小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級上冊一萬以上數(shù)的認(rèn)識賀英的教案

1、一 萬以上數(shù)的認(rèn)識1萬以上數(shù)的讀寫第1課時 萬以上數(shù)的讀法（一）教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)教材四上第1頁至第4頁例1，第5頁課堂活動的第1題，練習(xí)一第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義，體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。2結(jié)合數(shù)數(shù)活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”。 3掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表。4讓學(xué)生經(jīng)歷用萬以內(nèi)數(shù)的讀法遷移萬級以上數(shù)的讀法的過程，會正確讀出萬級以上的數(shù)。激發(fā)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)活動。教學(xué)重點：1認(rèn)識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”。2掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表。教學(xué)難點：讀數(shù)中相關(guān)概念的理解。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，實物

2、投影儀，多位數(shù)卡片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1復(fù)習(xí)（多媒體出示，學(xué)生口答）（1）10個一是（ ），10個十是（ ），10個百是（ ）。（2）萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表是怎樣排列的？（3）我們學(xué)過的萬以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位有哪些？老師可以抽生回答，再根據(jù)學(xué)生回答適當(dāng)板書數(shù)位順序表。 千位 百位 十位 個位 千 百 十 個（一）2激發(fā)認(rèn)知需求。投影儀出示主題圖（1）同學(xué)們，這里是兩名同學(xué)在網(wǎng)上查閱到我國國家圖書館的一些資料，仔細(xì)看圖，說說你知道了哪些信息？ （2）學(xué)生看完圖后，老師抽生回答。如果學(xué)生不會讀出資料中的大數(shù)，老師可以順勢引出并板書課題：萬以上數(shù)的讀法。如果學(xué)生會準(zhǔn)確讀出資料中的大數(shù)，老師可以追問這樣

3、讀的理由是什么？是否正確？我們可以通過今天的學(xué)習(xí)驗證一下。板書課題：萬以上數(shù)的讀法。二、探究新知 (一)認(rèn)識數(shù)位順序表 1認(rèn)識計數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”。（1）引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)數(shù)的方法認(rèn)識比萬大的計數(shù)單位。借助黑板上的數(shù)位順序表格，讓全體學(xué)生一萬一萬地數(shù)，數(shù)到九萬后是十萬，如何在數(shù)位順序表上表示出來？（2）通過引導(dǎo)學(xué)生回答并認(rèn)識：一萬一萬地數(shù)，10個萬是“十萬”。用同樣的方法完成對百萬、千萬、億的認(rèn)識。（3）引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識計數(shù)單位。從上面的數(shù)數(shù)中我們知道：10個一是一十，10個一十是一百10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。（老師適時板

4、書完善表格）千位 百位 十位 個位計數(shù)單位 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個（一）一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計數(shù)單位。特別強(qiáng)調(diào)這里的“”表示的具體意思。2數(shù)位和數(shù)位順序表的認(rèn)識。（1）認(rèn)識數(shù)位。借助已經(jīng)填好的不完整的數(shù)位順序表格介紹什么是數(shù)位？完善數(shù)位順序表數(shù)位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位 計數(shù)單位 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個（一）追問：“”表示什么意思？（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察并熟記。從右起第五位是什么位？第十位是什么位？ 識數(shù)位分級。老師介紹：按我國的計數(shù)習(xí)慣，從右起每四個數(shù)位為一級。個位、十位、百位、千位是個級，表示

5、多少個“一”。萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級，表示多少個“萬”。億位、十億位、百億位、千億位是億級，表示多少個“億”。（老師適時完善表格）觀察完整的數(shù)位順序表，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。學(xué)生獨立思考，小組討論。全班匯報，引導(dǎo)總結(jié)：個級、萬級、億級都有四個數(shù)位；每個數(shù)級從第二個數(shù)位起，都是十、百、千，但萬級多了個“萬”字，億級多了個“億”字。從右起，數(shù)位順序表里的數(shù)位是按從低位到高位的順序排列的。每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。（二）學(xué)習(xí)萬級數(shù)的讀法。剛才通過對數(shù)位順序表的學(xué)習(xí)了解這么多新知識，現(xiàn)在我們能否運用這些知識以及原來讀數(shù)知識來正確讀出下面資料上的大數(shù)？課件出示例1主題圖。（1）學(xué)生嘗試讀數(shù)。自

6、己獨立試讀、同桌交流。（老師巡視，及時了解學(xué)生的讀數(shù)情況。）全班匯報，抽生獨立回答，其余學(xué)生質(zhì)疑完善答案。3嘗試方法歸納。（1）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：從高位讀起；萬級上的數(shù)要按個級上的數(shù)的讀法來讀，讀完加“萬”字；個級上全是0都不讀。（2）抽生讀書上例1中的大數(shù)（關(guān)注學(xué)生錯誤讀法中的錯誤原因并及時糾錯）。（3）學(xué)生再次正確讀出例1中3個大數(shù)，并把正確的讀法寫在書上。4.鞏固小結(jié)。（1）課堂活動第一題。學(xué)生獨立嘗試，抽生回答，全班總結(jié)。62和620000讀作六十二和六十二萬。這兩個“62”所在數(shù)級不同，所以讀法就不同。309和3090000讀作：三百零九和三百零九萬。雖然都有“309”，但后一個“309”是萬級的數(shù)，所以讀完后要加“萬”字。580和5800000讀作：五百八十和五百八十萬。（2）全班總結(jié)方法。抽生歸納，全班小結(jié)方法。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：通過上面的學(xué)習(xí)，我們要正確讀數(shù)一定要掌握數(shù)位順序和數(shù)級。先把大數(shù)分級，從高位讀起；萬級上的數(shù)要按個級上的數(shù)的讀法來讀，讀完加“萬”字；個級上全是0都不讀。三、練習(xí)應(yīng)用完成練習(xí)一第1題的填空。學(xué)生獨立完成，同桌交流，全班匯報，學(xué)生自我糾錯(對錯題說錯因)。四、課堂作業(yè)。練習(xí)一第2題，第3題。做在書上。1學(xué)生獨立完成，老師巡視，特別關(guān)注學(xué)困生。2全