小學(xué)語(yǔ)文老師2022年工作總結(jié)

1、第 第 頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文老師2022年工作總結(jié) 日子真是遺留在手中的沙粒，明明握得很緊，可它還是一點(diǎn)點(diǎn)的消逝不見了。不知不覺間，*即將過去，回首這一年間，我收獲了什么，現(xiàn)做以下總結(jié)： 第一、追求扎實(shí)的課堂我上每節(jié)課之前，都會(huì)仔細(xì)鉆研教材，了解同學(xué)，然后設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。同學(xué)獲得知識(shí)的主要途徑是在課堂，課堂上的每個(gè)環(huán)節(jié)，甚至每個(gè)瞬間都要把握好。我會(huì)依據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇合適的導(dǎo)入方式，既引起他們的學(xué)習(xí)愛好，也便于和新知識(shí)聯(lián)結(jié)。每一課的字詞都要讀精確，能規(guī)范書寫。授課過程最重要，引導(dǎo)孩子讀一讀，找一找，說一說，再讀一讀。這是培育孩子感情，思索、分析問題，愛上閱讀、愛上寫作的過程，長(zhǎng)此以往，孩子怎能不愛

2、上語(yǔ)文？有時(shí)為教學(xué)的需要，或解決重點(diǎn)難點(diǎn)，或引起同學(xué)愛好，或激發(fā)同學(xué)求知欲望，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，來援助同學(xué)正確理解所學(xué)知識(shí)?？傊?，我認(rèn)為講好每一節(jié)語(yǔ)文課很重要，這是孩子愛上語(yǔ)文的關(guān)鍵。課堂上孩子的表現(xiàn)，老師的鼓舞，都有可能轉(zhuǎn)變太多的東西，所以，肯定要追求扎實(shí)的、有魅力的課堂。第二、著重啟發(fā)孩子的思維無論是課前的導(dǎo)入，還是課中思索問題，爭(zhēng)論問題，或是課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，這些都能啟發(fā)孩子的思維，口語(yǔ)交際和如何更好開展活動(dòng)中的爭(zhēng)論，也是啟發(fā)孩子思維的好方法。我們常常圍繞一個(gè)問題，全體參加，進(jìn)行激烈爭(zhēng)論，如：怎么樣才能把你喜愛的季節(jié)保留呢？孩子們提出了很多異想天開的想法，進(jìn)行了各式各樣的發(fā)現(xiàn)制造，這

3、也是啟迪思維的好方法。思維還是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以要引導(dǎo)孩子平常多觀測(cè)、多思索、多積累、多閱讀，知識(shí)閱歷豐富了，才能有效的進(jìn)行思維。第三、著重觀測(cè)力的培育，養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣雪野老師的看見.想象一課讓我深受啟發(fā)，老師說，你聽了嗎？你讀了嗎？你說了嗎？你寫了嗎？是呀，生活中到處都是景，你引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀測(cè)了嗎？春天來了，讓孩子告知你生命是多么的富有奇跡，桃花有多俏；夏天，讓孩子們告知你，在爺爺?shù)奈鞴系乩?，大口吃著西瓜，是多么的滿意；秋天，感受孩子們筆下的落葉飄飄，詩(shī)情畫意；下雪了，讓孩子告知你雪花有多美，學(xué)校有多美！我們一起觀測(cè)螞蟻如何用它的細(xì)手細(xì)腳把巨大的食物搬回巢；我們一起在學(xué)校里撿樹

4、葉，孩子們能把樹葉上被小蟲子咬了幾個(gè)洞說的清清晰楚；我們一起觀測(cè)今日的天空是什么顏色，對(duì)人體有哪些危害，呼吁人們愛惜環(huán)境。平常，讓孩子仔細(xì)聽、留意看、多觀測(cè)、多思索、養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣對(duì)孩子是多么的有益！第四、輔導(dǎo)跟得上對(duì)孩子的作業(yè)，肯定要實(shí)時(shí)檢查，作業(yè)的正誤，都會(huì)激發(fā)起同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。不僅優(yōu)等生能自查，落后同學(xué)也能從正確的作業(yè)中找回自信。這里要提到落后同學(xué)，老師要常常關(guān)注他們，他們的作業(yè)要督促并檢查，鼓舞他們獨(dú)立完成的同時(shí)，假如發(fā)覺他們實(shí)在做不出來，要實(shí)時(shí)的提供援助，避開他們因失敗而泄氣。對(duì)優(yōu)等生，在他們解決超出自己知識(shí)水平的問題時(shí)，老師也要提出鼓舞、支持和指導(dǎo)，使他們順當(dāng)把問題解決掉。第五

5、、德育我作為班主任，更加著重德育工作，著重培育他們愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)的情感，生活中培育他們積極、樂觀的立場(chǎng)，學(xué)習(xí)中培育他們仔細(xì)、堅(jiān)韌不拔的精神。學(xué)校進(jìn)行的各校進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，我們都積極參與，也取得了不錯(cuò)的成果，培育了一個(gè)積極向上的班集體，在班級(jí)管理方面得到了家長(zhǎng)的支持和鼓舞。這些都是我前進(jìn)的動(dòng)力，也有許多需要加強(qiáng)與改進(jìn)的地方，如：1雖然得到很多家長(zhǎng)的支持，但還有個(gè)別家長(zhǎng)缺乏教育意識(shí)，對(duì)孩子的教育依舊不夠重視，他們有一個(gè)共同的特征，就是把孩子送進(jìn)輔導(dǎo)班，然后就不再過問，我們把孩子涌現(xiàn)的問題告知他，和他溝通之后，他們并不是想方法解決，而是不了了之，他們的說詞：太忙，沒時(shí)間。在*

6、年，盼望得到這些家長(zhǎng)的支持，共同承受起培育孩子的重任。2在*年我們最大的收獲就是孩子們養(yǎng)成了觀測(cè)的好習(xí)慣，愛上寫日記。培育這樣一種好習(xí)慣，或這種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技能，不是一朝一夕之功，當(dāng)我看到孩子的日記，“我的語(yǔ)文老師就像一棵聰慧樹，上面結(jié)滿了聰慧果，等待我們?nèi)ゲ蓴X?！蔽壹ぐ毫撕脦滋?，真有種看到他們一篇篇的美文，一切都值的感覺。在新學(xué)期中，依舊鼓舞孩子堅(jiān)持寫日記，但是在讀書方面要下功夫，但是怎么讀，讀哪些書，是我要認(rèn)真考慮的內(nèi)容。3德育工作要加強(qiáng)，紀(jì)律要嚴(yán)明。*年，我們經(jīng)受了幾個(gè)同學(xué)劃別人車的狀況，后來涌現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠，課堂上聽課無精打采，有個(gè)別同學(xué)不遵守紀(jì)律，作業(yè)完不成等狀況，盼望這種不良現(xiàn)象在*年得到改善。4、學(xué)習(xí)方法有待提高?，F(xiàn)在孩子們只顧完成老師布置的作業(yè)，預(yù)習(xí)和主動(dòng)求知的欲望很小。不僅要