小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級上冊三角《線的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)周維榮

1、線的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)牟家鎮(zhèn)中心小學(xué) 周維榮【教材分析】本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書、（西師大版）小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊、第三單元第一課時(shí)的內(nèi)容：線的認(rèn)識。本節(jié)內(nèi)容是線與角的起始，也是今后學(xué)習(xí)平面圖形的面積計(jì)算的重要前提，所以它在教材中處于非常重要的地位。 直線、線段與射線是一組比較抽象的圖形，學(xué)生直接感知有一定的困難。本節(jié)課主要讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)情境中抽象出線段、射線與直線，然后通過“認(rèn)一認(rèn)”活動，體會到它們都是“直直的”，并用自己的語言描述這三個(gè)圖形的特征。接著，組織學(xué)生對線段、射線與直線的特點(diǎn)進(jìn)行探索與比較，讓學(xué)生體會它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。最后通過“試一試”、“看一看”等練習(xí)，進(jìn)一步加深學(xué)生對這三

2、種圖形特征的印象。 【學(xué)情分析】學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)有了對線的感知基礎(chǔ)，因此動手畫一畫可以做到知識的銜接和過渡。學(xué)生通過畫一畫、看一看、認(rèn)一認(rèn)以及交流活動來學(xué)習(xí)直線、射線和線段的特征。但是在用線條與字母表示線段、射線與直線時(shí)，學(xué)生較難理解端點(diǎn)的設(shè)立。對線段、射線與直線之間的區(qū)別與聯(lián)系也較難理解，學(xué)生可能不能完整準(zhǔn)確的表示。因此，這些都是我上課要著重強(qiáng)調(diào)的地方。【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識線段、射線和直線。2、會用字母表示線段、射線和直線，知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，發(fā)展抽象能力。3、體會兩點(diǎn)間連線，線段最短。知道兩點(diǎn)間的距離，發(fā)展空間觀念。二、過程與方法：通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷

3、線段、射線與直線的表象的形成過程。三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生間合作的精神，體會到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，能夠感受到生活中處處有數(shù)學(xué)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解線段、射線與直線的含義，能夠區(qū)分這三種線【教學(xué)道具】多媒體課件【教學(xué)過程】（課前談話、活躍氣氛）導(dǎo)入1、學(xué)生觀察圖片，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、猜一猜，今天我們要學(xué)習(xí)和什么有關(guān)的新知識呢？二、 新授（一）認(rèn)識線段、射線、直線1、什么是端點(diǎn)？ 2、觀察線段、射線、直線三者的特征3、用字母表示4、找出三者之間的區(qū)別與聯(lián)系5、線段、射線、直線的讀法（二）課堂練習(xí)1、你能找出圖中的直線、線段和射線嗎？2、游戲：小熊運(yùn)動會3、你在生活中哪里見過線？（課件展示線的圖片）（三）討論探索1、觀察射線2、觀察直線？3、三