大班語(yǔ)言理發(fā)師的奇遇教案反思

1、大班語(yǔ)言理發(fā)師的奇遇教案反思這是大班語(yǔ)言理發(fā)師的奇遇教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1感受樂(lè)曲活潑流暢的音樂(lè)性質(zhì)及節(jié)奏，愿意用不同的身體動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解。2通過(guò)商量、匹配、模擬、游戲等方式，感知音樂(lè)可運(yùn)用在不同的場(chǎng)合中。3樂(lè)于隨音樂(lè)模擬理發(fā)師的工作，感知按摩的舒適及為他人效勞的歡樂(lè)，懂得要關(guān)懷別人。4促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。5激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大者VCD；教學(xué)VCD動(dòng)物狂歡節(jié)；紅鶴玩溜溜球視頻?；顒?dòng)過(guò)程：1.賞識(shí)VCD，導(dǎo)入活動(dòng)。-賞識(shí)VCD大者，感受配上音樂(lè)進(jìn)行活動(dòng)是件很有意思的事情。-提問(wèn)：你看到了什么？（介紹片中的人

2、物：世界聞名滑稽卓別林）-商量：理發(fā)師除了修面、理發(fā)、還可以為人們提空哪些效勞？-師幼一起做按摩動(dòng)作，豐富相對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞（如：拉、捶、敲等）。2.嘗試隨音樂(lè)表達(dá)理發(fā)師的工作。、-請(qǐng)幼兒嘗試結(jié)合老師唱的樂(lè)曲進(jìn)行自我表現(xiàn)。-請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行展現(xiàn)。-賞識(shí)主、配教的配樂(lè)表演。提問(wèn)：我們是怎樣理發(fā)的？挨次是怎樣的呢？-幼兒分段訓(xùn)練，老師用語(yǔ)速調(diào)整幼兒的動(dòng)作改變。-幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行自我表現(xiàn)，老師巡回觀看，發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題。如：有的小好友在換動(dòng)作時(shí)來(lái)不及，有什么方法解決？3.游戲：我是歡樂(lè)的理發(fā)師。-幼兒兩兩合做游戲：一個(gè)扮演理發(fā)師、一個(gè)人過(guò)扮演顧客，隨樂(lè)游戲。-交換角色游戲。4.賞識(shí)紅鶴玩溜溜球，感知同樣的音樂(lè)可運(yùn)用在不同的場(chǎng)合中。活動(dòng)建議與提示：1本活動(dòng)樂(lè)曲采納的是圣桑的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)節(jié)，其歡快的旋律能深深地吸引孩子。受滑稽卓別林健身教練可以跟音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)活動(dòng)后，組織幼兒開(kāi)展孩子們清靜傾聽(tīng)伙伴發(fā)言的習(xí)慣仍需強(qiáng)