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文檔簡介
教學對象：56歲教學目標：1、通過觀察狐貍的外形特點，學會將狐貍的身體概括為簡單的圖形，鍛煉造型能力2、能夠用拼貼的方式制作狐貍，并大膽的設想如果你是狐貍你會想什么辦法來吃到葡萄？3、通過故事懂得自己沒有做好事，就找一些理由來安慰自己的失敗這種做法是錯誤的。狐貍與葡萄教學過程一、導入（謎語）尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。今天我們就來將一個關于狐貍的故事二、講述狐貍與葡萄的故事1、狐貍摘到葡萄了嗎？為什么？2、狐貍沒有摘到葡萄說了什么？你覺得它這樣做對嗎？（自己沒有做好事，就找一些理由來安慰自己的失敗這種做法是錯誤的?？梢宰约号Φ南朕k法，也可以像朋友尋求幫助）3、如果你是狐貍你會怎樣摘葡萄？（鼓勵孩子大膽的講述）三、觀察狐貍的特征1、狐貍的身體有哪些顏色？哪些地方有黑色？2、頭部是什么形狀？（水滴形）耳朵呢？（三角形） 身體是什么形狀？（瘦瘦的橢圓形） 尾巴是怎樣的？（大大的）四、觀察葡萄的特征葡萄是怎樣排列的？（上多下少，每一顆都是挨在一起的）長條灰紙板、卡紙、海綿棒、丙粉、白色油漆筆、勾線筆長條灰紙板、卡紙、海綿棒、丙粉、白色油漆筆、勾線筆作畫材料紅色卡紙剪貼狐貍（12只）勾線筆涂出身體黑色的部分、白色油漆筆畫出身上的毛用小號的海綿棒拓印葡萄，用筆的另外一端點出高光 用白色和黃色的丙粉刷出背景棕色卡紙撕出葡萄架、丙粉畫出葡
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