《城鄉(xiāng)規(guī)劃認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程大綱

1、城鄉(xiāng)規(guī)劃認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程大綱一、課程概述課程名稱（中文）：城鄉(xiāng)規(guī)劃認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) （英文）：Urban and rural planning of cognition practice 課程編號(hào)：14443047課程學(xué)分：2.0課程總學(xué)時(shí)：兩周 二、課程內(nèi)容簡(jiǎn)介 城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的五年教學(xué)中，除外出寫生實(shí)習(xí)與參觀考察實(shí)習(xí)外，基本上都是課堂教學(xué)與校內(nèi)課程實(shí)踐訓(xùn)練。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的性質(zhì)是學(xué)生專業(yè)課承前啟后，拓寬專業(yè)視野的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容為外出到蘇州、上海兩地進(jìn)行實(shí)地參觀和調(diào)研分析。具體內(nèi)容是蘇州、上海歷史文化名城保護(hù)、城鄉(xiāng)更新、古建筑等的參觀與調(diào)研；濱水區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、現(xiàn)代建筑群、大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)等內(nèi)容的參觀

2、與調(diào)研。通過(guò)社會(huì)調(diào)研和實(shí)地考察，結(jié)合自己的的認(rèn)識(shí)，對(duì)比蘇州、上海兩地城市總體規(guī)劃布局、城市建筑風(fēng)格、城市景觀風(fēng)貌的差異之處，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃中城市布局、藝術(shù)形象、空間組合與人的社會(huì)活動(dòng)的關(guān)系、掌握城市更新、濱水區(qū)城市設(shè)計(jì)以及城市園林綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)手法，學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)查研究的方法對(duì)城鄉(xiāng)中的一些問(wèn)題做出合理的解決方案。分成四類參觀調(diào)查內(nèi)容，按小組進(jìn)行。三、實(shí)習(xí)目標(biāo)與要求1、實(shí)習(xí)目標(biāo)：本環(huán)節(jié)目的就在于使同學(xué)們走出校門，面向社會(huì)，開闊視野，深入實(shí)際，從環(huán)境、社會(huì)、工程等多方位觀察和分析城鄉(xiāng)實(shí)體建設(shè)環(huán)境的能力；訓(xùn)練學(xué)生對(duì)城鄉(xiāng)形態(tài)、空間尺度、環(huán)境品質(zhì)及使用功能的綜合體驗(yàn)和分析能力。通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生接受民族文化的熏陶

3、與現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)，提高眼界和鑒別能力；放眼社會(huì)，圍繞課題進(jìn)行調(diào)查研究，收集市場(chǎng)與我們的工作有關(guān)的資料情報(bào)信息，為將來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備打下良好的基礎(chǔ)。2、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求： 參觀城鄉(xiāng)公共建筑、城鄉(xiāng)設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)更新與保護(hù)；圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)選題內(nèi)容進(jìn)行市場(chǎng)考察、調(diào)查研究，有重點(diǎn)的收集資料、素材，為作實(shí)習(xí)報(bào)告和設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備。 每個(gè)人都要求作好實(shí)習(xí)計(jì)劃具體活動(dòng)日程安排，按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)考察，作好實(shí)習(xí)日記、參觀訪問(wèn)、座談等考察記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束，及時(shí)完成實(shí)習(xí)考察報(bào)告(基本情況、收獲、體會(huì)、感想等)，連同實(shí)習(xí)筆記、速寫、資料以及實(shí)習(xí)匯報(bào)作品等經(jīng)指導(dǎo)教師查看，作為考核實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù)。外出實(shí)習(xí)過(guò)程由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全程實(shí)地指導(dǎo)實(shí)習(xí)

4、，校內(nèi)整理資料、撰寫報(bào)告和完成作業(yè)過(guò)程由指導(dǎo)教師跟蹤檢查并指導(dǎo)。 實(shí)習(xí)要求所有學(xué)生都參加，因特殊原因需到其他地點(diǎn)考察實(shí)習(xí)者，需書面報(bào)告原因與作出實(shí)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)教研室同意，方可另行活動(dòng)，否則按違紀(jì)處理。學(xué)生以小組為單位，要求參觀城鄉(xiāng)公共建筑、城鄉(xiāng)設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)更新與保護(hù)；每個(gè)人都要求作好實(shí)習(xí)計(jì)劃具體活動(dòng)日程安排，按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)考察，作好實(shí)習(xí)日記、參觀訪問(wèn)、座談等考察記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束，及時(shí)完成實(shí)習(xí)考察報(bào)告(基本情況、收獲、體會(huì)、感想等)，連同實(shí)習(xí)筆記、速寫、資料以及實(shí)習(xí)匯報(bào)作品等經(jīng)指導(dǎo)教師查看，作為考核實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù)。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與安排（一）實(shí)習(xí)時(shí)間：第八學(xué)期集中兩周進(jìn)行，一般在院歷開學(xué)后2周4周（二

5、）實(shí)習(xí)方式：實(shí)地參觀、調(diào)研、分析（三）實(shí)習(xí)單位或場(chǎng)所：蘇州、上海兩個(gè)主要點(diǎn)，因特殊原因需到其他地點(diǎn)考察實(shí)習(xí)者，需書面報(bào)告原因與作出實(shí)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)教研室同意，方可另行活動(dòng)，否則按違紀(jì)處理。（四）實(shí)習(xí)進(jìn)度與安排：第1、2周為實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間，要求收集實(shí)習(xí)地點(diǎn)、重點(diǎn)城市相關(guān)資料，并先在圖上熟悉每個(gè)地點(diǎn)并收集蘇州、上海城市規(guī)劃的有關(guān)資料，熟悉本次實(shí)習(xí)的總體安排。另外學(xué)生也可針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題或自己感興趣的方面進(jìn)行資料收集，以便在實(shí)習(xí)過(guò)程中的自由活動(dòng)做準(zhǔn)備。第3周至第4周為外出實(shí)習(xí)階段，主要是參觀考察性實(shí)習(xí)。通過(guò)參觀、走訪、座談?dòng)懻?，教師講解，做筆記、畫速寫、寫心得，作實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告等方式，達(dá)到開闊視野，提高眼界，熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要內(nèi)容，為今后的設(shè)計(jì)搜集情況與資料素材的目的。針對(duì)具體設(shè)計(jì)課題內(nèi)容項(xiàng)目進(jìn)行歷史沿革與現(xiàn)狀調(diào)查，聽取使用者的意見(jiàn)要求，討論策劃設(shè)計(jì)意向，為提高規(guī)劃設(shè)計(jì)方案能力打基礎(chǔ)。 第5周、第6周為內(nèi)業(yè)，為制作實(shí)習(xí)匯報(bào)作品的制作性實(shí)習(xí)，主要在教師的指導(dǎo)下，正確規(guī)劃設(shè)計(jì)程序，規(guī)劃和設(shè)