2022年遼寧省沈陽市第三十八中學化學九上期中調(diào)研試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1對實

2、驗的現(xiàn)象描述正確的是（ ）A鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫C木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧2某實驗小組同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠皮管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣彈夾口瓶內(nèi)水面變化情況，實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5.下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ )甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)

3、部分空氣從導管逸出乙同學可能插燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出ABCD3下列實驗設計能達到實驗主要目的是A研究二氧化錳的催化作用B證明蠟燭燃燒有水生成C加入等量的肥皂水D測定空氣中氧氣的含量4下列有關元素的說法正確的是A不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同B同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同D在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，元素的種類不會發(fā)生改變，原子的種類有可能改變5能聞到花香的原因是A分子的質(zhì)量很小B分子間有間隔C分子在不斷運動D分子由原子構(gòu)成6下列實驗操作正確的是( ) A檢驗氣密性B添加酒精C聞氣體氣味D加固體藥品7 “”和“

4、”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是 （ ）A該反應有2種生成物B每個生成物分子由3個原子構(gòu)成C該反應是化合反應D參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是 218一定質(zhì)量的 KCIO3 和 MnO2 固體混合物受熱過程中，某變量 y 隨時間的變化趨勢，如圖所示，縱坐標（y）表示的是A生成 O2 的質(zhì)量B固體中氧元素的質(zhì)量C固體中MnO2 的質(zhì)量D固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)9著名化學家張青蓮是我們江蘇人，他精確測定了銦（In）元素的相對原子質(zhì)量。銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115。銦原子的核內(nèi)中子數(shù)為A66B49C115D164

5、10干冰升華為二氧化碳氣體時的過程中發(fā)生的改變的是A分子種類B分子間距C分子質(zhì)量D原子大小11為了除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,最好選用下列物質(zhì)的()A木炭B細鐵絲C紅磷D石蠟12下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a、b的名稱分別是_，_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_，如果用過氧化氫溶液制取氧氣時發(fā)生裝置是_（填序號，下同），收集裝置是_或_。檢驗一個集氣瓶中的氣體是否為氧氣的操作是_。（3）氨氣是一種重要的化工原料，實驗室

6、常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，則其發(fā)生裝置選用_（填序號，下同）。為了探究氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，同學們查閱了有關資料，知道具有堿性的物質(zhì)可以使無色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實驗。由以上實驗，推斷出氨氣的物理性質(zhì)有 _ 、_。14根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關問題：（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a_。（2）實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為_（填序號），反應的文字表達式為_；檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_。（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是_（填序號），實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水

7、法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_，停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再_。15今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示) (1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā) 生裝置選用_，收集裝置選用_，該裝置制取氧氣的化學方程式為_。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用_，收集裝置選用_，該制取二氧化碳的化學方程式為_。(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體。試回答：硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的_(填“物理”或“化學”

8、)性質(zhì)。硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_色。實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應選用_，收集裝置應選用_(填儀器編號)。16下圖是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置，回答下列問題。（1）指出圖中標號儀器的名稱：_；_。（2）改正裝置圖中的一處錯誤：_。（3）實驗前必須檢驗裝置的_。（4）試管加熱時，用酒精燈的_先給試管_，然后對藥品所在部位加熱。（5）停止加熱時，先要把_，然后再_，若上述操作順序顛倒，可能造成的結(jié)果是：_。（6）二氧化錳的作用是：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，

9、請仔細閱讀，并進行計算。(1)葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為_(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為(3)按說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣為mg（精確到0.1）。18侯德榜是我國著名的化學家，發(fā)明了侯氏制堿法,其反應原理如下:NaCl+CO2+NH3+H2O = NaHCO3+NH4Cl,請計算:(1)氯化銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_。(2)生產(chǎn)8.4t碳酸氫鈉，理論上需要氯化鈉的質(zhì)量_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）化學是一門以實驗為基礎的科學，請回答下列有關實驗問題：（1）玻璃儀器洗凈的標準_；（2）在測定空氣中氧氣含量的實驗中確保實驗成功的關鍵是_。參考答案一、單選題（本題

10、包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A. 鐵絲在空氣中不能燃燒，現(xiàn)象描述錯誤；B. 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，現(xiàn)象描述錯誤；C. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量，現(xiàn)象描述正確；D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白霧，現(xiàn)象描述錯誤；故選：C。2、D【解析】紅磷量不足，會引起測量結(jié)果偏小，而甲同學結(jié)果是偏小的，故符合題意；情況即裝置的氣密性不好，導致的結(jié)果也是偏小，而甲同學結(jié)果是偏小的，故符合題意；沒夾緊彈簧夾導致空氣從導管逸出，結(jié)果會偏大，乙同學結(jié)果是偏大的，故符合題意；插燃燒匙太慢導致部分空氣逸出，結(jié)果

11、會偏大，乙同學結(jié)果是偏大的，故符合題意；綜上所述，都符合題意，故選D。3、C【解析】A. 所用過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于研究二氧化錳的催化作用，不能達到實驗目的；B. 證明蠟燭燃燒有水生成，應使用干冷的燒杯，不能達到實驗目的；C. 區(qū)別硬水和軟水，加入等量的肥皂水，震蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的量，能達到實驗目的；D. 硫燃燒生成二氧化硫氣體，集氣瓶內(nèi)外沒有形成壓強差，不能測定空氣中氧氣的含量，不能達到實驗目的。故選：C?！军c睛】用控制變量法研究多變量的問題時,，每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。4、C【解析】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子

12、的總稱。【詳解】A、不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故A不正確；B、同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相等，中子數(shù)不一定相等，故B不正確；C、元素周期表是按照原子序數(shù)依次增多的順序排列起來的，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，故C正確；D、在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，故D不正確。故選C?！军c睛】元素周期表中，原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類均不變。5、C【解析】分子在不斷運動，使具有花香的物質(zhì)的分子運動到鼻孔使人問道花香味，故選C。6、A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法是：一浸二握三看，即先將導氣管的一

13、定浸入水中，然后用手握住試管，看導管口是否有氣泡產(chǎn)生，圖示正確；B、酒精燈的使用要注意這幾個方面：一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，圖示錯誤；C、聞氣體氣味時，不能把鼻孔湊到容器口，應用手把氣體輕輕的扇過來，圖示錯誤；D、取用顆粒狀的固體藥品的操作要領是：一橫二放三慢豎，即先將試管橫放，然后將藥品放在試管口，最后慢慢的豎立起試管使藥品滑落到試管的底部，圖示錯誤。故選A。7、C【解析】依據(jù)圖示及分析可得該反應的圖示可轉(zhuǎn)化為如右圖所示的情況；A、反應生成的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，因此反應的生成物只有一種，故說法錯誤；B、

14、由反應的模擬模型圖可得知，反應的生成物的每個分子由四個原子構(gòu)成，故B說法錯誤；C、反應生成的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，即反應生成一種物質(zhì)，反應物為兩種單質(zhì)，該反應為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應，故C說法正確；D、對比反應前后的分子可知，參加反的應該分子有2個，圖中的6個的分子全部參加反應，所以參加反應的“”和“”分子個數(shù)比為6：2=3：1，故D說法錯誤。故選C。8、B【解析】A、生成氧氣的質(zhì)量先不斷增加，反應停止之后不再改變，不符合該圖象；B、反應后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應就不斷減少，反應停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確；C、

15、二氧化錳在反應中為催化劑，反應前后質(zhì)量不變，不符合該圖象；D、反應前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增大，不符合該圖象。故選B。9、A【解析】試題分析：在同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)考點：原子中各微粒個數(shù)關系，相對原子質(zhì)量10、B【解析】干冰是固體，升華為二氧化碳氣體，屬于物態(tài)變化，分子間距變大，故選B。11、C【解析】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項錯誤。B、細鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用于除去空氣中的氧氣，故選項錯誤。C、紅磷本身是固體，

16、能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，故選項正確。D、石蠟在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳氣體和水蒸氣，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項錯誤。故選：C?！军c睛】將空氣中氧氣除去得到較純凈的氮氣，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。12、C【解析】A、A圖中只含有一種物質(zhì)微粒，屬于純凈物；故選項錯誤。B、B圖中只含有一種物質(zhì)微粒，屬于純凈物；故選項錯誤。C、C圖中含有兩種物質(zhì)微粒，屬于混合物；故選項正確。D、D圖中只含有一種物質(zhì)微粒，屬于純凈物；故選項錯誤。故選：C?！军c睛】純凈物與混合物的區(qū)別：是否含有單一成分，

17、或者有唯一的化學式；二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 B C E 將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣 A； 易溶于水 密度小于空氣（、順序可換） 【解析】（1）儀器a名稱是試管，故填試管；儀器b的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KMnO4K2MnO4MnO2O2；用過氧化氫溶液制取氧氣是固體和液體在常溫條件下生成氣體，應選擇固液常溫發(fā)生裝置，故填B；氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水，所以收集氧氣可用向上排空

18、氣法或排水法，故填C或E；化學上檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣，故填將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣。（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，應選擇固體受熱發(fā)生裝置，故填A；能用向下排空氣法收集氨氣，說明氨氣的密度小于空氣的密度；與水接觸后形成噴泉說明氨氣易溶于水，故填密度小于空氣、易溶于水。14、長頸漏斗 B 將帶火星的木條放在集氣瓶口 AC 導管口沒有放一團棉花 熄滅酒精燈 【解析】（1）a是長頸漏斗。（2）實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，反應物是固體和液體，不需要加熱，屬于固

19、、液常溫反應制取氣體，選擇發(fā)生裝置B，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式為：；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，氣體的驗滿在瓶口處進行，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，則收集滿氧氣。（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣時，反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用向上排空氣法收集的氣體較為干燥，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是AC；實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是導管口

20、沒有放一團棉花，高錳酸鉀顆粒通過導氣管進入水中，停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，以防水倒流至試管中而引起試管炸裂?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇15、A C或E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B C CaCO3+ 2HCl=CaCl2+ H2O + CO2 物理 紅 B 【答題空10】C 【解析】(1)用高錳酸鉀加熱來制取氧氣，反應物是固體，反應需要加熱，故發(fā)生裝置選A；氧氣比空氣的密度大，并且不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法，故收集裝置選C或E；該裝置制取氧氣的化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4+Mn

21、O2+O2；(2)制取二氧化碳用的是固體和液體，反應不需要加熱，發(fā)生裝置選B；二氧化碳氣體比空氣的密度大，能溶于水，只能用排水法收集，故收集裝置選C；該制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2；(3)硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理性質(zhì)；硫化氫能溶于水可形成氫硫酸，能使石蕊試液變紅；用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體，反應物是固體和液體，反應不需要加熱，發(fā)生裝置選B；二氧化硫氣體能溶于水，只能用向上排空氣法，故收集裝置選C。 16、鐵架臺集氣瓶試管應略向下傾斜氣密性外焰，均勻受熱導管撤出，熄滅酒精燈，試管炸裂催化作用【解析】根據(jù)常見實驗儀器及實驗室制取氧氣的步驟和注意事項分析解