第一學期教學工作計劃

1、u 6 ni d n）第一學期教學工作計劃本學期，我鎮(zhèn)小學（.id。. U0）的教學工作繼續(xù)以推進課改為 中心，以提高教師的專業(yè)素質為途徑，規(guī)范教學過程管理，全面提高 教育質量。一、創(chuàng)新機制，扎實開展（k G izh d n）校本培訓練好內功（n Big Ong）,建好隊伍，是推進課改實驗工作的基本 立足點。新學期，為了進一步扎實開展校本培訓工作，我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新 機制，實行“一年級組長負責制”。一年級組長對學校的法人代表校 長負責，對本一年級的教育教學活動負責，根據學校教學工作計劃制 定出本一年級工作計劃，指導實施計劃，具體做好分一年級分學科教 師培訓、集體備課的全過程管理、一年級組教師的業(yè)務考

2、核、各學科 教學研討活動、青年教師的培養(yǎng)等。校本培訓，利用“星期學校”（雙周日下午）把課標解讀、教材疏 通和專業(yè)技能開展作為重點（zh d ngdi a n）,積極組織教師參加參與 式、對話式和案例研究式的培訓活動，進一步完善以會代訓、以課代 訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓 工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓，能使45周歲以下 的青年教師初步到達“五能”要求（即能有扎實的教學基本功、能上 出有效益的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能進行課件 制作（電腦操作）、能搞好課題研究），能使老年教師初步到達“四 能”要求（能有扎實的教學基本功、能上出有效的課

3、、能寫出高質量 的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究）。繼續(xù)舉辦課改沙龍， 加大對青年教師的培養(yǎng)力度。二、周密安排，努力創(chuàng)立縣級校本教研基地1、實施“強師工程”，積極開展青年教師培養(yǎng)工作。中心校制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，45周歲以下的教師全部列 入培養(yǎng)對象，實施“強師工程”，結對子，簽合同，實現以老帶青、 以青促老，共同開展、共同提高?！皬妿煿こ獭币袑嵔Y合中心校開 課日活動、完小公開課活動、局部教師達標課活動具體實施。2、實行一年級組長負責制，加大對集體備課的管理（gudnl i） 力度。根據全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與研究，力度只 能加大，不能削弱。集體備課從“個人鉆研一主講（z

4、hti jidng）輔導 一集體研討一成案一復備”要扎扎實實走好每一步，重點做好主講輔 導和集體研討。所以，新學期我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新管理機制，實行一年級組 長負責制，修訂厲莊鎮(zhèn)中心小學集體備課細那么，一個重要原因就 是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實效性。中心校要 求各一年級各學科備課組要結合細那么制定好備課組活動計劃，安 排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研 （在教參教本上圈、標、記），研討過程中真正參與集體研討，主講教 師集體研討過程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課 時的研討發(fā)言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。3、引導教師重視，加大對

5、作業(yè)設計（sh。j i）的研究力度。在新課改的形勢下，如何設計出符合新理念的作業(yè)，一直困擾著 局部教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計 出具有（j在y 6 u）層次性實效性和開放性的作業(yè)。教師在進行作業(yè)設 計時，一定要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標要找準，訓練 要扎實，拓展要有度。三、建章立制，規(guī)范（gui fdn）教學過程管理1、嚴格執(zhí)行課程計劃，繼續(xù)實施巡課制度。全體教干教師要站在執(zhí)法的高度嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教 好各門課程，嚴格執(zhí)行“三表”(即作息時間表、課程表、教學進度 表)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔(嚴格控制學生在校時間，小學生 在校不超6小時;嚴格

6、控制學生作業(yè)總量，小學一、二一年級不留書 面家庭作業(yè)，其他一年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內。保證小學 生每天有9小時以上的睡眠時間)。本學期，各完小校長、主任要輪 流值周，加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課制度。通過 巡課，堅決杜絕教師隨意調課、掉課、擠課的現象發(fā)生。對于中心校 在巡課過程發(fā)現的不正常現象，將視其情節(jié)輕重給予批評教育直至全 鎮(zhèn)通報。2、堅持(jidnchi)每月一次的教導主任例會制度。教導主任例會每月一次，開到完小，教導處將做出周密計劃。每 次例會，要對所在完小進行教學常規(guī)檢查和周查月報復查。通過聽 課、檢查備課作業(yè)等教學常規(guī)材料，總結完小教學管理工作成功的做 法與存

7、在的缺乏，幫助完小制定(zh id ing)出下一步的改進方法和 措施。各完小教導主任在會上要交流互動，在工作上取長補短，藉 此，取得各完小教學管理工作的均衡開展。3、堅持(jiGnch i )每月一次的課改工作例會制度。教導主任例會重在檢查教學工作“五認真”(備、教、改、輔、 考)的落實情況。課改工作例會重在檢查、匯報校本教研的開展情 況。課改例會要聽課、評課、互動(hi ding)交流。中心校教導處 將做出統(tǒng)籌安排，各完小要結合中心校開課日和村級完小公開課，早 做準備，充分打磨，力爭承辦好全鎮(zhèn)課改例會。4、堅持(jidnch i )教學周查月報制度。各完小仍然要堅持周查月報制度，做到周周查

8、、周周有重點，檢 查有記錄、檢查有總結，整改有措施，落實有提高，做到“檢查一總結一整改一提高“一條線。月末將月報表按時上報教導處。各完小也 一定要同時做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。5、堅持“三查兩考”制度。本學期，中心校將繼續(xù)(ji_ S)組織期初、期中和期末三次視 導(期初視導重在檢查指導，期中、期末視導重在考評量化)，繼續(xù)對 各一年級語數學科進行調研抽測和期末統(tǒng)考。6、堅持“完小公開課(kGi k6)和中心校開課日”制度。中心校開課日和村級完小公開課將根據計劃，結合校本教研活動 和青年教師培養(yǎng)計劃中相關(iGngguGn)活動安排逐步實施。本學 期中心校開課4次，村級完小各舉行公開課

9、1次。7、堅持(jiGnchi)各學科教學進度統(tǒng)一制度。各完小要敦促教師嚴格按照學科教學計劃開展教學活動，中心校 每次視導檢查都將依照下發(fā)的教學計劃制定量化參考數據，調研 (dido ydn)抽測原那么上既不滯后也不突破教學進度。8、嚴格執(zhí)行電子化學籍管理制度。提高學籍電子化管理的效益，規(guī)范學生轉學、休學、借讀等手續(xù) 和要求，實行學籍管理月報制、期末會審制，建立“流生月報制”， 實行“流生返校通知書”制，確?！耙粋€不能少”。四、建設特色，全面提高教育質量特色建設是學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉 措。我們要樹立精品意識，根據“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精” 的原那么，抓好教學特色

10、建設。1、學科特色教學建設(1)本學期繼續(xù)做好課外閱讀“一二三”工程。具體要求：每班 藏書至少100本；每生每學期至少閱讀20冊；三、四一年級筆記字數 不少于_0,五六一年級筆記字數不少于30000。主要措施有，建立 讀書制度，做好圖書推薦，強化讀寫指導，展示讀寫成果。通過課外 閱讀“一二三”工程建設，推動讀書活動進一步開展，鼓勵學生涌躍 向校報投稿，繼續(xù)辦好山娃月刊。本學期，全鎮(zhèn)小學爭取在各級 各類讀寫大賽、作文競賽、習作發(fā)表上較以前有大幅度提高。(2)繼續(xù)開展寫字規(guī)范活動。具體做法是：從學生的書寫行為、 書寫習慣抓起，嚴格要求學生按正確的姿勢書寫，堅持做到“三個 一”的標準，切實(qi。s

11、hi)培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，要求教師 要切實利用好中午15分鐘的寫字課和每周的寫字指導課，做好寫字 指導，學生除了認真完成規(guī)定的寫字作業(yè)以外，還要堅持每天至少練 字一頁(32k),教師每天一收，裝訂成冊，完小定期檢查，期末中心 校將進行專項檢查。2、興趣小組建設(jidnsh。)(1)真正抓好軟排球(p a iqi u )訓練工作。軟排球訓練是我鎮(zhèn)小學幾年前確立的辦學(bin _ u6)特色，但 這一特色一直沒有得到凸顯。本學期，各校要充分利用體育活動時 間，抓普及，抓考核。中心校軟排訓練隊要加大訓練密度和強度，抓 競賽，抓獎牌(杯)。繼續(xù)(ji)開展好“我們愛數學”文化傳播活動。各校要安排專人負責，落實輔導教師，早選苗子，早做輔導，確 保實效，爭取在年底的省級活動中再創(chuàng)佳績。(3)做好“劍橋少兒英語等級證書考試”的組織與輔導工作。劍橋少兒英語等級證書考試在我縣尚屬首次引進，中心校要積極 宣傳，早做發(fā)動，組織報名，做好輔導，科學訓練，力爭過關率高。 切實把“劍橋少兒英語培訓”變?yōu)槲倚＾k學的又一特色，為高一級學 校輸送更多的特長生。百年大講，教育為本。我們要認真貫徹落實全鎮(zhèn)教學工作計劃， 解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，強力推進我鎮(zhèn)小學教育 現代化的進程。讓我們振奮精神，團結進取，為厲小明天的更加輝煌 而不懈努力