三年級語文上冊第4單元12總也倒不了的老屋教案2新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、總也倒不了的老屋授課目的1.會認“暴、湊”等8個生字,會寫“壁、撞”等13個生字。熟讀課文,說出故事的粗心,理解故事內容。意會人物形象,感覺老屋的無私奉獻。授課重點理解故事內容,理解老屋代表的人物精神。授課難點經(jīng)過人物形象,感覺我們社會有多少像老屋相同的人,他們都擁有無怨無悔的奉獻精神。課時安排課時授課過程第一課時一、導入新課今日我們來學習總也倒不了的老屋,齊讀課題,有什么疑問嗎?比方:老屋為什么倒不了?施了魔法了嗎?帶著這個疑問我們一同學習。二、初讀課文,認識粗心借助拼音初讀課文,要求讀準字音,讀通句子。畫出不理解的字詞。學生自學后教師抽查指導。三、細讀課文,思慮以下問題1.課文講了老屋為什

2、么總也倒不了?(學習歸納課文主要內容)你感覺老屋擁有什么質量?用詞語歸納。四、教師指導書寫生字重點指導“壁、撞”,并劃分“壁、碧、避”。五、講堂總結這篇童話故事講了老屋因為要給小貓、小雞、蜘蛛遮風擋雨,向來不倒的故事。感覺到老屋一世都在無怨無悔地奉獻著。這么讓我們恭順的老屋,像我們生活中的誰呢?你在讀故事的時候,能否能展望到故事的發(fā)展,能否是思路和作者一致呢?下節(jié)課我們連續(xù)學習。六、作業(yè)部署書寫生字并組詞。熟讀課文,并想一想你能展望故事發(fā)展的結果嗎。第二課時一、復習引入新課上節(jié)課,我們認識了老屋為了誰總也倒不了。誰來說一說?老屋身上擁有什么精神?這節(jié)課我們連續(xù)學習。二、讀中感悟,以讀代講默讀課

3、文25自然段:畫出老屋和小貓的對話,你讀懂了哪些語句?讀懂了什么?當小貓要求老屋時,你認為老屋會答應嗎?出示例句:A.我到了倒下的時候了!(感覺到老屋的疲倦廢弛)B.再過一個夜晚,行嗎?今日夜晚有暴風雨,我找不到一個放心睡覺的地方。(從小貓的話語中我們感覺到小貓的孤單無依)談論:此時你猜猜,老屋會答應嗎?為什么這樣認為?說出依照。學生報告,教師指導學習方法。默讀課文69自然段:畫出老屋和母雞的對話,你讀懂了哪些語句?讀懂了什么?當母雞要求老屋時,你認為老屋會答應嗎?自學并報告。默讀課文1017自然段:畫出老屋和小蜘蛛的對話,你讀懂了哪些語句?讀懂了什么?當小蜘蛛要求老屋時,你認為老屋會答應嗎?自學并報告。三、講堂小結老屋疲倦和廢弛的人生因為有了小貓、母雞、蜘蛛的需要,忽然變得有了價值,我們感覺到了老屋無私奉獻的精神。作者也是在贊美像老屋相同的人,他們靜靜

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