小班健康你得了齲齒嗎教案反思

1、小班健康你得了齲齒嗎教案反思小班健康你得了齲齒嗎教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，幫忙幼兒樹立愛護(hù)身體健康的意識(shí)，明白牙齒健康的重要性，培育幼兒在觀看活動(dòng)中探究學(xué)習(xí)的力量，合適幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課，快來看看你得了齲齒嗎教案吧。設(shè)計(jì)意圖：開學(xué)初我們班的一位家長(zhǎng)找到我們說他的孩子不情愿刷牙，不明白愛護(hù)自己的牙齒，老師能不能幫忙教育一下。在聽完這位家長(zhǎng)的話后，我調(diào)查了一下把本班幼兒牙齒健康程度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有四分之一的幼兒有不同程度的齲齒，于是我確定要給本班幼兒開展一個(gè)關(guān)于牙齒健康的教育活動(dòng)。我上網(wǎng)查閱了許多關(guān)于牙齒保健的學(xué)問，翻閱了小中大班的健

2、康書籍，又依據(jù)本班幼兒的理解水平確定這一內(nèi)容，確定從齲齒入手，幫忙幼兒樹立愛護(hù)牙齒的重要性，這一內(nèi)容的選擇也是新綱要中說的教育源自幼兒生活的重要表達(dá)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幫忙幼兒樹立愛護(hù)身體健康的意識(shí)，明白牙齒健康的重要性。2、培育幼兒在觀看活動(dòng)中探究學(xué)習(xí)的力量。3、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、電腦、教學(xué)光盤、小鏡子每人一個(gè)2、預(yù)防齲齒的各種圖片、掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上，制造學(xué)習(xí)的氣氛3、了解本班幼兒得齲齒的情況活動(dòng)過程：1、觀看牙齒，引出課題。每個(gè)幼兒一面小鏡子，請(qǐng)幼兒照鏡子觀看自己以及小伙伴的牙齒

3、，有什么發(fā)現(xiàn)？很快有小好友發(fā)現(xiàn)有的牙齒變壞、變黑了。老師：變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事？幼兒：是被蟲子咬壞的。幼兒：是吃糖吃壞的。老師：變黑變壞的牙齒叫什么？齲齒老師：齲齒是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？2、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因。（1）帶著問題看光盤。老師：齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？幼兒：不是蟲子咬得。老師：那是什么原因？（2）帶著問題重點(diǎn)看光盤邊了解引起齲齒的原因。老師：是什么原因得齲齒的？幼兒：留在牙齒上的殘?jiān)茄例X變成齲齒的。（3）了解齲齒的危害。老師請(qǐng)得了齲齒的小好友說一說，得了齲齒有什么不舒適的地方？幼兒：有時(shí)很疼。幼兒：吃東西很簡(jiǎn)單塞牙。幼兒：我的

4、牙齒不好看，有的小好友笑話我。老師：怎么愛護(hù)好牙齒不得齲齒呢？3、引導(dǎo)幼兒利用下面各種方式自由選擇學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒的方法。A.小好友看愛護(hù)牙齒的圖書、商量防止齲齒的方法，并作記錄。B.觀看活動(dòng)室里預(yù)防齲齒的各種圖片自己學(xué)習(xí)。C.請(qǐng)教保健醫(yī)生。向保健醫(yī)生提出自己對(duì)牙齒的各種疑問。老師總結(jié)：不想得齲齒，肯定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不行少；牙齒定期去檢查。這樣你肯定會(huì)有一口健康漂亮的牙齒。4、老師表演自編的快板詩(shī)。預(yù)防齲齒預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小好友要記牢，不想得齲齒肯定要做到：牙齒早晚正確刷，飯后漱口要潔凈，健康飲食少吃糖；牙齒定期去檢查；

5、只要堅(jiān)持能做到，牙齒肯定會(huì)健康。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒!活動(dòng)延長(zhǎng)：連續(xù)在活動(dòng)區(qū)中投放材料，把雞蛋殼放入醋的溶液里，觀看蛋殼的改變，進(jìn)一步加深了解齲齒的危害。依據(jù)幼兒愛好連續(xù)進(jìn)行與愛護(hù)牙齒有關(guān)的各種活動(dòng)，如：正確刷牙的方法?；顒?dòng)反思：1、齲齒的形成，對(duì)于小班幼兒理解有肯定的難度，而且這一內(nèi)容假如不細(xì)心設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單上的呆板、枯燥，易上成說教的形式。因此我在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上動(dòng)了許多腦筋，首先確定從三方面引導(dǎo)幼兒一、發(fā)現(xiàn)齲齒二、了解齲齒的形成三、預(yù)防齲齒2、重難點(diǎn)的突破這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破我采納的是看光盤了解齲齒的形成，雖然通過看光盤這一形式，但在理解上還會(huì)有很大的難度，因此我利用光盤回放和定格畫面來突破重難點(diǎn)。3、本次教學(xué)活動(dòng)根本完成老師所預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，課堂效果較活潑，幼兒對(duì)本次活動(dòng)也很感愛好，開頭重視牙齒的愛護(hù)?；谶@些效果，我想要?dú)w結(jié)于一點(diǎn)，就是老師在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，把孩子放在心中，注意整個(gè)活動(dòng)的詳情的想象，所以活動(dòng)連貫流暢。一個(gè)勝利的教學(xué)活動(dòng)，詳情的預(yù)