中秋節(jié)晚會策劃書

1、第 頁中秋節(jié)晚會策劃書 1、中秋節(jié)晚會策劃書 一、活動背景 中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓的美好，但在學(xué)里的我們，多數(shù)都會因時間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過班會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋恢晚會，讓班內(nèi)的每一個同學(xué)感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖。 二、活動目的與意義 中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的恢氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)心，班會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。 在晚會中，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個富有

2、情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對班集體的真實(shí)看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng)，同時也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)。 三、活動人員 組織者：xx學(xué)院x班班會 參與者：xx學(xué)院xx班全體同學(xué) 特邀嘉賓：部分老師、學(xué)生會各部部長及主席 預(yù)計參加人數(shù)：xx人 人員分工：主持人兩名表演者xx名 四、活動時間 20*年9月24日（中秋節(jié)）18：0021：30 五、活動地點(diǎn) xx學(xué)院xx班教室 六、活動主題 我在xx有個家 主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望，以“家”為主題，增強(qiáng)同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。

3、 七、活動目的 1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞； 2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，使同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解； 3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己； 4、增強(qiáng)班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。 八、活動前期準(zhǔn)備 1、借用學(xué)院的設(shè)備； 2、統(tǒng)一學(xué)生時間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會； 3、班統(tǒng)一采購月餅等食物； 4、布置晚會現(xiàn)場； 5、讓同學(xué)們自由出節(jié)目隊(duì)，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。 九、活動開展 18：00鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。 十、活動特色 1、邀請二、三學(xué)長和我們一同慶祝，增加了家的感覺； 2

4、、活動強(qiáng)調(diào)“人人參與，我也是組織者”； 3、活動中參加了3個集體項(xiàng)目，有助于增加班級凝聚力； 4、活動有組織。 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 1、月餅2、蘋果3、零食 2、中秋節(jié)晚會策劃書 一、活動背景 中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓的美好，但在學(xué)里的我們，多數(shù)都會因時間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過班會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋恢晚會，讓班內(nèi)的每一個同學(xué)感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖。 二、活動目的與意義 中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的恢氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)心，

5、班會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。 在晚會中，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對班集體的真實(shí)看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng)，同時也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)。 三、活動人員 組織者：xx學(xué)院x班班會 參與者：xx學(xué)院xx班全體同學(xué) 特邀嘉賓：部分老師、學(xué)生會各部部長及主席 預(yù)計參加人數(shù)：xx人 人員分工：主持人兩名表演者xx名 四、活動時間 20*年9月24日（中秋節(jié)）18：0021：30 五、活動地點(diǎn) xx學(xué)院

6、xx班教室 六、活動主題 我在xx有個家 主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望，以“家”為主題，增強(qiáng)同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。 七、活動目的 1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞； 2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，使同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解； 3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己； 4、增強(qiáng)班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。 八、活動前期準(zhǔn)備 1、借用學(xué)院的設(shè)備； 2、統(tǒng)一學(xué)生時間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會； 3、班統(tǒng)一采購月餅等食物； 4、布置晚會現(xiàn)場； 5、讓同學(xué)們自由出節(jié)目隊(duì)，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。 九、活動開展 18：00鐘晚會正式開

7、始，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。 十、活動特色 1、邀請二、三學(xué)長和我們一同慶祝，增加了家的感覺； 2、活動強(qiáng)調(diào)“人人參與，我也是組織者”； 3、活動中參加了3個集體項(xiàng)目，有助于增加班級凝聚力； 4、活動有組織。 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 1、月餅2、蘋果3、零食 3、中秋節(jié)晚會策劃書 一、活動背景 中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，同學(xué)們無法回家和家人謬上學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。但是，在學(xué)，理學(xué)院，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到同學(xué)們對團(tuán)圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。 二、活動時間 中秋節(jié)18：0020：30 三、活動地點(diǎn) *建筑學(xué)新體育場北側(cè) 四、活動主題

8、 我在山建有個家 主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望，以“家”為主題，增強(qiáng)同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。 五、活動目的 1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞。 2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來彌補(bǔ)未訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。 3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。 4、增強(qiáng)班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。 六、活動負(fù)責(zé)人 特邀嘉賓以及預(yù)計參加人數(shù)和人員分工 負(fù)責(zé)人：信計093班班 特邀嘉賓：學(xué)生會各部部長及主席 預(yù)計參加人數(shù)：32人 人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。 七、活動前期準(zhǔn)備 1、借

9、用學(xué)校的啦啦棒，加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。 2、統(tǒng)一學(xué)生時間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會。 3、班統(tǒng)一采購月餅等食物。 4、讓同學(xué)們分四隊(duì)，沒隊(duì)至少出6個節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。 八、活動開展 六點(diǎn)鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。 節(jié)目單 1、一人一句開場白晚會開始 2、松一511宿舍合唱：我的中國心 3、松一506宿舍節(jié)目：趙巖唱 4、松一506宿舍節(jié)目：孔偉才盧帥街舞 5、松一506宿舍節(jié)目：武丹唱 4、中秋節(jié)晚會策劃書 一、晚會背景： 中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓的美好，但在學(xué)里的我們，多數(shù)都會因時間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度

10、這美好的節(jié)日，經(jīng)過班會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦迎中秋恢晚會，讓班內(nèi)的每一個同學(xué)感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖。 二、活動目的與意義： 中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的恢氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)心，班會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。 在晚會中，各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對班集體的實(shí)看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng)，同時也豐富同學(xué)們的課余

11、生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)。 三、活動人員： 組織者：學(xué)生自律 參與者：學(xué)生自律全體成員 四、活動時間： 20XX年10月22日晚上8：00至10：00 五、地點(diǎn)： 教2.312 六、活動流程： 1、游戲：心有靈犀、當(dāng)仁不讓（搶凳子）、同心協(xié)力賽（兩人三足） 2、競哥比賽 3、我想對你說 4、打電話祝福老師 七、活動準(zhǔn)備工作： 1、在19號中午12點(diǎn)半，開會決定要如何籌備、開展晚會準(zhǔn)備工作 2、安排人員去購買、借用晚會所需的道具、食品等 3、布置晚會現(xiàn)場 4、21日晚上各班聯(lián)系各同學(xué)準(zhǔn)時到達(dá)晚會場地。 八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 8支2.5L的飲料48元 月餅120元 柚子36元 糕點(diǎn)4

12、0元 其它20元 總計：2元 5、中秋節(jié)晚會策劃書 一、活動背景： 中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團(tuán)圓，在中秋之夜，人們還愛吃些水果等團(tuán)圓的果品，祈祝家人幸福美滿、甜蜜*。雖然學(xué)生都喜歡過中秋節(jié)，但是對這個節(jié)日了解得并不深刻。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們確立了“月到中秋分外明”這個活動主題，帶著學(xué)生在家鄉(xiāng)開展綜合實(shí)踐活動，組織學(xué)生調(diào)查，從而了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗、有關(guān)的詩歌秋以及月餅的由來，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)社會生活。 二、活動時長及活動目標(biāo)： 1、活動時長：2周 2、活動目標(biāo)： （1）認(rèn)知目標(biāo)：

13、了解中秋節(jié)的由來； 了解中秋節(jié)的習(xí)俗； 了解中秋節(jié)月餅的相關(guān)知識； 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。 （2）能力目標(biāo) 在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成自主、合作、探究等良好的品質(zhì)。 學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力、繪畫能力、寫作能力。通過展示、朗讀等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生對綜合實(shí)踐活動的興趣。 （3）情感目標(biāo)： 中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們的情感。通過本次活動讓學(xué)生走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛

14、家鄉(xiāng)、熱愛傳統(tǒng)文化的美好情感。 三、活動的特點(diǎn) 1、把發(fā)展學(xué)生綜合能力作為根本目標(biāo) 主題單元活動，其根本目的在于通過拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，加強(qiáng)各項(xiàng)課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。本次活動，在開展學(xué)習(xí)交流成果的過程中，非常注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力，組織策劃的能力，口語交際的能力，書面表達(dá)的能力，積累語言、感悟語言的能力，合作能力，創(chuàng)新能力等。 2、突出了活動的自主性與實(shí)踐性 綜合性主題活動重在參與，重在體驗(yàn)，注重在活動過程中獲得的樂趣，得到的體驗(yàn)，習(xí)得的方法，形成的能力。因此，本設(shè)計讓學(xué)生學(xué)會搜集整理資料，設(shè)計制作圖畫等。 3、注重成果的交流展示與評價

15、 綜合性主題活動非常重視組與組的交流，交流本身就是一種學(xué)習(xí)。將自己的學(xué)習(xí)成果展示出來，并獲得別人的贊賞，則是學(xué)生的一種需要。為此，設(shè)計中既有制作，又有展覽，還從各個不同的角度評出不同的獎項(xiàng)。這樣學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性更高了，并形成良性循環(huán)。 四、活動方案 1、佳節(jié)思月主題閱讀（9月5日9月10日） 活動內(nèi)容： （1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)知識，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。（班主任） （2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍； 如：與月亮或賞月有關(guān)的古詩文、美文及神話故事；（語文） 與月

16、球或登月有關(guān)科技的知識等。（科學(xué)） 整理資料讓學(xué)生了解月亮與農(nóng)歷的關(guān)系，認(rèn)識年月日。（數(shù)學(xué)） （3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動；（語文老師） （4）匯總整理電子閱讀資料，發(fā)送到班級博客，內(nèi)容豐富翔實(shí)。（語文） （5）開發(fā)語文課程，研究礁但愿人長久以及*月歌（語文） （6）學(xué)唱與月亮有關(guān)的歌曲，如打月餅靜夜思水調(diào)歌頭等。（音樂） 2、佳節(jié)賞月實(shí)踐活動（9月11日16日） 活動內(nèi)容： （1）四年級同學(xué)與家庭共度中秋佳節(jié)，一起賞月，并為家人送上祝福。（班主任） （2）中秋征文活動，把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想、對明月的歌頌等寫成作文，并開展中秋節(jié)優(yōu)秀作文的評比活動

17、。（語文） （3）開展習(xí)俗調(diào)查研究。中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國地域廣，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄拍攝下來，回到班里開展交流。（班主任） （4）設(shè)計一款“月餅”。 外形：新穎、別致、特、讓人喜愛、銷路暢通。 圖案：引人注意、有內(nèi)涵意義。 色澤：賞心悅目、增進(jìn)食欲。（美術(shù)、班主任） （5）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。（美術(shù)、班主任） （6）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作

18、者所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體味其中的意境。（語文） （7）辦一張關(guān)于中秋節(jié)的小報，展示在班級文化墻。（班主任） （8）根據(jù)自己的興趣特長，畫一幅中秋圖。（美術(shù)、電腦、班主任） （9）開展中秋詩詞硬筆書法比賽。（語文） （10）開展“快樂體驗(yàn)”志愿者活動，少先隊(duì)員向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。（班主任） （11）我眼中的月亮攝影展。（美術(shù)、班主任） （12）巧手制月餅。把月餅的配料表給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)比例制作月餅，理解百分比在生活中的運(yùn)用。（數(shù)學(xué)） 3、佳節(jié)憶月交流展示、思評價（9月17日左右） 綜合實(shí)踐活動課的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展根底為評價標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)、情感、態(tài)度

19、、價值觀和綜合實(shí)踐活動能力。教師可以通過觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)對學(xué)生開展評價。對學(xué)生的評價方式可以是學(xué)生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師（包括校外輔導(dǎo)員）開展評價。這在綜合實(shí)踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以展板的形式來對本次活動開展總結(jié)交流。 6、中秋節(jié)晚會策劃書 一、活動主題: 迎新生慶中秋 二、活動背景： 在夏末秋初這么一個富有詩意的季節(jié)里，我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會們也在尋找著適合的時機(jī)互相交流學(xué)習(xí)，同時也計劃著怎樣表達(dá)對即將到來的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。 三、活動目的及意

20、義 豐富校園生活，加強(qiáng)社團(tuán)交流合作，營造和諧校園氛圍，樹立校園社團(tuán)形象。 四、 活動內(nèi)容 1.各社團(tuán)節(jié)目：葫蘆絲表演 笛子表演 古箏表演 雙截棍表演 武術(shù)表演 樂隊(duì)表演 小品表演 唱 話劇表演等。 2.小游戲：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船 具體內(nèi)容： 1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機(jī) 2)許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游海。揚(yáng)起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真

21、!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆 3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品 4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠(yuǎn)的地方，前面的人站在約50CM高的地方上，然后毫無預(yù)警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/他。主要考家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子 5)我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用鋒利的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘禮品 五、活動流程 活動前兩天(9月25日和9月26日兩天)由宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)院內(nèi)宣傳(宣傳方式：傳單、海報、廣播及學(xué)校各網(wǎng)站)，九月26日(星期六)下午六點(diǎn)至八點(diǎn)在學(xué)生會堂內(nèi)舉行活動彩排。九月27日(星期日)上午十點(diǎn)至下午五