蘇教版小學一年級數(shù)學上冊《10的分與合》課件

1、一年級 數(shù)學 上冊義務教育教科書蘇教版一年級 數(shù)學 上冊義務教育教科書蘇教版10的分與合第七單元 分與合10的分與合第七單元 分與合學習目標2.使學生在認識10的分與合的過程中，初步了解有序思考，進 一步感悟分與合的思想，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象等思維能力。1.使學生在涂一涂、分一分的基礎上，主動抽象出10的分與合；能記住并比較熟練地說出10的分與合。3.使學生進一步經(jīng)歷分與合的對立、統(tǒng)一觀點的熏陶；進一步體驗合作、交流在數(shù)學學習中的作用，在探究活動中獲得學習成功的感受。學習目標2.使學生在認識10的分與合的過程中，初步了解有序思情景導入數(shù)一數(shù)，圖上有幾串珠子,每串都有多少

2、個珠？情景導入數(shù)一數(shù)，圖上有幾串珠子,每串都有多少個珠？探究新知先看第1串珠，你能明白什么意思嗎？1091你還能這樣有序地涂一涂、分一分嗎？探究新知先看第1串珠，你能明白什么意思嗎？1091你還能這樣探究新知1091108210551064107310還可以分成幾和幾？探究新知1091108210551064107310還可以分探究新知 你還能想到什么？109110821055106410731019102810371046探究新知 你還能想到什么？10911082105510641探究新知93571246810876543219怎樣才能很快記住10的分與合？按一定的順序，分出的第1個數(shù)依次少

3、1，而第2個數(shù)依次多1。探究新知93571246810876543219怎樣才能很快探究新知一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。 湊十歌一九二八三七四六五五探究新知一九一九好朋友， 湊十歌一九二八三七四六五五典題精講哪兩朵花上的數(shù)合起來是10？聯(lián)系10的各種分法進行有序思考。典題精講哪兩朵花上的數(shù)合起來是10？聯(lián)系10的各種分法進行有典題精講91013106471055104109581910比一比，看誰想得快。24610上面的數(shù)表示合成幾，下面的兩個數(shù)表示分成幾和幾，記熟10的分與合，才能又對又快地填好。典題精講910131064710551041

4、09581910典題精講7 3 1 8 6 5 9 2 5 4 7是3的好朋友。3是誰的好朋友？你還知道誰和誰是好朋友？合起來是10的兩個數(shù)是好朋友，1和9，2和8，4和6，5 和5。典題精講7 3 1 8 6 5 9 2 5 4 7是3的好朋易錯提醒在方框里畫 ，可以怎樣畫？錯誤解答易錯提醒在方框里畫 ，可以怎樣畫？錯誤解答錯解分析：易錯提醒方框里一共有10個 ，要將它們分成兩部分，應該聯(lián)系10的分成來思考。10可以分成4和6這兩個數(shù)，而不是4和4。錯解分析：易錯提醒方框里一共有10個 ，要將它們分成易錯提醒正確解答錯誤解答易錯提醒正確解答錯誤解答學以致用哪兩個數(shù)合起來是10？8631925475聯(lián)系10的分成來思考，將合起來是10的兩個數(shù)放入框里。學以致用哪兩個數(shù)合起來是10？8631925475聯(lián)系10的學以致用誰更聰明 ，試試看。10316253410要分成3個數(shù)，其中一個數(shù)是3，那么另外兩個數(shù)合起來就應該是7。學以致用誰更聰明 ，試試看。10316253410要分成3個學以致用69108102942781看清合成還是分成。先從可以確定的框填起，逐步思考。學以致用69108102942781看清合成還是分成。課堂小結(jié)學了今天的內(nèi)容，你覺得哪