小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)下冊(cè)三三位數(shù)除以一位數(shù)的除法三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)

1、筆算(一)學(xué)習(xí)時(shí)間： 年 月 日 總節(jié)數(shù)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：第70頁(yè)例1和課堂活動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、讓學(xué)生在探索研究的過(guò)程中進(jìn)一步掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法。2、提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)類推能力和抽象概括能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 確定第一位商的位置，掌握計(jì)算方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備 情景圖和口算卡片。學(xué)習(xí)過(guò)程一、預(yù)習(xí)例1，溝通舊知，建立聯(lián)系1、全班看卡片口算6003 8002 1503 40083204 3609 4202 4206誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)4202怎樣算？4206怎樣算？2、豎式計(jì)算。543，546計(jì)算完成后，讓學(xué)生說(shuō)出是怎樣計(jì)算的

2、。3、兩位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是幾位數(shù)？4、引入。如果位數(shù)再增加你能計(jì)算嗎？揭示課題。二、自主探索，學(xué)習(xí)例題1、補(bǔ)充例題：一個(gè)打字員4分鐘能打456個(gè)字，平均每分鐘打多少個(gè)字？（1）看樣列式？（為什么用除法計(jì)算？）（2）怎樣用豎式計(jì)算？第一次商1為什么寫(xiě)在百位上？（3）師生共同完成。2、探究學(xué)習(xí)例1。出示例1的情景圖（1）觀察這幅圖，然后告訴大家你從中得到哪些信息？（2）根據(jù)你所獲得的信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題？（3）怎樣列式？（板書(shū)：1353）（4）試著用豎式計(jì)算學(xué)生嘗試自己探索并計(jì)算。3、小組交流（1）你是怎樣計(jì)算的呢？把你在計(jì)算過(guò)程中遇到的問(wèn)題或者是獲得的成功和小組里的其他同學(xué)交流。（2）小組活動(dòng)

3、。4、全班交流選一個(gè)小組將豎式展示、講解，其他小組如有不同意見(jiàn)可以提問(wèn)，小組進(jìn)行答辯?！?”為什么寫(xiě)在十位上？（由于最高位上不夠商1，所以商的最高位要寫(xiě)在十位上，這時(shí)就可以看成13個(gè)十除以3商4個(gè)十，所以”4“應(yīng)寫(xiě)在十位上）5、互動(dòng)交流：通過(guò)上面兩題的學(xué)習(xí)，你有什么共同的發(fā)現(xiàn)？(1)三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。商在什么情況下是在位數(shù)，什么情況下是兩位數(shù)？（2）三位數(shù)除以一位數(shù)，從被除數(shù)的最高位除起，最高位的數(shù)夠除，商就寫(xiě)在百位上（商是三位數(shù)），最高位不夠除，就多看一位，看前兩位，商就寫(xiě)在十位上（商是兩位數(shù)），每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小。三、學(xué)習(xí)運(yùn)用?；揪毩?xí)。1、第70頁(yè)中“算一算”。先說(shuō)出商是幾位數(shù)（為什么），再計(jì)算。2762 4884 63932、不用計(jì)算，判斷下面商的最高位的位置4259 1303 6454 2269明確：被除數(shù)的最高位不夠商1時(shí)，就試除被除數(shù)的前兩位，商要寫(xiě)在第二位，即十位上。鞏固練習(xí)，促進(jìn)內(nèi)化。1、完成70頁(yè)課堂活動(dòng)同桌兩人相互出三位數(shù)除以一位數(shù)的算式，判斷商是幾位數(shù)，最高位是幾。2、豎式計(jì)算（補(bǔ)充作業(yè)）8444 1855 3747質(zhì)疑問(wèn)難：在計(jì)算三位數(shù)