部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元語(yǔ)文園地課件

1、語(yǔ)文園地六語(yǔ)文園地六第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí) 同學(xué)們，這一單元我們學(xué)習(xí)了很多寫(xiě)景的文章，從中我們也有了許多收獲，例如：寫(xiě)作手法。今天我們就一起進(jìn)入“語(yǔ)文園地”，去汲取里面的營(yíng)養(yǎng)吧。第1課時(shí)新課導(dǎo)入 同學(xué)們，這一單元我們學(xué)習(xí)了很多寫(xiě)景的文章，從中我們也讀一讀，說(shuō)說(shuō)下面兩段話有什么共同的特點(diǎn)？ 西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。圍繞一個(gè)句子寫(xiě)。交流平臺(tái)讀一讀，說(shuō)說(shuō)下面兩段話有什么共同的特點(diǎn)？ 西沙群島也是 小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，

2、桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。 開(kāi)頭一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開(kāi)頭這句話來(lái)寫(xiě)的。圍繞一個(gè)句子寫(xiě)。 小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。 開(kāi)頭一讀一讀，找出這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？ 校園的東墻邊有一張乒乓球臺(tái)。球臺(tái)那里圍了一圈黑腦袋，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。 乒乓小將們打得多精彩啊! 他們你攻我擋，一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合還不分勝負(fù)。讀一讀，找出這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？ 校園的東墻邊有讀一讀，說(shuō)說(shuō)下面兩段話有什么共同的特點(diǎn)？ 站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這些數(shù)不盡的條石

3、，每塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有汽車、火車，沒(méi)有起重機(jī)，單靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。讀一讀，說(shuō)說(shuō)下面兩段話有什么共同的特點(diǎn)？ 站在長(zhǎng)城上， 春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。 到處都有春天，春滿人間。 結(jié)尾一句表達(dá)了這段話的主要意思，前面的內(nèi)容都是圍繞結(jié)尾這句話來(lái)寫(xiě)的。 春天在哪里呢？到大自然中找春天 結(jié)尾一同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)中心句是怎樣運(yùn)用的嗎？ （1）有的時(shí)候，一段話的開(kāi)頭就表達(dá)了這段

4、話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開(kāi)頭這句話來(lái)寫(xiě)的。 （2）這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)中心句是怎樣運(yùn)用的嗎？ （1）有的時(shí)候思考回答：中心句有什么作用呢？ 找到這樣的關(guān)鍵句，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。我們習(xí)作的時(shí)候也可以學(xué)著這樣寫(xiě)。思考回答：中心句有什么作用呢？ 找到這樣的關(guān)鍵蝌蚪飛蛾螃蟹蝌蚪飛蛾螃蟹說(shuō)一說(shuō)這些字有什么共同特點(diǎn)？識(shí)字加油站蝌蚪飛蛾螃蟹蝌蚪飛蛾螃蟹說(shuō)一說(shuō)這些字有什么共同特點(diǎn)？識(shí)字加油鯉魚(yú)鯽魚(yú)鯊魚(yú)鯉魚(yú)鯽魚(yú)鯊魚(yú)說(shuō)一說(shuō)這些字有什么共同特點(diǎn)？鯉魚(yú)鯽魚(yú)鯊魚(yú)鯉魚(yú)鯽魚(yú)鯊魚(yú)說(shuō)一說(shuō)這些字有什么共同特點(diǎn)？蝌蚪 飛蛾 螃蟹鯉魚(yú) 鯽魚(yú) 鯊魚(yú) 這些字都是由兩個(gè)文字復(fù)合

5、成體，其中的一個(gè)文字表示事物的類別，而另一個(gè)表示事物的讀音。這樣的字叫作形聲字。蝌蚪 飛蛾 螃蟹 這些字都是由左形右聲：螃 蝌 蚪 蛾 鯉 鯽下形上聲：蟹 鯊另外還有右形左聲、上形下聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲。形聲字的分類左形右聲：螃 蝌 蚪 蛾 鯉 鯽下形上聲：蟹 鯊蝌 蚪 蛾 鯉 鯽 鯊“蟲(chóng)”是形旁，表義?！翱啤笔锹暸?，表音。形聲字的識(shí)記蝌 蚪 蛾 鯉 鯽 鯊“蟲(chóng)”是形旁，表義。“科”是聲練習(xí)鞏固詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚(yú) 鯽魚(yú)鯊魚(yú)練習(xí)鞏固詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚(yú) 鯽魚(yú)鯊魚(yú)送小魚(yú)回家蝌蚪蛾鯉鯽鯊送小魚(yú)回家蝌蚪蛾鯉鯽鯊第2課時(shí)詞句段運(yùn)用 看到下面的詞語(yǔ)，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)

6、寫(xiě)句子。懶洋洋 慢騰騰 顫巍巍 興沖沖靜悄悄 空蕩蕩 亂糟糟 鬧哄哄描寫(xiě)行為動(dòng)作的。描寫(xiě)環(huán)境的。ABB式詞語(yǔ)第2課時(shí)詞句段運(yùn)用 看到下面的詞語(yǔ)，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣懶洋洋 慢騰騰 顫巍巍 興沖沖靜悄悄 空蕩蕩 亂糟糟 鬧哄哄 試著選擇其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子，小組同學(xué)互相交流，評(píng)選出小組同學(xué)普遍喜歡的句子。懶洋洋 慢騰騰 顫巍巍 興沖沖 試著我會(huì)寫(xiě)：懶洋洋太陽(yáng)打了個(gè)哈欠，懶洋洋地升起來(lái)了。亂糟糟幾天沒(méi)有打掃房間，結(jié)果房間里亂糟糟的。我會(huì)寫(xiě)：車站的人可真多我喜歡夏天的夜晚用下面的句子開(kāi)頭，試著說(shuō)一段話?！疚視?huì)說(shuō)】車站的人可真多，只見(jiàn)車站人山人海，人們都在焦急地等待?！败噥?lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲。我一

7、看，真來(lái)了一輛車，誰(shuí)知車還沒(méi)停穩(wěn)，人們就一窩蜂地?cái)D上去，頓時(shí)大人的叫喊聲和孩子的哭聲混成一片。車站的人可真多用下面的句子開(kāi)頭，試著說(shuō)一段話?！疚視?huì)說(shuō)】車?yán)锏娜耸箘藕爸?，別上了，站不下了。車下的人拼命地叫著，我們要上班，讓我們上去。這時(shí)，我背著大書(shū)包被人群擁擠著，也不由自主地往車上擠。我個(gè)子小，被擠得喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易擠上了車，還沒(méi)等我站穩(wěn)，車子就開(kāi)了。忽然，車下一位叔叔大聲地喊著什么，可是車上、車下人太多，司機(jī)哪能聽(tīng)到他的聲音??！車?yán)锏娜耸箘藕爸瑒e上了，站不下【我會(huì)說(shuō)】我喜歡夏天的夜晚?？?，星星們太調(diào)皮了。它們一會(huì)兒組成了一頭兇猛的獅子向我撲過(guò)來(lái)，一會(huì)兒又組成了一個(gè)怪物，前面還有一個(gè)小孩，

8、那個(gè)怪物正在和那個(gè)小孩做“老鷹捉小雞”的游戲，一會(huì)兒它們又組成了一幅圖畫(huà)，旁邊放著顏料和畫(huà)筆，好像要讓我畫(huà)畫(huà)?！疚視?huì)說(shuō)】我喜歡夏天的夜晚。看，我仿佛置身在星星們的中間，想要伸手去夠那支畫(huà)筆去填充顏色，但是怎么夠也夠不著，這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，我們相距太遙遠(yuǎn)了。想著想著，那些東西就不見(jiàn)了我仿佛置身在星星們的中間，想要伸手去夠那支畫(huà)筆去填充顏色，但日積月累早發(fā)白帝城 唐李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。dclnhunyuntzhochn日積月累早發(fā)白帝城dclnhunyuntzh 圈出文中不理解的字詞，同桌合作用查字典的方法理解詞語(yǔ)的意思。發(fā)：?jiǎn)⒊?。白帝城故址在今重慶

9、市奉節(jié)縣白帝山上。朝：早晨。辭：告別。白帝：白帝城。彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢(shì)高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。 圈出文中不理解的字詞，同桌合作發(fā)：?jiǎn)⒊獭０椎鄢窃常涸澈?。啼：鳴、叫。?。和Ｏ?。萬(wàn)重山：層層疊疊的山，形容有許多山。猿：猿猴。啼：鳴、叫。?。和ＯⅰＨf(wàn)重山：層層疊疊的山，形容有 結(jié)合上面的注釋，試著說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的大致意思是什么。譯文：清晨朝霞滿天，我就要踏上歸程。從江上往高處看，可以看見(jiàn)白帝城彩云繚繞，如在云間，景色絢麗。千里之遙的江陵一天之間就已經(jīng)到達(dá)。兩岸猿猴啼聲不斷，回蕩不絕。猿猴的啼聲還回蕩在耳邊時(shí)，輕快的小船已駛過(guò)連綿不絕的萬(wàn)重山巒。 結(jié)合上面的注釋，試著說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的大致

10、意思是什么。譯文： 李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“ 謫仙人”，中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被賀知章稱為“詩(shī)仙”，其詩(shī)以描寫(xiě)山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主。作者簡(jiǎn)介 李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“ 謫仙人”，中國(guó)唐代詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，他與杜甫并稱為“大李杜”，存世詩(shī)文千余篇，有李太白集，762年病逝，享年61歲，其墓在今安徽當(dāng)涂，四川江油、湖北安陸有紀(jì)念館。詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，他與杜甫并稱為“大李杜”，存世詩(shī)文千余篇，有把學(xué)到的古詩(shī)背給家人聽(tīng)。積累ABB式的詞語(yǔ)。布置作業(yè)把學(xué)到的古詩(shī)背給家人聽(tīng)。布置作業(yè)親愛(ài)的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像

11、桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:562、千里之行，始于足下。二二年八月十三日2020年8月13日星期四3、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.20204、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:145、海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13,