小班下學(xué)期故事調(diào)皮的小老鼠(mp3試聽(tīng))教案反思

1、小班下學(xué)期故事調(diào)皮的小老鼠(mp3試聽(tīng))教案反思這是小班下學(xué)期故事頑皮的小老鼠（mp3試聽(tīng)）教案反思，是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一群調(diào)皮的小老鼠在家和媽媽捉迷藏。媽媽找呀找，看見(jiàn)一只小老鼠躲在桌子底下，一只小老鼠躲在抽屜里面，一只小老鼠躲在花盆旁邊，還有一只小老鼠躲在床下面媽媽說(shuō)：我的寶寶真頑皮。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能較細(xì)致的觀看圖片，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用方位詞上面、下面、里面、旁邊。2、學(xué)說(shuō)短句小老鼠躲在的（上面）、我躲在的（上面）3、情愿在集風(fēng)光前大聲地說(shuō)話，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶、小老鼠胸飾、場(chǎng)景設(shè)置三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示木偶，引出故事。我是老鼠媽媽，我有一群頑皮

2、的老鼠寶寶，它們總愛(ài)和我捉迷藏。今日我出門去買東西，回到家發(fā)現(xiàn)寶寶們又躲起來(lái)了。我找了半天，還是有許多寶寶沒(méi)找到，真著急呀!小好友，你們能不能幫我把小老鼠們找出來(lái)呀？2、幼兒觀看和講解并描述畫面內(nèi)容。（1）引導(dǎo)幼兒講解并描述畫面內(nèi)容。提問(wèn)：這是什么地方？小老鼠都躲在哪里呢？引導(dǎo)幼兒找到隱藏在畫面中的小老鼠并學(xué)習(xí)正確運(yùn)用方位詞上面、下面、里面、旁邊。學(xué)說(shuō)短句小老鼠躲在的（上面）。（2）跟隨圖片訓(xùn)練完好的講解并描述。3、游戲：捉迷藏（1）在場(chǎng)景中找出小老鼠標(biāo)志，并訓(xùn)練正確運(yùn)用方位詞。（2）幼兒扮小老鼠躲在場(chǎng)景中的不同地方，老師扮老鼠媽媽在場(chǎng)景中找小老鼠。找到后，小老鼠說(shuō)出我躲在的?；顒?dòng)反思：本次活

3、動(dòng)的目的是幼兒能較細(xì)致地觀看圖片，并用語(yǔ)言描述圖片的主要內(nèi)容。會(huì)用方位詞上下里旁，用短句小老鼠躲在XX地方。指南中提出：為幼兒制造說(shuō)話的時(shí)機(jī)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。基于游戲是孩子們最感愛(ài)好的學(xué)習(xí)方式，所以整個(gè)活動(dòng)我都以游戲?yàn)橹黧w，加以引導(dǎo)性語(yǔ)言的提問(wèn)，如活動(dòng)一開(kāi)頭以小老鼠和小好友玩捉迷藏游戲?qū)?，讓孩子找找圖片中小老鼠躲在哪里。孩子的視覺(jué)很靈敏，一下子把躲著的老鼠找了出來(lái)。孩子們紛紛七嘴八舌，搶著說(shuō)，幫忙幼兒在自主探究的中獲得新知。整個(gè)活動(dòng)由于基于幼兒的愛(ài)好開(kāi)展，因此自始至終幼兒都在主動(dòng)參與，最終玩找老鼠的游戲，孩子們玩得非常帶勁，活動(dòng)結(jié)束了還意猶未盡呢！但是活動(dòng)中由于小班孩子掌握力量差，游戲的興奮也給活動(dòng)帶來(lái)了干擾。遇到這樣的情況