電子商務概論課程建設總

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)電子商務概論課程教學設計總結系（部）：經濟與管理系教研室：會計物流教研室電子商務概論課程教學設計總結電子商務概論是河南質量工程職業(yè)學院物流專業(yè)必修課程。 10多年來，學院在專業(yè)與學科建設上堅持改革、發(fā)展和創(chuàng)新，以師資隊伍建設和教師教學科研能力建設為關鍵，以突出課程內容的實用性、先進性和操作性建設為重點，以培養(yǎng)學生實踐技能和綜合能力為核心，使電子商務概論課程建設得到了快速發(fā)展，學科體系日趨完善，教學內容逐步充實和優(yōu)化，教學方法和教學手段的現代化水平顯著提高，在物流人才培養(yǎng)

2、方面取得了可喜成績。一、課程體系和重點把握本課程通過教學與實踐環(huán)節(jié)的練習，使學生掌握電子商務的基本理論，包括電子商務的初步應用，為今后從事物流工作打下良好的基礎。教學的重點，在于對基本知識和基礎理論的理解和掌握，以及在基礎知識掌握基礎上的基本技能的培養(yǎng)和訓練。二、教學方法和手段的改革與創(chuàng)新主要在理論講授、案例教學、電子商務操作訓練等方面，進行大膽改革和創(chuàng)新。教學上堅持理論知夠用、適度，特別注重技能訓練的原則。根據“電子商務”課程的特點，我們在教學過程中緊緊圍繞培養(yǎng)學生過硬的操作技能這個中心，靈活運用多種教學方法，收到了理想的教學效果。（一）課堂講授與開展討論相結合。采用啟發(fā)式教學，發(fā)揮學生能動

3、學習的主體作用，引導學生積極思考，在師生之間形成互動，構起交流的平臺。 （二）利用現代計算機多媒體技術開展實驗教學。我們采用多媒體課件方式，使電子商務問題系統(tǒng)、直觀，便于掌握，彌補了傳統(tǒng)授課方式的局限性，使抽象繁瑣的教學內容形象直觀、豐富多彩、生動活潑，提高了學生的學習興趣，增強了教與學的效果。（四）做好課外練習與輔導。目的在于鞏固課堂所學的知識與技能，提高學生分析問題、解決問題和應用知識的能力。（五）實施案例教學。學生在教師指導下圍繞教學案例，綜合運用所學專業(yè)知識與方法對案例進行分析，在師生之間、同學之間進行探討交流，以提出解決問題的方案，培養(yǎng)了學生自主學習、獨立思考和創(chuàng)新能力。（六）組織專題講座。目的在于擴大學生視野，使學生了解學科前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生熱愛專業(yè)、獻身專業(yè)的信念，引導學生形成研究問題的良好習慣和能力。三、教學理念的創(chuàng)新（一）注重技能培養(yǎng)，教學方式多樣：教學中采用課堂講授與開展討論相結合、利用計算機多媒體手段、課外練習與輔導、組織案例教學、專題講座等靈活多樣的方式，收到了明顯的教學效果。（二）教材體系完善，課程特色鮮明1、根據高職物流教學的特點與實際需要，在教材選用方面，注重實用性與先進性，主要選擇最新出版的全國統(tǒng)編的高職高專優(yōu)秀教材，嚴把教材使用關。2、電子商務課程具有艷明的特色，即學