新民小學(xué)班級文化建設(shè)總結(jié)2011

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)新民小學(xué)班級文化建設(shè)總結(jié)2011年至2012年上學(xué)期這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來，各班在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，開展了班級文化建設(shè)活動(dòng)。各班在班主任老師的指導(dǎo)下，群策群力，主動(dòng)參與班級建設(shè)，讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，使班集成為我們每一個(gè)學(xué)生溫馨的家?，F(xiàn)做以下總結(jié):1 物質(zhì)文化建設(shè) 老師們根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，利用現(xiàn)有資源，把教室布置得很有特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。黑板報(bào):富有創(chuàng)意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同

2、時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。展示臺: 把孩子們各方面優(yōu)秀作品展示出來。培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，張顯個(gè)性，讓學(xué)生用自己的雙手創(chuàng)造美。班級標(biāo)志，給孩子們溫馨的感覺讀書角，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。雛鷹爭章，展示孩子們在學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測試等等）取得的一些成績和進(jìn)步2制度文化建設(shè)有建立健全的班級制度，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生3 精神文化建設(shè)富有特色的班級口號班級擂臺，在各種競爭中讓每一個(gè)孩子每天都體會到成功的樂趣本學(xué)期的班級文化建設(shè)在各位老師的努力下，有了很大的提高，各班各具特色，創(chuàng)辦出了小學(xué)味的教室。但仍有一些不足：1 與物質(zhì)文化建設(shè)相比，精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)顯得單薄一些，而這兩部分卻是班級文化建設(shè)的重點(diǎn)，是班級文化建設(shè)的靈魂。2 教室外的展示臺應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，如果用作展示各班學(xué)生的作品，展示各班學(xué)生在學(xué)習(xí)上，生活上的進(jìn)步就更好了。這方面有些班級已經(jīng)做的很好，