小班主題蝴蝶教案反思

1、小班主題蝴蝶教案反思這是小班主題蝴蝶教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：在日常的生活中，當孩子們看到蝴蝶的時分總是會表現(xiàn)出好奇、興奮等各種各樣的反應(yīng)。孩子們對蝴蝶都很感愛好，然而，絕大多數(shù)幼兒并不明白蝴蝶是由毛毛蟲變成的。于是我們依據(jù)活動主題設(shè)計了一系列的活動，選擇這個主題是以幼兒的愛好為動身點，讓幼兒在熟悉蝴蝶的同時，通過在各個活動的過程中，學(xué)習(xí)觀看和探究大自然，感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，同時學(xué)習(xí)正確地運用量詞，使幼兒在一邊游戲一邊講解并描述的過程中，充足理解故事，體驗參與文學(xué)活動的歡樂。并樂于參與集體游戲并嘗試介紹自己的作品，同時，培育幼兒的觀看力量、想象

2、力及語言表達力量。主題總目標：1、了解蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。2、提高幼兒想象和創(chuàng)作的力量。3、簡潔了解蝴蝶的生長過程。4、培育幼兒觀看和探究大自然的精神。5、幼兒能主動的答復(fù)問題，增加幼兒的口頭表達力量。語言：誰飛來了一、活動目標：1、熟悉蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。2、培育幼兒觀看和探究大自然的力量。3、錘煉幼兒口語表達力量。二、活動準備：蝴蝶標本與圖片花開了主題大書三、活動過程：1、出示花開了主題大書，向幼兒提問圖畫里的景物。2、講解并描述創(chuàng)編故事：它是誰？3、向幼兒提問故事里的情節(jié)，小青蛙干什么去了？它新熟悉的好友叫什么名字？蝴蝶有幾只翅膀、幾條腿？它最喜愛吃什么？4、出示蝴蝶標本，讓

3、幼兒賞識不同種類的蝴蝶。5、請幼兒講解并描述還見過什么樣的蝴蝶，在什么地方見過的？6、教育幼兒在生活中要留意多觀看，多思索，就會明白很多好玩的事情。7、總結(jié)共享：請幼兒互相溝通還見過什么樣的蝴蝶。8、活動評價：A、能說出蝴蝶的外型特征和生活習(xí)性。B、能用簡潔的語言講解并描述見過的蝴蝶。C、簡潔了解了蝴蝶的品種繁多。美術(shù)：我給蝴蝶穿花衣一、活動目標：1、培育幼兒的審美力量。2、提高幼兒想象和創(chuàng)作的力量。3、享受勝利的樂趣。二、活動準備：畫有蝴蝶外形的紙若干，蝴蝶范畫，彩筆三、活動過程：1、出示蝴蝶范畫，讓幼兒賞識。2、請幼兒說出蝴蝶的什么地方最漂亮？為什么漂亮？3、幼兒答復(fù)后，老師小結(jié)（從各方面

4、講解并描述蝴蝶漂亮的原因）4、告知幼兒這邊漂亮的蝴蝶都是老師設(shè)計的，激勵幼兒大膽設(shè)計，為蝴蝶穿上漂亮的衣服（出示畫有蝴蝶外形的白紙）。5、比美大賽每個幼兒將自己的作品，向大家展現(xiàn)一遍，并講解并描述自己設(shè)計的原因。6、將幼兒的美術(shù)作品搭配成蝴蝶比美大賽的壁畫。7、總結(jié)共享：幼兒享受勝利的喜悅。8、活動評價：A、幼兒能發(fā)揮自己的想象力。B、能大膽運用不同顏色、花紋等進行創(chuàng)作。C、能用簡短的語言評價作品。音樂：毛毛蟲與蝴蝶一、活動目標：1、簡潔了解蝴蝶的生長過程。2、享受聽故事的樂趣。3、能區(qū)分快與慢的節(jié)奏。二、活動準備：毛毛蟲與蝴蝶的小玩偶、頭飾，春天的風(fēng)景畫。三、活動過程：1、出示毛毛蟲和蝴蝶的玩偶和一張春天的風(fēng)景圖。告知幼兒今日老師要講解并描述一個關(guān)于毛毛蟲和蝴蝶的神奇故事。提問幼兒：蝴蝶是誰變的？2、老師小結(jié)：簡潔講解并描述蝴蝶的生長過程。教學(xué)反思：教學(xué)過程