統(tǒng)編版高一語(yǔ)文上群文詩(shī)歌赤壁懷古、京口北固亭懷古、聲聲慢尋尋覓覓課件

1、 第三單元 文學(xué)性閱讀與寫作 生命的詩(shī)意 第三單元 文學(xué)性閱讀與寫作 念奴嬌赤壁懷古永遇樂(lè)京口北固亭懷古聲聲慢念奴嬌赤壁懷古永遇樂(lè)京口北固亭懷古聲聲慢素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言目標(biāo)：誦讀這三首詞，把握朗讀節(jié)奏，并背誦這三首詞。2.審美目標(biāo)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握其中的思想情感，并賞析它們的表達(dá)技巧。素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言目標(biāo)：誦讀這三首詞，把握朗讀節(jié)奏，并背誦這任務(wù)活動(dòng)一誦讀全詩(shī)，理解大意1.誦讀全詞，用“/”劃分朗讀節(jié)奏。 大江 東去，浪 淘盡，千古 風(fēng)流人物。故壘 西邊，人道是，三國(guó) 周郎 赤壁。亂石 穿空，驚濤 拍岸，卷起 千堆雪。江山 如畫，一時(shí) 多少 豪杰。 遙想 公瑾 當(dāng)年，小喬 初嫁了，雄姿 英發(fā)。

2、羽扇 綸巾，談笑間，檣櫓 灰飛 煙滅。故國(guó) 神游，多情 應(yīng)笑 我，早生 華發(fā)。人生 如夢(mèng)，一尊 還酹 江月。念奴嬌 赤壁懷古/任務(wù)活動(dòng)一誦讀全詩(shī)，理解大意 大江 東去，浪 淘盡，千古 2.下面是念奴嬌赤壁懷古一詞的結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，請(qǐng)?jiān)谔幪钊胂鄳?yīng)的內(nèi)容。驚拍卷追慕英雄年輕瀟灑壯志難酬2.下面是念奴嬌赤壁懷古一詞的結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，請(qǐng)?jiān)谌蝿?wù)活動(dòng)二賞析技巧，體悟情感1.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”三句，作者是如何將情與景交融在一起的？答案此詞開(kāi)篇從滾滾東流的長(zhǎng)江著筆，隨即用“浪淘盡”把大江與千古人物聯(lián)系起來(lái)，布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的時(shí)空背景。它既使人看到大江的洶涌奔騰，又使人想到風(fēng)流人物的非凡氣概

3、，體味到作者兀立長(zhǎng)江岸邊對(duì)景抒情的壯懷，氣魄極大。任務(wù)活動(dòng)二賞析技巧，體悟情感1.“大江東去，浪淘盡，千古2.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”三句在寫景方面有什么特點(diǎn)？加點(diǎn)的動(dòng)詞有怎樣的表現(xiàn)力？答案(1)正面描寫雄奇景色。仰視石，俯瞰濤，平看浪花?！皝y石”繪形，“驚濤”繪聲，“雪”繪色，意態(tài)縱橫，有聲有色。(2)“穿”表現(xiàn)巖峰錯(cuò)列、直插云霄的態(tài)勢(shì)，“拍”表現(xiàn)波濤洶涌奔騰，“卷”表現(xiàn)波濤翻卷形成浪花的浩大氣勢(shì)，驚心動(dòng)魄。2.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”三句在寫景方面有什么特3.“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？在詞中起什么作用？答案“江山如畫”是對(duì)前面內(nèi)容的概括，流露出

4、作者對(duì)祖國(guó)壯麗江山無(wú)比熱愛(ài)和贊美的感情。“一時(shí)多少豪杰”引出下闋對(duì)英雄豪杰周瑜的贊美。這兩句在詞中起承上啟下的過(guò)渡作用。3.“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？在詞4.“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”三句表現(xiàn)了周瑜怎樣的形象特點(diǎn)？運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？答案(1)雍容閑雅，氣宇不凡，從容瀟灑，指揮若定。(2)運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法和反襯的表現(xiàn)手法?！盎绎w煙滅”比喻兼夸張，以曹軍的慘敗反襯周瑜的戰(zhàn)績(jī)和指揮若定、蔑視強(qiáng)敵的英雄氣概，借此抒發(fā)對(duì)英雄建功立業(yè)的仰慕之情。4.“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”三句表現(xiàn)了周瑜怎樣的形5.登臨赤壁，作者為什么會(huì)想到周瑜？抒發(fā)了作者什么樣

5、的感情？答案(1)原因：作者用周瑜來(lái)與自己作對(duì)比。周瑜年輕有為，江山美人兼得，春風(fēng)得意，且有儒將風(fēng)度，指揮若定，膽略非凡，氣概豪邁。作者聯(lián)想到自己功業(yè)無(wú)成、早生華發(fā)、坎坷不遇，徒有報(bào)國(guó)之志，因此就發(fā)出了“多情應(yīng)笑我”的感慨，語(yǔ)似輕淡，意卻沉郁。(2)抒發(fā)了作者渴望報(bào)國(guó)卻報(bào)國(guó)無(wú)門的惆悵，對(duì)自己年近半百卻功業(yè)無(wú)成的感傷。5.登臨赤壁，作者為什么會(huì)想到周瑜？抒發(fā)了作者什么樣的感情？6.本詞多處運(yùn)用了襯托手法，請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。相關(guān)鏈接襯托為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運(yùn)用襯托手法，能突出主體或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感

6、受。襯托分為正襯和反襯兩種。正襯是用類似的事物襯托所描繪的事物，如用“高的”襯托“更高的”，用“好的”襯托“更好的”。反襯是用相反或相異的事物襯托所描繪的事物，如用“矮的”襯托“高的”，用“壞的”襯托“好的”。6.本詞多處運(yùn)用了襯托手法，請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。相關(guān)鏈接答案上闋：為了引出赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，先從眼前的長(zhǎng)江著眼，用長(zhǎng)江作赤壁的陪襯。長(zhǎng)江之水淘盡了千古風(fēng)流人物，也見(jiàn)證了英雄豪杰的輝煌業(yè)績(jī)。不僅用大江的磅礴氣勢(shì)來(lái)為心中的周郎赤壁壯威，還以千古的英雄豪杰作陪襯。一時(shí)多少豪杰，大都被無(wú)情的歷史長(zhǎng)河蕩滌干凈了，只有青春年少、英姿勃發(fā)、干練儒雅的周郎立于作者心中。答案上闋：為了引出赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，先從眼

7、前的長(zhǎng)江著眼，用長(zhǎng)江答案下闋：用美人襯托英雄，英姿勃發(fā)的風(fēng)流俊才周郎剛剛迎娶了國(guó)色天香的美女小喬，更見(jiàn)出周郎的豐姿瀟灑、年輕有為，令人羨慕。周瑜裝束儒雅，風(fēng)度翩翩的儀態(tài)裝束襯托出周郎大戰(zhàn)時(shí)成竹在胸、穩(wěn)操勝券的形象。曹軍灰飛煙滅，襯托了周郎用兵如神、戰(zhàn)功卓著的形象。用周瑜的風(fēng)流倜儻、事業(yè)有為，反襯了自己的年過(guò)半百、事業(yè)無(wú)成。答案下闋：用美人襯托英雄，英姿勃發(fā)的風(fēng)流俊才周郎剛剛迎娶任務(wù)活動(dòng)三比較異同，拓展閱讀1.閱讀課文以及下面這首詞，思考后面的問(wèn)題。滿江紅 赤壁懷古南宋戴復(fù)古赤壁磯頭，一番過(guò)、一番懷古。想當(dāng)時(shí)，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬(wàn)騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚(yú)龍怒。卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞注，今如許？江上

8、渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書(shū)言語(yǔ)。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問(wèn)道傍、楊柳為誰(shuí)春，搖金縷。【注】曹瞞，曹操的小名為瞞。任務(wù)活動(dòng)三比較異同，拓展閱讀(1)這兩首詞雖然都是借古抒懷之作，但兩詞所抒發(fā)的思想情懷卻有所不同。蘇詞抒發(fā)了_，戴詞則抒發(fā)了_。(蘇詞)作者壯志難酬、功業(yè)無(wú)成的感慨(戴詞)作者憂國(guó)傷時(shí)的感慨(1)這兩首詞雖然都是借古抒懷之作，但兩詞所抒發(fā)的思想情懷卻(2)兩首詞在塑造周郎這一人物形象上有何異同？試作簡(jiǎn)要分析。答案同：都突出表現(xiàn)周瑜是一個(gè)才華橫溢的青年將軍形象。(或：都重點(diǎn)表現(xiàn)周瑜是一個(gè)年少有為的軍事統(tǒng)帥形象)異：兩詞的寫法及表現(xiàn)的側(cè)重點(diǎn)不同。蘇詞著墨多(從其

9、服飾、神態(tài)、動(dòng)作等方面具體描寫，既正面描寫，又側(cè)面烘托)，重在形象地塑造了一個(gè)英氣勃發(fā)的儒將(英氣勃發(fā)、儒雅瀟灑、指揮若定的青年將軍)形象；戴詞著墨少(對(duì)周瑜在大戰(zhàn)過(guò)程中的形象缺乏具體的刻畫)，僅用“氣吞區(qū)宇”四字高度概括地(籠統(tǒng)地)寫出他的英雄氣概。(2)兩首詞在塑造周郎這一人物形象上有何異同？試作簡(jiǎn)要分析。2.閱讀課文以及下面這首詞，思考后面的問(wèn)題。雨霖鈴北宋柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)

10、情，更與何人說(shuō)？2.閱讀課文以及下面這首詞，思考后面的問(wèn)題。(1)宋人俞文豹這樣評(píng)價(jià)柳永和蘇軾兩人詞作的不同特點(diǎn)，前者“只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保笳摺绊氷P(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱大江東去”?！敖裣菩押翁?？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆薄按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這幾句一直以來(lái)為人們所稱道，它們所營(yíng)造的意境，表現(xiàn)了柳、蘇二人截然不同的風(fēng)格。試分析這幾句營(yíng)造出的意境和展現(xiàn)的不同風(fēng)格。答案“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆币宰詥?wèn)自答的形式推想酒醒之愁，擇取最能表現(xiàn)離愁的景物楊柳、曉風(fēng)和殘?jiān)陆M成畫面，營(yíng)造出凄清冷寂、令人低回悵惘的意境。形象地表現(xiàn)了柳詞“只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板”歌

11、唱的婉約風(fēng)格。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”時(shí)越古今，地跨萬(wàn)里，把傾注不盡的大江與名高累世的歷史人物聯(lián)系起來(lái)，布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間、時(shí)間背景。它既使人看到大江的洶涌奔騰，又使人想見(jiàn)風(fēng)流人物的偉大氣概，并將讀者帶入歷史的沉思之中，喚起人們對(duì)人生的思索，豪邁奔放，氣勢(shì)恢宏。(1)宋人俞文豹這樣評(píng)價(jià)柳永和蘇軾兩人詞作的不同特點(diǎn)，前者“(2)李白曾說(shuō)“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，古人常將愁緒寄托于酒。這兩首詞也都提到了酒：“都門帳飲無(wú)緒”，“今宵酒醒何處”，“一尊還酹江月”。那么這兩首詞中，詞人借酒分別表達(dá)了怎樣的愁緒？答案柳永：離別餞行，舉杯無(wú)緒，醉酒可讓人暫時(shí)忘卻悲傷，但酒醒后

12、的孤寂冷清更讓人不堪忍受。詞人借酒表達(dá)了傷心、留戀不舍的離別愁緒。蘇軾：舉杯對(duì)月吊古傷今，周瑜年少有為，而自己現(xiàn)在已鬢染霜華，卻一事無(wú)成，一腔報(bào)國(guó)之志無(wú)處施展。詞人不免產(chǎn)生人生如夢(mèng)的消極慨嘆。(2)李白曾說(shuō)“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，古人常將愁任務(wù)活動(dòng)一誦讀全詞，理解大意1.誦讀全詞，用“/”劃分朗讀節(jié)奏。千古 江山，英雄 無(wú)覓，孫仲謀 處。舞榭 歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打 風(fēng)吹去。斜陽(yáng) 草樹(shù)，尋常 巷陌，人道 寄奴 曾住。想 當(dāng)年，金戈 鐵馬，氣吞 萬(wàn)里 如虎。元嘉 草草，封 狼居胥，贏得 倉(cāng)皇 北顧。四十三 年，望中 猶記，烽火 揚(yáng)州路?？煽?回首，佛貍祠下，一片 神鴉社鼓。憑 誰(shuí)問(wèn)：廉

13、頗 老矣，尚能 飯否？永遇樂(lè) 京口北固亭懷古/任務(wù)活動(dòng)一誦讀全詞，理解大意千古 江山，英雄 無(wú)覓，孫仲謀2.下面是永遇樂(lè)京口北固亭懷古一詞的結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，請(qǐng)?jiān)诳杖碧幪畛鱿鄳?yīng)的內(nèi)容。永遇樂(lè)京口北固亭懷古借古抒懷_劉裕北伐雄圖回溯歷史劉義隆拓跋燾_廉頗傾吐不平請(qǐng)纓無(wú)門壯志難酬孫權(quán)汲取教訓(xùn)2.下面是永遇樂(lè)京口北固亭懷古一詞的結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，請(qǐng)?jiān)?.這首詞中，詞人的情感變化是怎樣的？答案本詞的上闋，詞人主要通過(guò)對(duì)英雄人物的懷想與仰慕，含蓄地表達(dá)了自己渴望建功立業(yè)的宏偉志愿，同時(shí)又流露出一種“時(shí)不我與，英雄難覓”的隱傷之情。下闋，詞人諷刺了當(dāng)朝者冒進(jìn)輕敵的思想，同時(shí)抒發(fā)了對(duì)淪陷區(qū)人民的同情，揭露了南宋政治

14、的腐敗，亦流露出詞人報(bào)國(guó)無(wú)門的苦悶。3.這首詞中，詞人的情感變化是怎樣的？答案本詞的上闋，詞人任務(wù)活動(dòng)二賞析技巧，體悟情感1.這首詞上闋寫孫權(quán)、劉裕兩個(gè)人，詞人通過(guò)寫這兩位英雄人物寄托了什么情懷？寫孫權(quán)和劉裕一略一詳，為什么這樣安排？答案(1)這兩個(gè)人都是能夠建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是在京口起步的。作者借此表達(dá)出自己力主抗金和決心恢復(fù)中原的宏大抱負(fù)，同時(shí)借古代帝王來(lái)諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無(wú)恥行徑。(2)上闋在塑造這兩個(gè)人時(shí)，詳寫劉裕出身貧賤，卻能建功立業(yè)，更說(shuō)明了“事在人為”的道理，表達(dá)了詞人對(duì)英雄的仰慕。在當(dāng)時(shí)韓侂胄急于北伐的現(xiàn)實(shí)中，辛棄疾對(duì)劉裕的歌頌不僅是向往他的英雄業(yè)績(jī)，還

15、含有“如果碰到劉裕這樣的國(guó)君，他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用”的意思。任務(wù)活動(dòng)二賞析技巧，體悟情感答案(1)這兩個(gè)人都是能夠建2.用典是辛棄疾詞的特點(diǎn)，永遇樂(lè)京口北固亭懷古的用典極具代表性。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页龅涔?，并指出這些典故的來(lái)源和作用，并把它們填寫在下面的表格中。人物典故關(guān)鍵詞句典故的作用孫權(quán)劉裕劉義隆孫權(quán)曾經(jīng)在京口建立吳都，并打敗曹操軍隊(duì)，保衛(wèi)了家園英雄、風(fēng)流表現(xiàn)了作者心中渴望抗敵救國(guó)的熱情劉裕在京口起兵，最后建立政權(quán)，為恢復(fù)中原，他曾大舉北伐金戈鐵馬、氣吞萬(wàn)里如虎表達(dá)了作者決心收復(fù)中原的遠(yuǎn)大抱負(fù)劉義隆在元嘉二十七年，草率出師北伐，結(jié)果落得北望敵軍而倉(cāng)皇敗還草草、贏得倉(cāng)皇北顧借鑒歷史，委婉勸韓侂

16、胄不能草率行事2.用典是辛棄疾詞的特點(diǎn)，永遇樂(lè)京口北固亭懷古的用典極拓跋燾廉頗拓跋燾擊敗王玄謨軍隊(duì)后，追擊至瓜步山，在山上建立行宮，即后來(lái)的佛貍祠可堪表達(dá)了對(duì)南宋政權(quán)不圖恢復(fù)中原的不滿史記廉頗藺相如列傳記載：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢(屎)矣?！睉{誰(shuí)問(wèn)以廉頗自比，雖已年老仍想為國(guó)效力但不得，抒發(fā)了作者壯志未酬的苦悶拓跋燾廉頗拓跋燾擊敗王玄謨軍隊(duì)后，追擊至瓜步山，3.本詞運(yùn)用了四組對(duì)比，使詞豐意曲，感情更加委婉深沉。試結(jié)合詞句內(nèi)容完成下表。對(duì)比目的作用用古代的英雄業(yè)績(jī)與可悲的現(xiàn)實(shí)相比通過(guò)這些交互重疊的對(duì)比，使詞意更加豐富曲折，感情更加委婉強(qiáng)烈，形象更加鮮明生動(dòng)用劉裕的“氣吞萬(wàn)里如

17、虎”與其子劉義隆的“贏得倉(cāng)皇北顧”相比，這是用歷史上的英主與庸才相比用四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”相比用廉頗的遭讒尚有趙王派人聘問(wèn)與自己的冷落處境相比用以針砭南宋的萎靡不振提出歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指出今日應(yīng)有的做法抒發(fā)憂國(guó)憂民的感慨，感嘆由于統(tǒng)治者的長(zhǎng)期“和戎”媚敵，把人們的民族感情都沖淡了用以抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣3.本詞運(yùn)用了四組對(duì)比，使詞豐意曲，感情更加委婉深沉。試結(jié)合任務(wù)活動(dòng)三比較異同，拓展閱讀對(duì)比閱讀辛棄疾的永遇樂(lè)京口北固亭懷古和南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷，思考后面的問(wèn)題。南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流

18、！年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！注【注】這句話是曹操對(duì)孫權(quán)的贊嘆之語(yǔ)，全句為“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳”。劉景升即漢末群雄之一的劉表，有三子，但都沒(méi)能將其父的基業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。任務(wù)活動(dòng)三比較異同，拓展閱讀對(duì)比閱讀辛棄疾的永遇樂(lè)京(1)這兩首詞在思想感情和表現(xiàn)手法上有什么異同？答案相同點(diǎn)：都表現(xiàn)了對(duì)三國(guó)英雄孫權(quán)的敬慕，表達(dá)了詞人渴望像英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國(guó)效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛(ài)國(guó)思想，但也流露出報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)限感慨，蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷安、毫無(wú)振作的南宋朝廷的憤懣之情。這兩首詞都做到了寫景、抒情、議論密切結(jié)合。都注意化用古人語(yǔ)言，活用典故

19、成語(yǔ)，借古諷今。不同點(diǎn)：永遇樂(lè)頌揚(yáng)了率軍北伐，氣吞胡虜?shù)膭⒃?，諷刺了劉義隆急躁冒進(jìn)，上下闋形成對(duì)比；而南鄉(xiāng)子則用三問(wèn)三答來(lái)表達(dá)情感與思想。(1)這兩首詞在思想感情和表現(xiàn)手法上有什么異同？答案相同點(diǎn)(2)這兩首詞都用到了問(wèn)句，各自有何作用？南鄉(xiāng)子中的兩個(gè)感嘆句有何作用？答案永遇樂(lè)借“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否”來(lái)表達(dá)豐富的思想感情：一是表白決心，和廉頗當(dāng)年為趙國(guó)效勞一樣，自己對(duì)朝廷忠心耿耿，一旦被起用，當(dāng)仁不讓，奮勇?tīng)?zhēng)先，隨時(shí)奔赴疆場(chǎng)，抗金殺敵；二是顯示能力，自己雖然年老，但仍然和當(dāng)年的廉頗一樣，老當(dāng)益壯，勇武不減當(dāng)年，可以充任北伐主帥；三是抒寫憂慮，廉頗曾為趙國(guó)立下赫赫戰(zhàn)功，最終為奸人所害，落

20、得離鄉(xiāng)背井，雖愿為國(guó)效勞，卻報(bào)國(guó)無(wú)門，辛棄疾以廉頗自況，憂心自己有可能重蹈他的覆轍，朝廷棄而不用，用而不信，才能無(wú)法施展，壯志不能實(shí)現(xiàn)。(2)這兩首詞都用到了問(wèn)句，各自有何作用？南鄉(xiāng)子中的兩個(gè)南鄉(xiāng)子的上闋用了兩個(gè)問(wèn)句，“何處望神州”的弦外之音是中原已非我所有了；“千古興亡多少事”讓人深思?！坝朴啤２槐M長(zhǎng)江滾滾流”，縱觀千古成敗，意味深長(zhǎng)。往事悠悠，英雄往矣，只有這無(wú)盡的江水依舊滾滾東流。這里的問(wèn)答具有強(qiáng)烈的抒情色彩，而詞人胸中翻滾的不盡愁思和感慨，又何嘗不似這長(zhǎng)流不息的江水呢？詞的下闋結(jié)尾處同樣有一個(gè)感嘆句，“生子當(dāng)如孫仲謀”，借曹操之口，諷刺當(dāng)朝主議的大臣們都是劉景升之子一類的廢物，由辛棄疾

21、口中說(shuō)出，代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代的呼聲。南鄉(xiāng)子的上闋用了兩個(gè)問(wèn)句，“何處望神州”的弦外之音是中原(3)這兩首詞在風(fēng)格上有何不同？答案永遇樂(lè)沉郁頓挫，憂國(guó)、傷時(shí)、傷己；南鄉(xiāng)子三問(wèn)三答，互相呼應(yīng)，感愴雄壯，意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格明快。(3)這兩首詞在風(fēng)格上有何不同？答案永遇樂(lè)沉郁頓挫，憂任務(wù)活動(dòng)一誦讀全詞，理解大意1.誦讀全詞，用“/”劃分朗讀節(jié)奏。聲聲慢尋尋 覓覓，冷冷 清清，凄凄 慘慘 戚戚。乍暖 還寒 時(shí)候，最難 將息。三杯兩盞 淡酒，怎敵他、晚來(lái) 風(fēng)急！雁過(guò)也，正 傷心，卻是 舊時(shí) 相識(shí)。 滿地 黃花 堆積，憔悴 損，如今 有誰(shuí) 堪摘？守著 窗兒，獨(dú)自 怎生得黑！梧桐 更兼 細(xì)雨，到 黃

22、昏、點(diǎn)點(diǎn) 滴滴。這 次第，怎一個(gè) 愁字 了得！/任務(wù)活動(dòng)一誦讀全詞，理解大意聲聲慢尋尋 覓覓，冷冷 清清，(二)初步理解2.本詞的詞眼是哪一個(gè)字？它包含了怎樣的豐富內(nèi)涵？答案愁。這種“愁”，除了悲歡離合、春憂秋愁一類私愁外，更有顛沛之苦、喪夫之痛、亡國(guó)之恨。(二)初步理解答案愁。這種“愁”，除了悲歡離合、春憂秋愁一任務(wù)活動(dòng)二賞析技巧，體悟情感1.這首詞開(kāi)頭三句在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特色？抒發(fā)了詞人心中哪些清愁哀怨？答案(1)開(kāi)頭三句運(yùn)用七組疊字，聲情并茂，淋漓盡致地抒發(fā)了詞人心中的清愁哀怨，奠定了全詞哀傷愁苦的基調(diào)。(2)“尋尋覓覓”寫詞人內(nèi)心的空虛，若有所失；“冷冷清清”寫詞人處境的孤獨(dú)，形單影

23、只，無(wú)人相伴；“凄凄慘慘戚戚”則極言詞人的心情之悲愴。任務(wù)活動(dòng)二賞析技巧，體悟情感1.這首詞開(kāi)頭三句在語(yǔ)言運(yùn)用上2.結(jié)合全詞，說(shuō)說(shuō)如何理解“三杯兩盞淡酒”一句中的“淡”字。答案酒性依舊是烈的，只是因?yàn)樵~人的愁太重了，酒入愁腸愁更愁，滿心都是愁，致使酒力壓不住心愁，自然就覺(jué)得酒味淡了。一個(gè)“淡”字，表明詞人晚年的境況是何等的凄涼，心境是何等的凄苦。2.結(jié)合全詞，說(shuō)說(shuō)如何理解“三杯兩盞淡酒”一句中的“淡”字。3.“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，“舊時(shí)相識(shí)”怎樣理解？“雁”觸動(dòng)了詞人怎樣的情思？答案“雁過(guò)也”中的“雁”，是南來(lái)秋雁，正是往昔在北方常常見(jiàn)到的，所以說(shuō)“舊時(shí)相識(shí)”?！把恪笔切攀?，它讓詞

24、人回想起當(dāng)年和丈夫鴻雁傳書(shū)的日子，更增添了詞人心中的無(wú)限凄涼。如今，丈夫已逝，誰(shuí)再給她捎信？她又捎信給誰(shuí)呢？睹物思人，雁是人非，更感絕望和悲哀。3.“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，“舊時(shí)相識(shí)”怎樣理解？4.“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”流露出詞人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案“滿地黃花堆積”是指菊花盛開(kāi)?！般俱矒p”是指自己因憂傷而憔悴瘦損。由于自己無(wú)心看花，雖值菊堆滿地，卻不想去摘它賞它。雖然人不摘花，花也當(dāng)自萎；及花兒已損，則更不堪摘了。這里既寫出了詞人無(wú)心摘花的郁悶，又透露出詞人惜花將謝的情懷。4.“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”流露出詞人怎樣的情5.“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、

25、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”渲染了怎樣的氣氛？這對(duì)詞人抒發(fā)感情起到了什么作用？答案(1)一葉知秋，梧桐是哀愁的象征；秋雨綿綿，落在葉上，打在心上，雨也是哀傷、愁思的象征。這幾句渲染了滿目凄涼、滿耳苦雨聲的凄苦的氣氛。(2)作用：這樣的氣氛恰好和詞人孤苦凄涼的心情融為一體，對(duì)詞人抒發(fā)感情起到了很好的媒介作用。5.“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”渲染了怎樣的氣氛？這對(duì)6.古人寫“愁”多化抽象為形象，如李白有“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，李煜有“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李清照也有“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”，而聲聲慢的結(jié)尾為什么不將“愁”形象化地表現(xiàn)出來(lái)？答案獨(dú)辟蹊徑，不言愁如何多，卻化多

26、為少，只說(shuō)自己思緒紛繁復(fù)雜，僅用一個(gè)“愁”字如何概括得盡，又不說(shuō)明于一個(gè)“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲說(shuō)還休”之勢(shì)，實(shí)際上已傾瀉無(wú)遺，淋漓盡致了，巧妙又不落俗套。6.古人寫“愁”多化抽象為形象，如李白有“抽刀斷水水更流，舉任務(wù)活動(dòng)三比較異同，拓展閱讀1.對(duì)比閱讀李清照的聲聲慢和醉花陰，思考后面的問(wèn)題。醉花陰李清照 薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！咀ⅰ窟@首詞作于詞人婚后不久，丈夫外出游學(xué)之時(shí)。任務(wù)活動(dòng)三比較異同，拓展閱讀1.對(duì)比閱讀李清照的聲聲慢(1)這兩首詞表達(dá)的思想

27、感情和選取的意象有何不同？答案醉花陰表達(dá)的只是離別相思之惆悵，聲聲慢則抒發(fā)的是國(guó)破、家亡、夫死后那種濃重的悲痛與哀愁。這兩首詞除了都選取了酒、黃花、風(fēng)、黃昏四個(gè)意象之外，醉花陰還選取了瑞腦、重陽(yáng)兩個(gè)意象，聲聲慢還選取了雁、梧桐、雨等意象。這些意象都是能夠烘托愁緒的典型意象。(1)這兩首詞表達(dá)的思想感情和選取的意象有何不同？答案(2)這兩首詞的意境有何不同？表達(dá)感情的方法有何不同？答案醉花陰呈現(xiàn)的是一種青煙裊裊，天氣初涼和菊花吐蕊時(shí)的清新、寂靜的意境；聲聲慢營(yíng)造的是晚風(fēng)送寒，黃花零落，北雁南飛的凄慘悲涼意境。醉花陰表達(dá)感情用的是情景交融的寫法，多白描；聲聲慢中除了融情于景的寫法外，還有直接抒情的

28、手法。(2)這兩首詞的意境有何不同？表達(dá)感情的方法有何不同？答案2.對(duì)比閱讀李清照的聲聲慢和李煜的虞美人，思考后面的問(wèn)題。虞美人李煜春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。2.對(duì)比閱讀李清照的聲聲慢和李煜的虞美人，思考后面的(1)這兩首詞分別選取了哪些意象？它們的意象各有什么特點(diǎn)？答案聲聲慢意象：淡酒、急風(fēng)、過(guò)雁、黃花、梧桐、細(xì)雨。特點(diǎn)：凄苦落寞。虞美人意象：春花秋月、小樓、東風(fēng)、明月、雕欄玉砌、一江春水。特點(diǎn)：愉快華美。(1)這兩首詞分別選取了哪些意象？它們的意象各有什么特點(diǎn)？答(2)為什么不一樣的意象都

29、能表達(dá)愁苦的心情，不一樣的意象能達(dá)到共同的表達(dá)效果？答案聲聲慢用悲景寫悲情，景越悲，情越悲，相同意象的疊加使悲傷的感情表達(dá)得淋漓盡致。虞美人用樂(lè)景襯哀情，反差越大，對(duì)比越懸殊，悲傷的感情表達(dá)得越充分。可見(jiàn)，不同的意象、不同的表現(xiàn)手法，可以達(dá)到異曲同工之妙。(2)為什么不一樣的意象都能表達(dá)愁苦的心情，不一樣的意象能達(dá) 整合與探究 整合與探究1.閱讀本課三首詞，請(qǐng)從意象、意境、選材、情感等方面回答豪放派與婉約派作品有何不同。答案(1)在意象上，豪放派傾向于大的并且比較開(kāi)闊的事物，如大江大河等；而婉約派則選取相對(duì)小巧而情思細(xì)膩的事物，如風(fēng)雨花鳥(niǎo)等。(2)在意境上，豪放派旨在營(yíng)造一種奔放宏大而又慷慨豪

30、邁的氣氛，而婉約派則有一種柔和婉轉(zhuǎn)含蓄的格調(diào)。(3)在選材上，豪放派一般是抒發(fā)人生志趣，借山水景物，感古懷今；婉約派則愛(ài)寫男女戀情，悲歡離合，詠物記事等。(4)在情感上，豪放派多了幾分豪氣，高逸曠達(dá)的精神；婉約派則是委婉而又細(xì)密，縈繞回環(huán)，細(xì)膩綿密。1.閱讀本課三首詞，請(qǐng)從意象、意境、選材、情感等方面回答豪放2.念奴嬌赤壁懷古和永遇樂(lè)京口北固亭懷古兩首詞都是豪放風(fēng)格的詞作，試比較它們?cè)诤婪棚L(fēng)格上的異同。答案(1)相同點(diǎn)：景物方面。念奴嬌赤壁懷古中的“大江東去，浪淘盡”“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，永遇樂(lè)京口北固亭懷古中的“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，所寫景物都雄奇?zhèn)?，?chǎng)景都?xì)鈩?shì)恢弘，意境都雄渾壯闊。人物方面。念奴嬌赤壁懷古中的周瑜，“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。他少年得志，婚姻美滿，儒雅瀟灑；赤壁鏖戰(zhàn)時(shí)，他指揮若定，以弱勝?gòu)?qiáng)，建立功業(yè)。