第三單元名著導(dǎo)讀《傅雷家書(shū)》：選擇性閱讀(兩套)課件

1、名著導(dǎo)讀教子篇傅雷家書(shū)名著導(dǎo)讀教子篇傅雷家書(shū)苦心孤詣的教子之篇情境導(dǎo)入苦心孤詣的教子之篇情境導(dǎo)入 傅雷，（19081966）我國(guó)著名翻譯家、文藝評(píng)論家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著，翻譯作品達(dá)34部。 譯作豐富，行文流暢，文筆傳神。主要作品有約翰克利斯朵夫高老頭歐也妮葛朗臺(tái)等等。 走近作者 傅雷，（19081966）我國(guó)著名翻譯家、文藝評(píng)論 知識(shí)講解讀書(shū)方法的指導(dǎo)（一）興趣選擇；（二）問(wèn)題選擇；（三）目的選擇；（四）方法選擇。知識(shí)講解讀書(shū)方法的指導(dǎo)（一）興趣選擇； 傅雷家書(shū)是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1

2、966年5月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。內(nèi)容梗概 傅雷家書(shū)是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)傅雷說(shuō)，他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用：（一）把兒子當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；（二）激發(fā)青年人的感想；（三）訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；（四）做個(gè)警鐘，做面忠實(shí)的鏡子。寫(xiě)信目的傅雷說(shuō)，他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用：寫(xiě)信目的兒子在取得巨大成功時(shí)，告誡兒子應(yīng)懷有赤子之心。兒子在精神消沉?xí)r，告誡兒子應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。主要情節(jié)兒子在取得巨大成功時(shí)，告誡兒子應(yīng)懷有赤子之心。主要情節(jié)專(zhuān)題一：傅雷的教子之道 傅雷在很多方面都對(duì)兒子提出了很好的

3、建議，如生活細(xì)節(jié)、人際交往、讀書(shū)求學(xué)、感情處理專(zhuān)題一：傅雷的教子之道 傅雷在很多方面都對(duì)兒子提出了很教子之道生活細(xì)節(jié) 你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。 圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾，手插在上衣袋里比插在褲袋里更無(wú)禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來(lái)往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意。教子之道生活細(xì)節(jié) 你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別 在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其

4、不要掉在盤(pán)下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模?出臺(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過(guò)去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會(huì)和緩。 在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不 總而言之，你要學(xué)習(xí)的不僅僅在音樂(lè)，還要在舉動(dòng)、態(tài)度、禮貌各方面吸收別人的長(zhǎng)處。但望你不要嫌我繁瑣，而要想到一切都是要使你更完滿、更受人歡喜！ 還有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個(gè)封面都占滿了；兩次來(lái)信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因?yàn)樾欧馍蠈?shí)在沒(méi)有地位可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合式。 總而言之，你要學(xué)習(xí)的不僅僅在音樂(lè)，還要在舉動(dòng)

5、教子之道人際交往 待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人，在行動(dòng)上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，犯不著的。正如一個(gè)并不調(diào)皮的人耍調(diào)皮而結(jié)果反吃虧，一個(gè)道理。一切做人的道理，你心里無(wú)不明白，吃虧的是沒(méi)有事實(shí)表現(xiàn)；希望你從今以后，一輩于記住這一點(diǎn)。大小事都要對(duì)人家有交代！教子之道人際交往 待朋友不能如此馬虎。生性并教子之道讀書(shū)求學(xué) 讀俄文別太快，太快了記不牢，將來(lái)又要重頭來(lái)過(guò)，犯不上。一開(kāi)頭必須從容不迫，位與格必須要記憶，像應(yīng)付考試般臨時(shí)強(qiáng)記是沒(méi)用的?，F(xiàn)在讀俄文只好求一個(gè)概念，勿野心太大。目前貪多務(wù)得，實(shí)際也不會(huì)如何得益，切記切記！ 望你把全部精力放在研究學(xué)問(wèn)上，多用理智，少用感情，當(dāng)然，那是

6、要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。教子之道讀書(shū)求學(xué) 讀俄文別太快，太快了記不牢 平日你不能太忙。人家拉你出去，你事后要補(bǔ)足功課，這個(gè)對(duì)你精力是有妨礙的。還是以練琴的理由，多推辭幾次吧。要不緊張，就不宜于太忙；寧可空下來(lái)自己靜靜的想想，念一二首詩(shī)玩味一下。 切勿一味重情，不好意思。工作時(shí)間不跟人出去，做成了習(xí)慣，也不會(huì)得罪人的。 平日你不能太忙。人家拉你出去，你事后要補(bǔ)足功課教子之道感情處理 另外一點(diǎn)我可以告訴你：就是我一生任何時(shí)期，鬧戀愛(ài)最熱烈的時(shí)候，也沒(méi)有忘卻對(duì)學(xué)問(wèn)的忠誠(chéng)。學(xué)問(wèn)第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛(ài)情第二，這是我至此為止沒(méi)有變過(guò)的原則。 我想你心目中的上

7、帝一定也是Bach巴哈，Beethoven貝多芬，Chopin蕭邦等等第一，愛(ài)人第二。既然如此，你目前所能支配的精力與時(shí)間，只能貢獻(xiàn)給你第一個(gè)偶像，還輪不到第二個(gè)神明。教子之道感情處理 另外一點(diǎn)我可以告訴你：就是我一生專(zhuān)題二：父子深情專(zhuān)題二：父子深情 跟著你痛苦的童年一齊過(guò)去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨(dú)厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過(guò)。可是結(jié)果是一回事，當(dāng)年的事實(shí)又是一回事：盡管我埋葬了自己的過(guò)去，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子，孩子！孩子！我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢！ 在信中，傅雷向兒子道歉。書(shū)信總的說(shuō)來(lái)就是與兒子別離后的思念，歸根結(jié)底還是老

8、爸表達(dá)對(duì)兒子的愛(ài)。 跟著你痛苦的童年一齊過(guò)去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯 今天是除夕了，想到你在遠(yuǎn)方用功，努力，我心里說(shuō)不盡的歡喜。別了，孩了，我在心中擁抱你！ 辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高興你這種蛻變的過(guò)程，但愿你將來(lái)比我對(duì)人生有更深切的了解，對(duì)人類(lèi)有更熱烈的愛(ài)，對(duì)藝術(shù)有更誠(chéng)摯的信心！ 傅雷一方面深切的愛(ài)著傅聰，一方面也深知人只有經(jīng)歷痛苦才能真正有所成長(zhǎng)。所以，傅雷對(duì)兒子的改變倍感欣慰繼而給予鼓勵(lì)。 今天是除夕了，想到你在遠(yuǎn)方用功，努力，我心里說(shuō)不盡的專(zhuān)題三：我給傅雷寫(xiě)回信專(zhuān)題三：我給傅雷寫(xiě)回信藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W琴注意研習(xí)樂(lè)理；彈琴感受

9、的新東西要冷靜仔細(xì)的分析，不能浮在表面；佛教畫(huà)是先有佛教思想感情再通過(guò)色彩表達(dá)出來(lái)；學(xué)畫(huà)要講求技巧訓(xùn)練和思想啟發(fā)；練琴演奏都要節(jié)制感情，控制感情； 藝術(shù)不能憑感覺(jué)，要經(jīng)過(guò)理性歸納才能成為自己個(gè)性的一部分，要掌握其中的規(guī)律和根本的東西。藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W琴注意研習(xí)樂(lè)理； 藝術(shù)不能憑感覺(jué)，要經(jīng)人物性格特點(diǎn)傅雷傅雷：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，對(duì)親人(主要是兒子)和國(guó)家有著無(wú)私的熱愛(ài)，有良知，正直，為人坦蕩，秉性剛毅。人物性格特點(diǎn)傅雷傅雷：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，對(duì)親人(主要是傅雷夫人(朱梅馥)：因材施教，教育思想非常成功。人物性格特點(diǎn)傅雷夫人傅雷夫人(朱梅馥)：因材施教，教育思想非常成功。人物性格特點(diǎn)傅聰：刻苦用

10、功，先做人、后成“家”，生活有條有理，嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)音樂(lè)，同時(shí)也是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。人物性格特點(diǎn)傅聰傅聰：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有條有理，嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)以書(shū)信的形式；真情的流露；文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感人至深。 藝術(shù)特色以書(shū)信的形式；藝術(shù)特色辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心。自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會(huì)落伍。書(shū)中名言書(shū)中名言鏈接中考（1）傅雷怎樣教導(dǎo)兒子如何做人、如何對(duì)待生活的？【答案示例】 用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；

11、要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。真題演練鏈接中考（1）傅雷怎樣教導(dǎo)兒子如何做人、如何對(duì)待生活的？真題（2）我們對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)感恩圖報(bào)；同時(shí)也希望父母對(duì)我們的教育能講究方式方法。請(qǐng)你從初中語(yǔ)文課本中選一部有關(guān)子女教育方面的名著向父母推薦，并說(shuō)明推薦理由。（推薦理由寫(xiě)在方格內(nèi)，不超過(guò)60字）（3分）推薦的名著： 推薦理由：【答案示例】 傅雷家書(shū)（1分）這本書(shū)作者通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，

12、像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議，循循善誘，感情真摯。（2分） （2）我們對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)感恩圖報(bào)；同時(shí)也希望父母對(duì)我們（3）傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書(shū)告訴兒子不用著急，我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他囑咐兒子應(yīng)有怎樣的心態(tài)？【答案示例】 “得失置之度外”、“勝敗兵家之?！保?）傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書(shū)告訴（4）對(duì)于唐宋人唱詩(shī)唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的看法？【答案示例】 傅雷贊成加泛音加泛音的唱才有音樂(lè)可言。后人把泛音填上實(shí)字，反而是音樂(lè)的大阻礙。昆曲之所以如此費(fèi)力、做作，中國(guó)音樂(lè)的被文字束縛到如此地步；都是因?yàn)楣湃?/p>

13、太重文字，不大懂音樂(lè)；懂音樂(lè)的人又不是士大夫，士大夫視音樂(lè)為工匠之事，所以弄來(lái)弄去，發(fā)展不出（4）對(duì)于唐宋人唱詩(shī)唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的看法1.內(nèi)容梗概3.主要情節(jié)5.人物性格6.藝術(shù)特色7.書(shū)中名言2.寫(xiě)作目的課堂小結(jié)4.專(zhuān)題探究1.內(nèi)容梗概3.主要情節(jié)5.人物性格6.藝術(shù)特色7.書(shū)中名言名著導(dǎo)讀傅雷家書(shū)：選擇性閱讀部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名著導(dǎo)讀部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)題目解說(shuō) 傅雷家書(shū)是由文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。題目解說(shuō) 傅雷家書(shū)是由文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅

14、雷主題思想 該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛(ài)的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子（傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語(yǔ)特級(jí)教師），教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國(guó)的典范父母。主題思想 該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育藝術(shù)特色 傅雷家書(shū)是一部很特殊的書(shū)。它是傅雷思想的折光，甚至可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作，因?yàn)楦道准視?shū)是給他與兒子之間的書(shū)信，體現(xiàn)了作為父親的他對(duì)兒子苦心孤詣。傅雷家書(shū)一書(shū)中無(wú)處不體現(xiàn)濃濃的父愛(ài)，但是，在疼愛(ài)的同時(shí)，也不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至

15、健康等等全方位的教育。藝術(shù)特色 傅雷家書(shū)是一部很特殊的書(shū)。它是傅雷思想的主要人物傅雷：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，對(duì)親人（主要是兒子）無(wú)私熱愛(ài)，有良知，為人坦蕩，稟性剛毅。傅雷夫人：因材施教，教育子女非常成功。傅聰：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有條有理，嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)音樂(lè)。傅敏：正直，善良，勤勤懇懇。主要人物傅雷：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，對(duì)親人（主要是兒子）無(wú)私片段賞析片段再現(xiàn)： 車(chē)一開(kāi)動(dòng)，大家都變了淚人兒，呆呆的直立在月臺(tái)上，等到冗長(zhǎng)的列車(chē)全部出了站方始回身?；丶业娜嗆?chē)上，個(gè)個(gè)人都止不住流淚。敏（傅聰之弟）一直抽抽噎噎。昨天一夜我們都沒(méi)睡好，時(shí)時(shí)刻刻驚醒。今天睡午覺(jué)，剛剛朦朧闔眼，又是心驚肉跳的

16、醒了。昨夜月臺(tái)上的滋味，多少年片段賞析片段再現(xiàn)： 車(chē)一開(kāi)動(dòng)，大家都變了淚人兒，呆呆的來(lái)沒(méi)嘗到了，胸口抽痛，胃里難過(guò)，只有從前失戀的時(shí)候有過(guò)這經(jīng)驗(yàn)。今兒一天好象大病之后，一點(diǎn)勁都沒(méi)有。媽媽隨時(shí)隨地都想哭，眼睛已經(jīng)腫得不像樣了，干得發(fā)痛了，還是忍不住要哭。只說(shuō)了句：“一天到晚堆著笑臉”，她又嗚咽不成聲了。真的，孩子，你這一次真是“一天到晚堆著笑臉”！教人怎么舍得！老想到五三年來(lái)沒(méi)嘗到了，胸口抽痛，胃里難過(guò)，只有從前失戀的時(shí)候有過(guò)這經(jīng)驗(yàn)正月的事，（一九五三年正月，就貝多芬小提琴奏鳴曲哪一首最重要的問(wèn)題，傅聰與父親爭(zhēng)論激烈。傅聰根據(jù)自己的音樂(lè)感受，不同意父親認(rèn)為第九首“克勒策”奏鳴曲最為重要的觀點(diǎn)，認(rèn)

17、為第十小提琴奏鳴曲最重要。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下。父親認(rèn)為傅聰太狂妄，“才看過(guò)多少書(shū)？”，而當(dāng)時(shí)國(guó)外音樂(lè)界一般都認(rèn)同正月的事，（一九五三年正月，就貝多芬小提琴奏鳴曲哪一首最重要第九首最為重要。所以父親堅(jiān)持己見(jiàn)，這樣雙方發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。在父親勃然大怒的情況下，倔強(qiáng)的傅聰毅然離家出走，住在父親好友毛楚恩的友人陳伯庚家近一月余。后因傅雷的姑夫去世，覺(jué)得人生在世何其短促，父子何必如此認(rèn)真，感慨萬(wàn)千，遂讓傅聰?shù)艿芨得艚痈德敾丶遥p方才講和。）我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直第九首最為重要。所以父親堅(jiān)持己見(jiàn)，這樣雙方發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)！這些念頭整整一天沒(méi)離開(kāi)過(guò)我

18、的頭腦，只是不敢向媽媽說(shuō)。人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷！傅雷家書(shū)其一消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這 賞析：這是家書(shū)收錄的第一封家信。傅雷對(duì)孩子要求極嚴(yán)，他為人極為嚴(yán)肅，甚至刻板、不近人情。妻子朱梅馥女士是傅雷青梅竹馬的戀人，兩人情深意篤，相敬如賓。就連她也說(shuō)有時(shí)和傅雷在一起是“精神上備受折磨”。傅雷性格倔強(qiáng)，一 賞析：這是家書(shū)收錄的第一封家信。傅雷對(duì)孩子要求極嚴(yán)，生追求藝術(shù)第一，真理第一；而傅聰年少氣盛，更是一個(gè)“吾愛(ài)吾師，但吾更愛(ài)真理”的人，所以導(dǎo)致后來(lái)的父子反目，傅聰離家出走。其實(shí)還是性格使然。但這件事

19、對(duì)傅雷的打擊很大，在這封家書(shū)里傅雷表達(dá)了作為一個(gè)父親的真誠(chéng)的愧疚之情。生追求藝術(shù)第一，真理第一；而傅聰年少氣盛，更是一個(gè)“吾愛(ài)吾師中考真題下列與推薦閱讀名著相關(guān)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A.冰心的繁星和春水兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和法布爾哲理小詩(shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，以千言萬(wàn)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，充分展現(xiàn)對(duì)母愛(ài)與童真的回味，對(duì)大自然的崇拜和嘆服，對(duì)人生的感悟和贊美。中考真題下列與推薦閱讀名著相關(guān)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）AB.“感之不深，自然愛(ài)之不切了；愛(ài)之不切，彈出來(lái)當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣?！背鲎愿道准視?shū)，這本書(shū)是傅雷翻譯法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義主義作家巴爾扎克人間喜劇中的某些章節(jié)匯編成冊(cè)的。B.“感之不深，自然愛(ài)之不切了；愛(ài)之不切，彈出來(lái)當(dāng)然也不夠味C.海底兩萬(wàn)里是凡爾納的三部曲的第一部。凡爾納的小說(shuō)之所以擁有廣大讀者，原因就在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，同時(shí)還具有社會(huì)責(zé)任感和崇高的人文主義精神。C.海底兩萬(wàn)里是凡爾納的三部曲的第一部。凡爾納的小說(shuō)之所D.名人傳中，貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的歡樂(lè)頌；米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世的杰作；托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。D.名人傳中，貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的歡樂(lè)頌；名著閱讀(1)閱讀名著，我