小學(xué)語文開學(xué)第一課教案20XX

1、小學(xué)語文開學(xué)第一課教課設(shè)計(jì)20XX小學(xué)生開學(xué)了，語文的第一節(jié)課怎么上呢?下邊是為大家收集的對(duì)于20XX小學(xué)開學(xué)第一課教課設(shè)計(jì)語文，歡迎大家參照借鑒。20XX小學(xué)開學(xué)第一課教課設(shè)計(jì)語文一一導(dǎo)語同學(xué)們好!此后就由我和大家一同學(xué)習(xí)語文(自我介紹)。如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么疑難問題，或許在生活中有什么疑惑，我都愿意和同學(xué)們溝通、商討，我希望能成為同學(xué)們的良師良友。今日是新學(xué)期的第一課。我主假如和同學(xué)們一同來商討如何學(xué)習(xí)語文。初二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提高的要點(diǎn)http:/yjb#ys/bbs時(shí)刻DD因?yàn)樵诔踔须A段，它的大多數(shù)教課內(nèi)容都是在二年級(jí)進(jìn)行的，我真摯地希望每一名同學(xué)都理解這一點(diǎn)，

2、珍惜時(shí)間，充分利用。在初一至初二安穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期擬訂新計(jì)劃、新目標(biāo)。特別，語文的學(xué)習(xí)，它是一個(gè)長久累積的過程，想要一揮而就幾乎是不行能的，需要同學(xué)們有明確的目標(biāo)，并持之以恒地去達(dá)成。二、師生溝通1、師：同學(xué)們經(jīng)過從小學(xué)到初一的語文學(xué)習(xí)，對(duì)這一學(xué)科應(yīng)當(dāng)比較認(rèn)識(shí)。1哪些同學(xué)對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣濃重?談?wù)勀愀信d趣的方面。哪些同學(xué)感覺自己學(xué)習(xí)語文比較費(fèi)勁?在哪些方面不夠得心應(yīng)手?2、經(jīng)過師生溝通能夠把語文學(xué)習(xí)歸納為兩大方面：閱讀(現(xiàn)代文、古文詩詞)寫作3、教師簡單敘述兩者的互相影響和互相促使，進(jìn)而對(duì)學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求：.寬泛而大批的閱讀。.有所棄取的精讀。.美文、詩詞的背誦。.按期整理念書筆錄

3、、摘抄。.經(jīng)過日志或周記記錄生活點(diǎn)滴，作為寫作素材。.與優(yōu)異范文進(jìn)行比較，打破自己的寫作瓶頸。三講故事激勵(lì)某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。此人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！贝巳笋R上跳出檐下，站在雨中：“此刻我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘。因此不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不用找我，2請(qǐng)自找傘去!”說完便走了。次日，此人碰到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音如出一轍，絲絕不差。此人問：“你是觀

4、音嗎?”那人答道：“我正是觀音。”此人又問：“那你為什么還拜自己?”觀音笑道：“我也碰到了難事，但我知道，求人不如求己?！?碰到問題，不要老是把希望寄望在他人身上，記著：成功者自救，我們只好自己救自己。)一位農(nóng)民朋友曾給我敘述了一段他自己的故事。那一天，我拖著重沉沉的板車疲倦地到達(dá)了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不由畏而卻步。心想，今日靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，必定得有人幫一把才行正在犯難之際，正巧過來了一個(gè)熱情的路人。他看出了我的困境，對(duì)我說：“沒關(guān)系，我來幫你?！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。于是，我就咬緊牙用力地拉車。在熱情人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車

5、拉到了坡頂。當(dāng)我感謝熱情人的大力互助時(shí)，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不可以用勁。我不過喊喊加油而已。能將這趟車?yán)先?，全靠的是你自己。”“簡單走的都是下坡路。”人生之路并不是一望無際，并不是無須費(fèi)力就能輕松前行。很多時(shí)候，正是因?yàn)槲覀兎艞壛伺?，?白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果即是功虧一簣，無功而返。(成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)其實(shí)不神奇的訣要。)父子兩住山上，每日都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路曲折，彎道特多，兒子眼神較好，老是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各樣方法，下車又

6、推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。究竟是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)方法了，他左右看看無人，切近牛的耳朵高聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。(要培育好的習(xí)慣來取代壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣累積多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。)四.如何學(xué)好語文DD學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成你聽聞過什么方法?你以為哪些比較可行?(自由講話，小組議論，請(qǐng)另一人講話。也要先報(bào)姓名。)老師總結(jié)：講堂內(nèi)外須做到“六要四多”課內(nèi)要仔細(xì)預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)要踴躍思慮并努力回答老師提出的問題要養(yǎng)成記好筆錄的習(xí)慣要把字寫得工整雅觀、筆畫清楚，萬不行潦草要把話說得清楚、理解、響亮4要把作文寫得新奇、生動(dòng)、流利課外多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品

7、多寫日志、周記、心得領(lǐng)會(huì)語文學(xué)習(xí)的詳細(xì)要求、做好課文的預(yù)習(xí)：.標(biāo)好自然段序號(hào)后讀課文一遍，利用說明或工具書讀準(zhǔn)字音，在預(yù)習(xí)本上抄生字詞，給生字注音、生詞解說一遍，詞語抄三遍。預(yù)習(xí)本第一行寫課題，第二行開始寫內(nèi)容，抄生字詞要標(biāo)序號(hào)，預(yù)習(xí)作業(yè)題要寫題號(hào)、抄好題目，空好地點(diǎn)作答。次日老師(小組長)講堂檢查或許上交。.再讀課文，達(dá)成預(yù)習(xí)作業(yè)。試著認(rèn)識(shí)作者寫了哪些內(nèi)容，而后清晰作者的思路是什么，文章的主要看法是什么，最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么，語言運(yùn)用特色是什么;文章值得借鑒的是什么，讀后遇到的啟迪有哪些，文章有什么不足及需要商議的地方。假如是名家名篇，還需要查找資料認(rèn)識(shí)作者狀況及文章出生的背景等。

8、書上留下讀過的印跡。.三讀課文，試著用有聲的語言表達(dá)出作品的境界和思想情緒。特別是抒懷性強(qiáng)的作品，如詩歌、抒懷散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大部分。5(二)、有目的的仔細(xì)聽好課，做好筆錄。爭(zhēng)取講堂多講話，踴躍參加議論，注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號(hào)，等適合的機(jī)遇再問。嚴(yán)禁全部違犯講堂紀(jì)律的行為!(三)、準(zhǔn)時(shí)的、保質(zhì)保量達(dá)成作業(yè)。實(shí)時(shí)掌握好字詞，每篇課文字詞上完后的次日準(zhǔn)備好聽寫，字詞聽寫不可以有錯(cuò)，(古詩文默寫也不同意有錯(cuò))，有錯(cuò)誤，實(shí)時(shí)校正，每個(gè)寫十遍。不合格的重做重聽。書上課后作業(yè)的，做在書上。練習(xí)冊(cè)或許周報(bào)按要求達(dá)成，不可以有空著不做的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將本題抄錄20遍。(四)、其余事項(xiàng)

9、：隨堂作文，45分鐘達(dá)成。寫在作文本上。做個(gè)漫筆集、摘抄集，給它取個(gè)名字，自己也能夠配點(diǎn)畫。老師有安排則按老師要求做，假如沒有就每周漫筆1篇，思想健康，內(nèi)容自定，形式不限，字?jǐn)?shù)最少300字。按要求做好名著閱讀。每人每日練習(xí)一篇鋼筆字。背誦默寫每個(gè)人都要過關(guān)，先找組長背，老師抽查，而后默寫穩(wěn)固。對(duì)于早讀：(自由背誦古詩詞/朗誦訓(xùn)練)、檢查(古詩詞背誦/默寫)、校正6五、結(jié)束語希望大家都能證明自己是真摯、和善、懂事，而且勤勞學(xué)習(xí)的人，也希望你們用信心作槳，用堅(jiān)持作帆，駕駛著知識(shí)的小舟，在老師的指引下抵達(dá)成功的此岸。20XX小學(xué)開學(xué)第一課教課設(shè)計(jì)語文二教課目的：回首上學(xué)期的各科成績，明確獲得成功(或

10、造成失敗)的原因。認(rèn)識(shí)本冊(cè)語文書的內(nèi)容。談?wù)勛约涸诩倨谥械氖斋@。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)扎實(shí)地上好每一節(jié)課。進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)異的行為習(xí)慣。教課過程：一、談?wù)勛约涸诩倨谥械氖斋@。大家在假期里必定過得特別快樂，特別充分。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一同分享嗎?能夠談?wù)勛约河螛返氖虑椋?能夠說自己學(xué)會(huì)的本事，也能夠談?wù)勛约涸谧詫W(xué)中獲得的收獲。二、明確獲得好成績或考試失敗的原由?；厥咨蠈W(xué)期的成績。由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己獲得優(yōu)異成績的原由。以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不可以將

11、過多的心思花在學(xué)習(xí)之外的地方。三、認(rèn)識(shí)本冊(cè)語文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。學(xué)生看書，師和學(xué)生一同說。四、對(duì)學(xué)生的慣例講堂進(jìn)行要求：課前準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物件。上課的要求：仔細(xì)聽講，踴躍思慮;(2)勇敢講話、懷疑。課后的要求：課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立達(dá)成作業(yè);五、教師小結(jié)師小結(jié);我們一定抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓歲月空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要8求：(1)正直自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去：上課仔細(xì)聽講、課后仔細(xì)寫作業(yè)、考前仔細(xì)復(fù)習(xí)、考后仔細(xì)總結(jié)，必定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的打破，也能在知識(shí)的大海中領(lǐng)會(huì)勤勞航行后的巨大愉悅和豐富收獲。愿你們每個(gè)人都能成為受老