特殊教育學(xué)校教職工績效考核辦法

1、特殊教育學(xué)校教職工績效考核方法為進一步深化學(xué)校人事制度改革，落實教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制，激 發(fā)教職工發(fā)奮進取、教書育人的積極性，客觀、公正、合理地評價教職 工的德才表現(xiàn)、教育教學(xué)能力和工作實績。推進學(xué)?？冃ЧべY制順利實 施，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合實際，制定如下考核方法。一、指導(dǎo)思想特校教職工績效考核工作，要堅持客觀公正、民主公開、注重實績 的原那么，全面、綜合、多元、科學(xué)考核學(xué)校教職工的德、能、勤、績， 通過建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)道德特點的教師考核制度，充分 調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮教師的潛能，促進教師思想素質(zhì)、 業(yè)務(wù)水平、工作能力不斷提高，突出解決干與不干，干多干少，干好干

2、壽一個樣的問題，使廣大教育教學(xué)工作者愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、創(chuàng)造優(yōu) 良的工作業(yè)績。二、考核原那么1、堅持實事求是，公開、公平、公正的原那么。2、堅持群眾測評與組織評定相結(jié)合的原那么。3、堅持定量與定性評價相結(jié)合的原那么。4、以人為本，尊重特殊教育規(guī)律；三、考核對象學(xué)校所有在編在崗的教職工四、考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和考核方法考核的主要內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，具體包括職業(yè)道德、 職業(yè)能力和開展、工作表現(xiàn)和工作成效等四個方面。第一章教學(xué)人員績效考核一、職業(yè)道德1、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：要求教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 和XX教育局關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見（莒教發(fā)201024 號）等有關(guān)規(guī)定，愛國守法、

3、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師 表、終身學(xué)習(xí)。主要考評教職工遵守法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行 為規(guī)范情況；教職工對職業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感、榮辱觀、職業(yè)操守和以 身作那么情況；教職工對學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心情況；教職工大局意 識、團隊精神和團結(jié)協(xié)作情況等方面內(nèi)容。2、考核方法：考核總分為100分。（1）日?？己苏?0分。實行扣分制，扣分依據(jù)學(xué)校日常檢查至的; 教職工、家長或?qū)W生舉報反映問題查實的。按照師德考核評價標(biāo)準(zhǔn)（試 行）（莒教發(fā)201024號附件1）得分折算計分。違反師德規(guī)范情 節(jié)嚴(yán)重的，將依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定進行處分。（2）期末評議占70分?？己诵〗M評議占40%和教師互評占30%。

4、評議標(biāo)準(zhǔn)為師德考核評價標(biāo)準(zhǔn)（試行）。此項成績按10%計入績效考核總成績。（二）職業(yè)能力.考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：落實教學(xué)常規(guī)，勝任所承當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)工作; 努力提高教育教學(xué)水平和能力，學(xué)會應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，并使之不斷 提高，積極從事教科研活動，及時總結(jié)經(jīng)驗。2.考核方法：考核總分100分。（1）專業(yè)基礎(chǔ)占10分。專業(yè)工作年限（5分）；學(xué)歷（5分）。專業(yè)工作年限：每年計0.17分，以5分為限；學(xué)歷本科計5分，專 科計4分，中專及以下計3分。（2）教師計劃、備課、總結(jié)。占25分。備課時數(shù)（1。分）：每學(xué)期課時備課節(jié)數(shù)：生活語文、生活適應(yīng) 各16節(jié)；生活數(shù)學(xué)8節(jié)；繪畫手工、唱游律動、運動康復(fù)8節(jié)；兼職 副科

5、（言語、情緒、勞技、信息技術(shù)）4節(jié)；面點、烹飪、社團活動除 活動記錄外每學(xué)期完成1本校本教材；教學(xué)隨筆每月1篇，每學(xué)期不少 于4篇。以上缺一課時扣1分，扣完為止。計劃、總結(jié)上交及時，不按 時上交者，適當(dāng)扣1-2分。認(rèn)真程度（1。分）：教案工程齊全（課題、教學(xué)目標(biāo)、重點與難 點、基本教學(xué)程序、作業(yè)布置、教后記等），備課內(nèi)容實用，認(rèn)真。分 優(yōu)秀（10分）、良好（8分）、一般（6分）三個等次計分。同課異構(gòu)和教研活動（5分）：積極參加集體備課和學(xué)校組織的 教研活動，教研組有記錄。缺一次扣1分。扣完為止?？己朔椒ǎ哼^程性抽查和期中、期末檢查相結(jié)合?？己诵〗M每學(xué)期 要進行屢次過程抽查，每次抽查結(jié)果全校通報

6、。期中、期末采取教師互 評和考核小組評相結(jié)合。學(xué)期得分為歷次檢查的平均分。（3）課堂教學(xué)（含現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用）占35分。考核小組考核（25分）：依據(jù)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，主要考核以下 內(nèi)容：教學(xué)基本功；教學(xué)思想；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)過程；教學(xué) 方法；教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?？己诵〗M每學(xué)期進行一至兩次 課堂教學(xué)評估。實行百分制折算。教學(xué)態(tài)度（10分）：實行扣分制。認(rèn)真扎實搞好教學(xué)，耐心輔導(dǎo) 學(xué)生，堅守底線。上課不早退、不遲到、不串崗；嚴(yán)禁空堂，嚴(yán)禁在課 堂上接聽或撥打手機。被學(xué)校巡查通報一次扣2分，扣完為止.以值班領(lǐng) 導(dǎo)檢查記錄為依據(jù)。（4）作業(yè)布置與批改占10分。作業(yè)布置符合山東省普

7、通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）和。 中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)的要求。生活語文、生活數(shù)學(xué)、繪畫手工課堂作 業(yè)每周不少于1次，每學(xué)期不少于18次；作業(yè)封面書寫規(guī)范，作業(yè)整 潔，書寫認(rèn)真，錯題有訂正。作業(yè)批改認(rèn)真及時，做到全批全改，批語 有針對性和激勵性?？己诵〗M按照過程檢查分優(yōu)秀（10分）、良好（8分）、 一般（6分）記分?？己诵〗M每學(xué)期進行屢次過程檢查，每次檢查結(jié)果全 校通報。學(xué)期得分為歷次檢查的平均分。（5）聽課與評課占10分。聽課（5分）：教齡五年以下的年輕教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于 30節(jié)；其它教師聽課不少于16節(jié)。每少一節(jié)扣0.5分，扣完為止。嚴(yán) 禁不參與聽課，抄襲他人的。以教導(dǎo)處記錄為準(zhǔn)?？己诵?/p>

8、組適時進行過 程檢查，公布檢查結(jié)果，。評課（5分）：教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織兩次評課活動參評教師要 結(jié)合教師授課的情況，根據(jù)新課標(biāo)的要求，實事求是地進行客觀評價， 提出自己的建議或反思。（6）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專業(yè)開展占10分。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（4分）：積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流活動，每 缺席一次扣0.1分；認(rèn)真學(xué)習(xí)了解教育法律法規(guī)、學(xué)科專業(yè)知識和特殊 教育新理念、新方法等。有法律法規(guī)學(xué)習(xí)筆記（每學(xué)期不少于4次2000 字）和理論學(xué)習(xí)筆記（包括學(xué)習(xí)摘錄和學(xué)習(xí)體會）每學(xué)期5000字以上。 學(xué)?？己诵〗M按照教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)與量分優(yōu)秀（4分）、良好（3分）、一 般（2分）記分。專業(yè)開展（6分）：積極參加基本功訓(xùn)練（

9、2分）：每少一次扣0.1分；期末測試由教 師互評和考核小組分優(yōu)秀（2分）、良好（L5分）、一般（1分）記分。積極參與校本科研活動（4分）：積極參與教科研，能針對學(xué)校或 學(xué)生實際開發(fā)校本教材，積極在教學(xué)實踐中推廣使用（2分）。積極撰 寫教育教學(xué)隨筆、論文等，參與教學(xué)隨筆評選、讀書交流等活動。每學(xué) 期至少有4篇以上質(zhì)量較高的教學(xué)隨筆、讀書心得或?qū)W習(xí)體會、總結(jié)等 （2分）。每缺一篇扣0.5分。全部完成者由學(xué)?？己诵〗M按照教科研 質(zhì)量分優(yōu)秀（4分）、良好（3分）記分。此項成績按20%計入績效考核總成績。（三）工作表現(xiàn).工作量（1）考核標(biāo)準(zhǔn)：承當(dāng)足量的教育教學(xué)任務(wù)，并樂于承當(dāng)組織安排 的其他工作。（2）

10、考核方法：由學(xué)校依據(jù)XX教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工 作量的意見，根據(jù)學(xué)期或?qū)W年其完成工作量情況核定。滿基礎(chǔ)工作量 計100分。超（缺乏）基礎(chǔ)工作量局部按比例加（減）分。此項成績按 20%計入績效考核總成績。專任教師按課節(jié)數(shù)計算工作量。教語文、數(shù)學(xué)兼其它科目以學(xué)期教 師平均節(jié)數(shù)和科目為滿工作量，語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、音樂等任教 學(xué)科系數(shù)為0.8;跨科系數(shù)為01.多那么加，少那么減。社團活動小組按兩節(jié) 學(xué)科節(jié)數(shù)計分。學(xué)校中層、教研組長、教導(dǎo)處、辦公室、總務(wù)處等服務(wù) 人員根據(jù)工作量和工作表現(xiàn)按兩節(jié)其他學(xué)科計分；各功能室兼職管理人 員根據(jù)工作實績按0.2計分。.考勤（1）考核標(biāo)準(zhǔn)：出勤率高，積極參

11、加各類會議、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、 教科研等集體活動。按XX特校教職工考勤暫行管理規(guī)定進行考核, 基礎(chǔ)分100分。按10%計入績效考核總成績。（四）工作成效.考核標(biāo)準(zhǔn)：完成教育教學(xué)計劃、所任學(xué)科學(xué)生成績的合格率、 優(yōu)秀率到達預(yù)定目標(biāo)；努力工作，積極進取，成績突出。.考核方法：考核基礎(chǔ)分100分。（1）育人效果占15分。主要是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成、 身心健康開展，以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)和對情緒行為問題學(xué)生進行教育情況等。 根據(jù)學(xué)期班級工作考核，分別計15分、13分、11分。班主任教師使用 其擔(dān)任班主任的班級成績，其他任課教師使用其任教班級的平均成績。（2）教學(xué)效果占80分（社團活動占30分，學(xué)科測試占5

12、0分）。社團活動（30分）。由教學(xué)考核小組根據(jù)各社團開展活動資料（社 團計劃、活動記錄、校本教材開發(fā)）和活動成效（現(xiàn)場展示和作品展示） 等確定優(yōu)秀（30分）、良好（28分）、一般（26分）三個等次計分。期末綜合測評（50分）教學(xué)內(nèi)容20分，目標(biāo)達成20分，出考率 5分，學(xué)生進步幅度5分。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)由任課教師圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際 水平，實施分層教學(xué)，制定個別化教學(xué)計劃（20分）。學(xué)期末教導(dǎo)處依 據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容，對學(xué)生進行個別化考核，依據(jù)學(xué)生 的目標(biāo)達成情況分優(yōu)秀（20分）良好（18分）及格（16分），學(xué)生總 成績除以總?cè)藬?shù)所得成績計入教師教學(xué)成績。出考率5分，缺

13、乏100% 的，其得分二實際出考率義5。依據(jù)學(xué)生的個別化教學(xué)內(nèi)容和達成目標(biāo)看 提高幅度，酌情加減分。（擔(dān)任兩個班主科的教師取平均分）（3）突出貢獻占5分。（自2017下半年試用）（一）個人業(yè)務(wù)榮譽（2分）當(dāng)年被評為優(yōu)質(zhì)課獎或教師技能比賽獲獎的，省級及以上記2分, 市級記1分，縣級記0.5分，舉行公開教學(xué)的減半記分；積極參與各級教育教學(xué)課題研究，并能按時結(jié)題的，結(jié)題的當(dāng)年, 省級及以上記2分，市級記1分，縣級記0.5分；當(dāng)年論文發(fā)表的（教育期刊或教研室組織評獎的）省級及以上記 1分，市級記0.5分，縣級記0.25分，評獎?wù)撐臏p半記分。介紹經(jīng)驗或?qū)ｎ}講座：校級計0.25分、縣級計0.5分，市級以上

14、以上各項累計計分，得分最高為2分，其余得分為：本人得分/最 高得分X2。（二）輔導(dǎo)及宣傳（3分）輔導(dǎo)學(xué)生獲獎：在當(dāng)年經(jīng)縣教育局組織的各種活動中，指導(dǎo)學(xué)生 獲獎的教師（需有證書），省級及以上加2分，市級加1分，縣級加0.5 分,校級校25分。新聞稿件被縣級主管教育網(wǎng)站、報紙或新聞媒體采用計0.5分， 市級計1分，省級計2分，論壇類網(wǎng)站計0.25分。學(xué)校公眾號0.5分， 美篇0.3分。以上兩項累計計分，最高得分計3分，其余得分：本人得分/最高 得分X3.此項成績按40%計入績效考核總成績。第二章非教學(xué)人員缺項局部的考核1.非教學(xué)人員職業(yè)道德、考勤、及專業(yè)基礎(chǔ)、突出貢獻局部考核 方法同教學(xué)人員。2、

15、其他缺項局部共計76分（扣除專業(yè)基礎(chǔ)后職業(yè)能力18分，工 作量20分，育人效果6分，教學(xué)效果32分）可由考核小組考核和通過 民主評議的方法，對其履行崗位職責(zé)情況、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和工作 實績進行打分，具體考核方法為：由被評議人述職后進行評價。（1）考核小組總體評價（占50%）考核小組根據(jù)其崗位職責(zé)的完成情況，對其工作能力與水平、服務(wù) 態(tài)度與質(zhì)量進行總體評價。分為優(yōu)秀、良好、一般三個檔次計分。（評 議樣表見附件5）（2）服務(wù)對象評價（占50%）教職工根據(jù)其服務(wù)態(tài)度和工作質(zhì)量進行測評，分為優(yōu)秀、良好、 一般三個檔次。服務(wù)總體評價分為滿意、不滿意。（評議樣表見附件）本項實際得分=測評得分X滿意率。備注：非教學(xué)人員的最高分和平均分不能高于教學(xué)人員的最高分和 平均分；第三章考核等次確實定考核等次分為稱職和不稱職。凡有以下情況之一的均確定為不職稱：師德考核不合格的；連續(xù)曠 工超過10個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過20