部編版四年級語文下冊諾曼底號遇難記課件

1、23.“諾曼底號”遇難記23.“諾曼底號”遇難記 1.認(rèn)識“彌、脈、剖、裸、泣、洶、維、酣、械、卑、崗、宰、遣、”13個生字，會寫“倫、腹、剖、窟、窿、混、嘶”等15個生字，理解由生字組成的詞語的意思。 2.抓住課文關(guān)鍵詞句，通過朗讀，體驗、感受船長臨危不懼、舍已救人、沉著鎮(zhèn)定的崇高品質(zhì)。 第一課時 1.認(rèn)識“彌、脈、剖、裸、泣、洶、維、酣、械、卑、崗、宰、 同學(xué)們聽說過泰坦尼克號的故事嗎？一千多個鮮活的生命無情地葬送在冰冷的海水中，令人扼腕嘆息之余，我們不僅要思考，在災(zāi)難不可避免或者已經(jīng)降臨的時候如何盡可能的減少生命的的損失，今天就讓我們走進(jìn)“諾曼底”號遇難記這個感人肺腑的故事，讓它來告訴我

2、們答案吧。 同學(xué)們聽說過泰坦尼克號的故事嗎？一千多個鮮活的生 雨果（18021885），法國作家，浪漫主義文學(xué)的重要代表。作品有巴黎圣母院悲慘世界笑面人等。 雨果（18021885），法國作家，浪漫主義文學(xué)的彌漫m彌彌足珍貴彌留山脈mi脈脈絡(luò)解剖pu剖剖析剖開裸露lu裸血脈赤裸彌漫m彌彌足珍貴彌留山脈mi脈脈絡(luò)解剖pu剖剖析剖開哭泣q泣啜泣維護(hù)wi維維修維持酣暢hn酣酣眠抽泣酒睡洶涌xing洶洶涌澎湃氣勢洶洶哭泣q泣啜泣維護(hù)wi維維修維持酣暢hn酣酣眠抽泣酒睡洶機(jī)械xi械器械械斗崗位gng崗站崗下崗卑微bi卑尊卑卑鄙屠宰zi宰任人宰割宰殺機(jī)械xi械器械械斗崗位gng崗站崗下崗卑微bi卑尊卑卑派

3、遣qin遣遣送遣人派遣qin遣遣送遣人詞語解釋【小心翼翼】【失魂落魄】【井然有序】【巍然屹立】【舍己救人】【鎮(zhèn)定自若】形容舉動十分謹(jǐn)慎，一點也不敢疏忽。形容心神不寧，行動失常，驚惶之極。形容有條理、有次序，絲毫不慌亂。比喻像高山一樣不可動搖。不惜犧牲自已去拯救別人。遇到緊急情況不慌不忙，不變常態(tài)。詞語解釋【小心翼翼】形容舉動十分謹(jǐn)慎，一點也不敢疏忽。形容心英倫海峽ln倫結(jié)構(gòu)：左右音序：L 部首：亻組詞：倫理 倫次書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“侖”撇捺舒展，最后一筆豎彎鉤舒展有力。英倫海峽ln倫結(jié)構(gòu)：左右音序：L 部首：亻組詞：倫理 魚腹f腹結(jié)構(gòu)：左右音序：F 部首：月組詞：心腹 腹背書寫指導(dǎo)： “月”

4、瘦長，位置低于“復(fù)”，“復(fù)”撇捺舒展。魚腹f腹結(jié)構(gòu)：左右音序：F 部首：月組詞：心腹 腹背書剖開pu剖結(jié)構(gòu)：左右音序： P 部首：刂組詞：剖析 剖開 書寫指導(dǎo)：左面“立”要扁，“口”要窄小。剖開pu剖結(jié)構(gòu)：左右音序： P 部首：刂組詞：剖析 剖開窟窿k窟結(jié)構(gòu)：上下音序：K 部首：穴組詞：窟窿 冰窟書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，“穴”覆蓋下方 。窟窿k窟結(jié)構(gòu)：上下音序：K 部首：穴組詞：窟窿 冰窟書窟窿lng窿結(jié)構(gòu)：上下音序： L 部首：穴組詞：冰窟窿 窟窿眼 書寫指導(dǎo)： “穴”要覆蓋下方，上下結(jié)構(gòu)要緊湊?？吡ng窿結(jié)構(gòu)：上下音序： L 部首：穴組詞：冰窟窿 混亂hn混結(jié)構(gòu)：左右音序：H 部首：氵組詞：

5、混沌 渾水摸魚書寫指導(dǎo)：左邊“氵”三點分布均勻，右邊“比” 要托住“曰”?；靵yhn混結(jié)構(gòu)：左右音序：H 部首：氵組詞：混沌 渾水嘶鳴s嘶結(jié)構(gòu)：左右音序：S 部首：口組詞：嘶叫 長嘶 書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，“口”位置偏高，“其”“斤”分布均勻。嘶鳴s嘶結(jié)構(gòu)：左右音序：S 部首：口組詞：嘶叫 長嘶 維持wi維結(jié)構(gòu)：左右音序：W 部首：纟組詞：維護(hù) 維持書寫指導(dǎo)： “纟”位置略低，右部四橫分布均勻。維持wi維結(jié)構(gòu)：左右音序：W 部首：纟組詞：維護(hù) 維持秩序zh秩結(jié)構(gòu)：左右音序： Z 部首：禾組詞：秩次 有秩書寫指導(dǎo)：左面“禾”橫稍傾斜， 捺變點，“失”撇捺舒展。秩序zh秩結(jié)構(gòu)：左右音序： Z 部首：禾

6、組詞：秩次 有秩自卑bi卑結(jié)構(gòu)：上下音序： B 部首：十組詞： 卑微 卑下書寫指導(dǎo)：首筆為短撇，“十”橫要長。自卑bi卑結(jié)構(gòu)：上下音序： B 部首：十組詞： 卑微 卑崗位gng崗結(jié)構(gòu)：上下音序： G 部首：山組詞：上崗 站崗書寫指導(dǎo)： “山”要扁，“岡”寫得方正。崗位gng崗結(jié)構(gòu)：上下音序： G 部首：山組詞：上崗 站主宰zi宰結(jié)構(gòu)：上下音序： Z 部首：宀組詞：宰相 宰殺書寫指導(dǎo)：“辛”第二橫要長，最后一橫短。主宰zi宰結(jié)構(gòu)：上下音序： Z 部首：宀組詞：宰相 宰驚慌失措cu措結(jié)構(gòu)：左右音序： C 部首：扌組詞：舉措 措施書寫指導(dǎo)：“扌”豎鉤位置稍高，“昔”第二橫要長，“日”細(xì)窄。驚慌失措c

7、u措結(jié)構(gòu)：左右音序： C 部首：扌組詞：舉措 調(diào)遣qin遣結(jié)構(gòu)：半包圍音序： Q 部首：辶組詞：遣送 遣人書寫指導(dǎo)： “辶”末筆捺要舒展， “口”要扁寬。調(diào)遣qin遣結(jié)構(gòu)：半包圍音序： Q 部首：辶組詞：遣送 踐行jin踐結(jié)構(gòu)：左右音序： J 部首：組詞：實踐 踐踏書寫指導(dǎo)： “”起筆稍低于右部，最后一筆是提。踐行jin踐結(jié)構(gòu)：左右音序： J 部首：組詞：實踐 踐課文主要講述了一個什么故事？ 課文講述了1870年3月17日夜晚，兩艘輪船相撞，“諾曼底號” 船長以身殉職的故事。課文主要講述了一個什么故事？ 課文講述了1870年3月1.有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，感受哈爾威船長的崇高品質(zhì)，

8、體會他的偉大人格。第二課時1.有感情地朗讀課文。第二課時 故事發(fā)生在什么時間、地點？ 1870年3月17日夜晚，哈爾威船長照例走著從南安普口敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃，煙霧彌漫。船長站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號”。乘客們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。時間地點 故事發(fā)生在什么時間、地點？ 1870年3月邊讀邊思考，說說“諾曼底號”是一艘怎樣的輪船？ 它裝貨容量六百噸，船體長二百二十英尺，寬二十五英尺。海員們都說它很“年輕”,因為它才七歲，是1863年造的。邊讀邊思考，說說“諾曼底號”是一艘怎樣的輪船？ 它裝貨“諾曼底號” 為什么會遇難？ 霧越來越濃了周圍一片漆黑（“瑪麗號” ）載著五百噸

9、小麥，行駛速度非?？欤?fù)載又特別大。它筆直地朝“諾曼底號”逼了過來。遭遇大霧。與巨輪相撞船體受損。 全速前進(jìn)的“瑪麗號”向“諾曼底號”的側(cè)舷撞過去，在它的船身上剖開一個大窟窿?！爸Z曼底號” 為什么會遇難？ 霧越來越濃了周圍由于這一猛撞，“瑪麗號”自己也受了傷，終于停了下來。 “諾曼底號”上有二十八名船員和一名女服務(wù)員，還有三十一名乘客，其中十二名是婦女。詳寫船上人員由于這一猛撞，“瑪麗號”自己也受了傷，終于停了下來。詳寫一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗

10、氣。突來的災(zāi)難，讓人們驚慌失措。船只嚴(yán)重受損。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半 哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝:“全體安靜，注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去!” 實際上一共有六十一人，但是他把自已給忘了。哈爾威船長在災(zāi)難面前鎮(zhèn)定指揮。哈爾威船長大公無私。 哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝:“全體安靜，注意聽命 船長是要人們明白船的情況船會沉，同時也要清楚我們有時間（二十分鐘夠了）。脫險的前提是有序，讓婦女先走。 船長與工作人員簡短的對話，告訴我們什么信息？ 船長是要人們明白船的情況船會沉，同時也要清楚 救援工作進(jìn)行得井然

11、有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有可卑的利已主義，哪里也會有悲壯的含已救人。在哈爾威船長的指揮下，救援工作順利進(jìn)行。這是對哈爾威船長的高度贊揚(yáng)。 救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。 哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。突出哈爾威船長的高大形象。哈爾威船長鎮(zhèn)定自若，指揮大家迅速撤離險地。 哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)例：面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若。仿寫：仿照下面的句子用上一對反義

12、詞寫一句話。 在學(xué)習(xí)和生活中要獲得成功,必須要有面對失敗的勇氣。例：面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若。仿寫：仿照下面的句子用上 哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。哈爾威船長沉入海底。人們對哈爾威船長充滿敬意。 哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄 他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。這是作者對哈爾威船長的高度評價。 他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他關(guān)于舍己為人的名言：1.人當(dāng)活在真理和自我奉獻(xiàn)里。 龐陀彼丹2.我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國。 李四光3.奉獻(xiàn)乃生活的真正意義。 阿德勒4.對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。 蘇霍姆林斯基關(guān)于舍己為人的名言：1.人當(dāng)活在真理和自我奉獻(xiàn)里。 課文記敘了1870年3月17日夜晚，哈爾威船長小心翼翼地駕駛“諾曼底號在煙霧中前行的時候不幸被“瑪麗號” 撞到，在這次猝不及防的海難中，哈爾威船長勇于決斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前成就了一個偉大的英雄形象，最終救出了眾人而自己以身殉職的故事。 課文記敘了1870年3月17日夜晚，哈爾威船長