大班語(yǔ)言胖嫂教案

1、大班語(yǔ)言胖嫂教案這是大班語(yǔ)言胖嫂教案，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)與關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：1喜愛(ài)聽(tīng)故事，能理解故事的主要內(nèi)容。2感受故事情節(jié)的起伏及詼諧、好玩。3能較清晰連貫地說(shuō)出自己的想法及故事的根本內(nèi)涵，培育幼兒做事仔細(xì)認(rèn)真的看法。4幫忙幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)潔的事情。5生和進(jìn)展，培育細(xì)致觀看和較完好表述力量。重點(diǎn)：胖嫂這個(gè)故事所表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)涵，能對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到很好的教育作用，他們即將面臨升入小學(xué)，那么如何做一名做事仔細(xì)、認(rèn)真的小同學(xué)就顯得尤為重要。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事胖嫂課件、VCD三、活動(dòng)過(guò)程：1.向幼兒簡(jiǎn)潔的介紹胖嫂的事情，激發(fā)幼兒觀看影片的愛(ài)好。這個(gè)

2、故事有意思嗎？故事中發(fā)生了什么有意思的事情？2.（出示課件）理解故事的主要情節(jié)。這些有意思的事情是怎樣發(fā)生的，我們?cè)賮?lái)看一看故事。第一件事：（把枕頭當(dāng)寶寶）胖嫂收到媽媽的信后，明白媽媽生病了，她是怎么做的？（觀看胖嫂的表情），接下來(lái)發(fā)生了什么事情？她懷里抱的是什么？（大枕頭），她為什么抱的是大枕頭？（引導(dǎo)幼兒懂得不能因著急而做錯(cuò)事的道理）第二件事：（來(lái)到冬瓜地里，錯(cuò)把冬瓜當(dāng)寶寶）來(lái)到冬瓜地里天已經(jīng)黑了，發(fā)生什么事情了。在大冬瓜地里摸到了小斗篷，這時(shí)胖嫂的心情是什么樣的？這時(shí)胖嫂做了一件什么事？小好友說(shuō)說(shuō)胖嫂應(yīng)當(dāng)怎樣做？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)胖嫂應(yīng)當(dāng)怎樣做才是正確的。）第三件事：（來(lái)到媽媽家）當(dāng)胖嫂來(lái)到

3、村口又發(fā)生什么事情了，媽媽看到胖嫂抱著的小斗篷，會(huì)發(fā)生什么樣的事？（看看媽媽和胖嫂的表情是什么樣子的？）那寶寶究竟在哪呢？第四件事：（再次來(lái)到冬瓜地）觀看胖嫂著急的圖片，問(wèn)：這時(shí)我們看看胖嫂急得怎么樣了？（瞧把胖嫂急得，又是淚水又是汗水，她在冬瓜地里摸呀摸呀，她摸到了什么？可是胖嫂卻以為懷里抱的是什么呀？第五件事：（回到家的情景）回到家以后會(huì)發(fā)生什么事？胖嫂的表情是什么樣的？（吃驚、驚呆、驚異第二次講故事的目的是理解故事的根本內(nèi)涵，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，教育幼兒做事應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真，并結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在生活中怎樣做事才能仔細(xì)認(rèn)真，最終通過(guò)溝通來(lái)提升幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。從而到達(dá)教育幼兒的目的。2采納活潑形象的多媒體教學(xué)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思索，主動(dòng)參與，大膽表達(dá)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。幼兒通過(guò)觀看畫(huà)面，來(lái)體驗(yàn)故事的跌宕起伏，老師能按時(shí)進(jìn)行關(guān)鍵環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，使幼兒在把握人物性格特點(diǎn)的根底上進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，較好地落實(shí)教育目標(biāo)。3能緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合故事情節(jié)的進(jìn)展來(lái)喚醒幼兒對(duì)在日常生活中及入小學(xué)后良好的生活習(xí)慣