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文檔簡介

教學對象:56歲教學目標:1、通過觀察狐貍的外形特點,學會將狐貍的身體概括為簡單的圖形,鍛煉造型能力2、能夠用拼貼的方式制作狐貍,并大膽的設想如果你是狐貍你會想什么辦法來吃到葡萄?3、通過故事懂得自己沒有做好事,就找一些理由來安慰自己的失敗這種做法是錯誤的。狐貍與葡萄教學過程一、導入(謎語)尖尖嘴,細細腿,狡猾多疑拖大尾。今天我們就來將一個關于狐貍的故事二、講述狐貍與葡萄的故事1、狐貍摘到葡萄了嗎?為什么?2、狐貍沒有摘到葡萄說了什么?你覺得它這樣做對嗎?(自己沒有做好事,就找一些理由來安慰自己的失敗這種做法是錯誤的??梢宰约号Φ南朕k法,也可以像朋友尋求幫助)3、如果你是狐貍你會怎樣摘葡萄?(鼓勵孩子大膽的講述)三、觀察狐貍的特征1、狐貍的身體有哪些顏色?哪些地方有黑色?2、頭部是什么形狀?(水滴形)耳朵呢?(三角形) 身體是什么形狀?(瘦瘦的橢圓形) 尾巴是怎樣的?(大大的)四、觀察葡萄的特征葡萄是怎樣排列的?(上多下少,每一顆都是挨在一起的)長條灰紙板、卡紙、海綿棒、丙粉、白色油漆筆、勾線筆長條灰紙板、卡紙、海綿棒、丙粉、白色油漆筆、勾線筆作畫材料紅色卡紙剪貼狐貍(12只)勾線筆涂出身體黑色的部分、白色油漆筆畫出身上的毛用小號的海綿棒拓印葡萄,用筆的另外一端點出高光 用白色和黃色的丙粉刷出背景棕色卡紙撕出葡萄架、丙粉畫出葡

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