2022年重慶兩江新區(qū)化學(xué)九上期中檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是( )A氧氣B金剛石C氯化鈉D蒸餾水2下列關(guān)于酒精燈的使用方法，正確的是（ ）A使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精可以加滿B用嘴吹滅酒精燈C可以用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精D用酒精燈內(nèi)焰加熱3在配制10%的氯

2、化鈉溶液的過(guò)程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是（）用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗氯化鈉晶體不純AB只有C只有D只有4下列客觀事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋AH2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同B炒菜時(shí)聞到香微粒在不停運(yùn)動(dòng)C壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起乒乓球內(nèi)每個(gè)分子的體積都增大D50mL和50mL酒精混合后總體積小于100mL分子之間有間隔AABBCCDD5下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是A一表示二氧化硫中含

3、有2個(gè)氧原子B兩個(gè)一氧化碳分子C一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷D一表示2個(gè)鐵元素6下列符號(hào)能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）AOBCFeDH7推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（ ）A氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物B單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化8化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（ ）A數(shù)字計(jì)算B化學(xué)實(shí)驗(yàn)C邏輯推理D物體測(cè)量9下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是 （ ）A硫在氧氣中燃燒發(fā)

4、出藍(lán)紫色光B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧C蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量10下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷中，不正確的是（）A石蠟+氧氣二氧化碳+水（化合反應(yīng)）B水氫氣+氧氣（分解反應(yīng)）C鐵+氧氣四氧化三鐵（化合反應(yīng)）D碳酸水+二氧化碳（分解反應(yīng)）二、填空題（本大題共1小題，共4分）11能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）化石燃料的燃燒會(huì)引發(fā)許多環(huán)境問(wèn)題。如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致_。請(qǐng)你從減少二氧化碳產(chǎn)生的角度提一條減緩該環(huán)境問(wèn)題的措施_。（2）科學(xué)家們正在努力嘗試通過(guò)多種途徑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)

5、，如采用“組合轉(zhuǎn)化”，技術(shù)，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（化學(xué)式為C2H4），其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示：請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12利用以下裝置對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究：(1)實(shí)驗(yàn)I中，在點(diǎn)滴板的a、b穴中滴入堿溶液后，溶液變紅的是_(填“a”或“b”)。使用點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)之一是_。(2)小云同學(xué)向兩個(gè)充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料瓶都變癟。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小云判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)小明同學(xué)認(rèn)為上述判定方法還存在不嚴(yán)密之處，他的理由_。小華同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)

6、的渾濁現(xiàn)象，判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，因此提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷。若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)，在排除了中的干擾因素后，接下來(lái)的方法是：取A瓶中的溶液少量于試管中，然后滴加_，若觀察到_，證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。（1）如圖一是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_。（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃

7、燒的微觀變化示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖表示的化學(xué)方程式為_(kāi)；從微觀角度解釋圖、圖的本質(zhì)區(qū)別是_；由圖、圖可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是_，可能發(fā)生改變的是分子的_。（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，如圖三所示：（離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）“生命吸管”中活性炭的作用是_（填字母，下同），超濾膜的作用是_A去除有害菌和部分病毒 B吸附雜質(zhì) C除去較大的不溶性雜質(zhì)若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_方法。下列做法不合理的是_（填序號(hào)）。A嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用B積極探索污水處理的新技術(shù)C不

8、間斷地放水洗衣服D抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)14請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱: a_;b_.（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，裝置應(yīng)選用_(填字母)，該發(fā)生裝置不足之處是_所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是:_(填字母，可多選)。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳b.收集前，集氣瓶中未注滿水c.收集后，集氣瓶中仍有少量水d.加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶若用C裝置收集，判斷氧氣已收集滿的方法是_（3）實(shí)驗(yàn)室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后，得到4.8g氧氣。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_。

9、五、探究題（本大題共2小題，共13分）15萍鄉(xiāng)的著名景點(diǎn)“孽龍洞”是由石灰?guī)r被地下水及空氣長(zhǎng)期沖蝕而成，石灰?guī)r的主要化學(xué)成分為碳酸鈣（CaCO3），生產(chǎn)中可用來(lái)制取熟石灰Ca(OH)2，若生產(chǎn)工藝中鈣元素的質(zhì)量保持不變，試問(wèn)：（1）200噸碳酸鈣（CaCO3）中含鈣元素_噸？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（2）200噸碳酸鈣（CaCO3）在理論上可制得熟石灰Ca(OH)2_噸？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）16中國(guó)是把香椿當(dāng)做蔬菜的唯一國(guó)家。它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價(jià)值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為,請(qǐng)你計(jì)算：（1）皂甙由_種元素組成。（2）皂甙的相對(duì)分子質(zhì)量是_。（3）皂甙

10、中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比是_。（4）皂甙中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_（精確到0.1%）（5）4.14g的皂甙中含氫元素的質(zhì)量是多少g_？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、氧氣是由氧氣分子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；B、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；C、金剛石是由碳原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，正確。故選C。2、C【解析】A. 酒精燈內(nèi)的酒精不能超過(guò)酒精燈容積的三分之二，故操作錯(cuò)誤；B. 使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅酒精燈，故操作錯(cuò)誤；C. 可以用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精，故操作正確；D

11、. 酒精燈內(nèi)焰溫度較低，要用酒精燈外焰加熱，故操作錯(cuò)誤；故選：C。3、D【解析】用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大，所以量取到的水的質(zhì)量偏小，而溶質(zhì)不變故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗會(huì)使所取水質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)，使讀數(shù)中增加了開(kāi)始游碼所處位置質(zhì)量，從而導(dǎo)致所得氯化鈉質(zhì)量偏小，最終溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗，導(dǎo)致已經(jīng)配制好的溶液中又加入了水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。氯化鈉晶體不純，會(huì)使所得溶質(zhì)質(zhì)量中一部分為雜質(zhì)質(zhì)量，所得氯化鈉質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。綜上所述，在配制

12、10%的氯化鈉溶液的過(guò)程導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是，故選：D。4、C【解析】A、H2O與H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，此選項(xiàng)正確；B、炒菜時(shí)聞到香，是因?yàn)橄阄吨泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到特殊氣味，此選項(xiàng)正確；C、壓縮的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)槠古仪騼?nèi)氣體分子間的間隔增大，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔的緣故，此選項(xiàng)正確。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解析此類(lèi)題的關(guān)鍵。5、B【解析】A、表示一個(gè)二氧化

13、硫分子中含有2個(gè)氧原子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、表示兩個(gè)一氧化碳分子；故選項(xiàng)正確。C、鈣離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)為Ca2；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、表示2個(gè)鐵原子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。6、C【解析】A、該符號(hào)能表示氧元素、一個(gè)氧原子，但是不能表示氧氣，故錯(cuò)誤；B、該符號(hào)只能表示氮?dú)膺@種物質(zhì)，不能表示一個(gè)原子，故錯(cuò)誤；C、該符號(hào)可以表示鐵元素、一個(gè)鐵原子和鐵這種物質(zhì)，故正確；D、該符號(hào)只能表示氫元素、一個(gè)氫原子，但是不能表示氫氣，故錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，但含氧元素的物質(zhì)不一定為氧化物，因?yàn)榻M成元素有可能是一種，也有可能是三種，這種說(shuō)法錯(cuò)誤；B、單質(zhì)是由一種

14、元素組成的純凈物，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物，如：氧氣和臭氧是混合物，錯(cuò)誤；C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，還有中子，正確；D、化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，但發(fā)光放熱不一定發(fā)生了化學(xué)變化，比如燈泡通電，錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，故選B。9、D【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、蠟燭燃燒產(chǎn)生淡黃色火焰、放出熱量，而生成水和二氧化碳并不是觀察到的現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使

15、澄清石灰水變渾濁的無(wú)色、無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。10、A【解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故B正確；C、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故C正確；D、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故D正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、溫室效應(yīng)增強(qiáng) 植樹(shù)種草 6H2+2CO24H2O+C2H4 【解析】（1）化石燃料的主要成分都是碳、氫元素組成的化合物，所以燃燒都產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。二氧化碳是植物光合作用的原料

16、，所以可植樹(shù)造林，增大植被面積，減少空氣中二氧化碳的含量，減弱溫室效應(yīng)；（2）由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知，此反應(yīng)的化學(xué)方程式6H2+2CO2 4H2O+C2H4。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、b 節(jié)約藥品或方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯 二氧化碳能與水反應(yīng)或二氧化碳能夠溶于水 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 足量稀鹽酸 有氣泡生成 【解析】(1)堿性溶液能使酚酞變紅，使石蕊變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)I中，在點(diǎn)滴板的a、b穴中滴入堿溶液后，溶液變紅的是b酚酞試液。使用點(diǎn)滴板可以節(jié)約藥品，方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯。(2) NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中都有水，故上述判定方法還存在不嚴(yán)密之

17、處。Ca(OH)2與CO2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O，在排除了中的干擾因素后，接下來(lái)的方法是：取A瓶中的溶液少量于試管中，然后滴加足量稀鹽酸，若觀察到有氣泡生成，證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣 2H2O 2H2+ O2 將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣 H2+Cl22HCl 水分子是否發(fā)生了變化 原子 數(shù)目 B A 煮沸 CD 【解析】（1）由水通電分解的示意圖可知：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O 2H2

18、+ O2。試管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入試管，木條能復(fù)燃，證明收集的氣體是氧氣。（2）圖表示的反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl；從微觀角度微粒的變化可知，圖、圖的本質(zhì)區(qū)別是：分子是否發(fā)生了變化；由圖、圖可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子，可能發(fā)生改變的是分子的數(shù)目。（3）“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附雜質(zhì)，故選B；超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故選A；若無(wú)生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取煮沸方法。A、嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用，能防止水體的污

19、染，故A做法合理，不符合題意；B、積極探索污水處理的新技術(shù)，能防止水體的污染，故B做法合理，不符合題意；C不間斷地放水洗衣服，會(huì)造成水的浪費(fèi)，故C做法不合理，符合題意；D抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)，會(huì)破壞水中的生態(tài)平衡，故D做法不合理，符合題意。故選CD?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握水的電解及凈化，根據(jù)微觀示意圖分析物質(zhì)變化是解題關(guān)鍵。注意：化學(xué)變化與物理變化從微觀上的本質(zhì)區(qū)別是：化學(xué)變化前后分子改變，物理變化分子本身不變，但是化學(xué)變化前后分子的數(shù)目不一定改變。14、酒精燈 集氣瓶 AE 試管口沒(méi)有堵棉花 bd 將帶火星的小木條放在集氣瓶口， 若木條復(fù)燃， 則瓶中氧氣已收集滿。 12.25g 【解析】（1）a是酒精燈；b是集氣瓶。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，裝置應(yīng)選用AE，該發(fā)生裝置不足之處是試管口沒(méi)有堵棉花，可能導(dǎo)致高錳酸鉀顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是，集氣瓶中未注滿水、收集氧氣過(guò)早，故選bd。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會(huì)影響氧氣的純度；b.收集前，集氣瓶中未注滿水，混有空氣，影響氧氣濃度；c.收集后，集氣瓶中仍有少量水，不