學(xué)校2022家庭教育工作心得

1、第 第 頁學(xué)校2022家庭教育工作心得篇一：學(xué)校2022家庭教育工作心得 我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑學(xué)校的3班級同學(xué)，學(xué)習(xí)成果比較優(yōu)異，并且在數(shù)學(xué)大王雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也常常為自己的孩子感到驕傲和驕傲，下面在此和大家溝通一下培育孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。 一、培育孩子學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子“歡樂學(xué)習(xí)” 許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點，特別著重培育孩子學(xué)習(xí)的愛好，愛護(hù)孩子學(xué)習(xí)的愛好，使孩子從小至今一貫把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是常常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦

2、教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)覺孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌控了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，加強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂感受，引導(dǎo)和培育他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候援助孩子減輕壓力 孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至丟失學(xué)習(xí)的愛好。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別懊喪，我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行愛護(hù)，勸慰他，鼓舞他，援助孩子減輕壓力，使他快速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來上一次失敗的緣由。我們覺得這樣做在愛護(hù)了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗

3、的方法。 三、培育孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣 孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的狀況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以根據(jù)自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培育了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。 四、尊敬孩子的愛好，著重培育孩子好的愛好 許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都，我們家長就根據(jù)自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的愛好，一到練琴時間就哭?？粗⒆与y過的樣子，我們反省了自己的做法，最末決斷讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一貫在影響著我們

4、的教育理念。要尊敬孩子的愛好而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)著重培育孩子好的愛好，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的愛好如學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗歡樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂的事。 五、著重表揚孩子的優(yōu)點與特長，加強(qiáng)孩子的自信心 孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，加強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和全部的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長常常著重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參與一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的就是培育孩子的自信心。 六、著重與孩子進(jìn)行溝通和溝通 我們常常

5、與孩子處在同等的位置上進(jìn)行溝通和溝通，鼓舞孩子把他的感受和心情表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、饒恕的立場，我們有時也讓孩子參與大人的一些活動。在溝通的過程中不僅可以掌控孩子的動態(tài)，更重要的就是通過同等對話喚起了孩子心靈深處做人的驕傲感與責(zé)任感。 篇二：學(xué)校2022家庭教育工作心得 小的時候，孩子就像一個未成行的泥巴，而作父母的，就要把一塊泥巴，成一件藝術(shù)品。這其中就需要灌注教育。隨著孩子的不斷長大，這塊泥巴也慢慢有了外形，慢慢的，便越來越堅實，而難以雕琢。甚至就不聽使喚了，即使再怎么捏，也無法捏出自己想要的。假如這個時候，再進(jìn)行那些早該進(jìn)行的教育，已是為時已晚，根本就是過

6、時了。那些從小養(yǎng)成的惡習(xí)，當(dāng)然也就很難訂正，甚至于一些十幾年前養(yǎng)成的壞習(xí)慣，早已深入骨髓，一時間真的很難改正，這自然就是個失敗的例子。教育孩子除了在期非常重要外，在過渡期那時更加重要。尤其是一個孩子向青春期過渡，不僅是生理上的改變，也更是心靈上的改變。在這一時期，孩子便形成了人生觀和世界觀，更有了自己個人的主見，由于兩代人有完全不同的人生經(jīng)受，和生活背景，自然就難以躲開代溝，為了清除一切不須要的災(zāi)難，就要教育。 萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。要教育，就先要以身作那么，讓自己去作為孩子的榜樣，去相信教育的真實性，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。假如光說教育，說大道理，而自己不能作

7、為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。例如，父母教孩子說實話，不撒謊，而父母自己卻經(jīng)常說謊，甚至在自己孩子面前說慌。如果有一天，孩子知道了，就會很難受，會學(xué)著說謊，從今不信任父母，對父母懷著迷惑的立場。這種教育又怎么能勝利。教育還要貼近實際，從現(xiàn)實出發(fā)，去教育孩子，而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了，根本不需要堂而皇之，只要平平淡淡。而且貼近實際的教育更能使孩子接受，也更簡單接受。但假如太飄渺的教育，太華麗的教育，孩子可能無法一下子全部接受，甚至每一次都做不到，很可能，他會難受哀傷，誰情愿呢?一個好的父母，沒有一天是不對孩子進(jìn)行教育的，可能要說

8、的話很短，可能也只有一兩句。雖然對孩子而言，可能心煩，可能羅嗦，可能聽厭了，父母的語重心長，只要孩子能聽進(jìn)去一句，哪怕再說上一個月又何妨。教育對于孩子是每時每刻每地都需要的。父母應(yīng)把每天要講的，都印在孩子心里。即使孩子不接受，也要不知不覺地讓字字句句印入孩子腦海中，讓他們時時刻刻想起父母的忠告與不厭其煩的教育。也有時候，單靠口說的大道理已無法牽制住孩子固執(zhí)的心。在這個時候，適當(dāng)?shù)膽吞?，那也是同樣很有須要的。?dāng)然懲處的同時還要孩子認(rèn)錯，要心服口服。認(rèn)了錯之后，當(dāng)然就不能太過分，應(yīng)當(dāng)像伙伴般的，與孩子好好地聊一聊，彼此相互溝通了解，父母應(yīng)在這時找到自己的不足之處，并以后改正，以身作那么，給孩子在這

9、時候教育是很好的時機(jī)! 篇三：學(xué)校2022家庭教育工作心得 學(xué)校教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好學(xué)校教育，對孩子從小培育崇高地品德和良好地素養(yǎng)具有重要的作用，好的學(xué)校教育，可以促使孩子們將來順當(dāng)讀完學(xué)校、中學(xué)甚至高校。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，學(xué)校教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決斷一個人的人生以后走什么樣的道路，決斷一個人今后的品德如何。 那么，怎樣搞好學(xué)校生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校生的特征“對癥下藥”。學(xué)校生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非技能差，同時有極強(qiáng)的新奇心及接受技能和仿照技能。所以對學(xué)校生施教，作為家長絕不能采納簡約、粗

10、暴的方法，應(yīng)擅長引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作： 首先，做為家長要放下架子，擅長和孩子們交伙伴，平常少用指令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這究竟是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。由于孩子膽小，假如家長常常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。 其次，做為家長，平常要特別留意自己的形象，在孩子面前不能隨意亂來，由于學(xué)校生有極強(qiáng)的新奇心和仿照技能，同時分辯是非技能差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽老師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的

11、話永久是對的，老師做的永久都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，老師的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像老師一樣，言談舉止要文明得體。由于父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，家長在平常的一言一行徑直影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。 再次，在平常的家庭教育中，要想方設(shè)法擅長引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感愛好的事，他才會真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺地做。否那么，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，

12、才能讓孩子們學(xué)得更多，平常我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的，編一些有趣的小，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。 另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐煩對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中際遇到的苦惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情改變無常，常常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來，說什么也不聽了。經(jīng)常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地勸服教育，最多也只能溫順的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐煩地引導(dǎo)，勸服。 總之，對學(xué)校生的

13、家庭教育，要學(xué)會上心去與孩子們溝通，即要耐煩細(xì)致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好伙伴，還怕教不好他們嗎? 周老師結(jié)語：一個人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此，要把一個孩子培育成才，就需要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)當(dāng)在此關(guān)鍵時期加強(qiáng)協(xié)作與聯(lián)系，相互幫助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項應(yīng)當(dāng)留意的問題： 一.要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點?？吹絻?yōu)點，就實時表揚;看到缺點就實時批判，不能一味表揚，也不能一味批判，應(yīng)當(dāng)表揚與批判相結(jié)合。表揚和批判都要恰如其分。表揚時，不要說得完滿無缺，批判時

14、，不能簡約粗暴，說得一無所能。 二.家長對孩子的教育要全都，有些家長在教育子女時看法不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點，爸爸批判，媽媽袒護(hù)，而且經(jīng)常為此爭吵，這種狀況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子實時改正錯誤。 三.即使工作再忙再累，也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時候，你肯定要開心而不是應(yīng)付，讓他知道你特別愿意與他在一起。 篇四：學(xué)校2022家庭教育工作心得 進(jìn)入學(xué)校，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣

15、才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們予以指正。 首先，要培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。俗話說，父母就是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有深厚的學(xué)習(xí)愛好，父母就要以身作那么，給孩子制造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，漸漸地孩子對書產(chǎn)生了愛好，這樣，既培育了孩子的學(xué)習(xí)愛好又拓展了孩子的知識。 其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的立場，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三

16、門主課，不能由于孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也就是從同學(xué)時代走過來的，假如從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會涌現(xiàn)偏差，單科成果不好不說，更重要的就是會影響孩子的健康成長。就像趙藝檣，剛開始對很沒愛好，還說中國人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種狀況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么或者和國外的科學(xué)家溝通?英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，漸漸地她對英語也不再排斥，成果也有所提高。 再有就是要擅長正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事

17、情。學(xué)校階段的孩子對老師的依戀很重，尤其就是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能立刻適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時似乎是許多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)現(xiàn)家、地理學(xué)家，不等我說完，孩子就搶著說：那是發(fā)現(xiàn)地動儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本領(lǐng)嗎?你們只有好好聽課，和老師相處的時間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本領(lǐng)還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸心情，自然也就喜愛學(xué)習(xí)了。 最末，作為一名家長，要擅長和孩子交伙伴，多和

18、他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子，要有耐煩，不能由于孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕那么罵重那么打的方法無濟(jì)于事，只有耐煩地引導(dǎo)，勸服，讓他明白做錯事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點我們提出了批判，那孩子的優(yōu)點，我們也要實時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。 以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提珍貴看法。由于我們有著共同的目標(biāo)：盼望孩子健全人格，健康成長，好好學(xué)習(xí)，每天向上。 篇五：學(xué)校2022家庭教育工作心得 作為家長，可以說天下父母同心，人人都渴望兒女成才。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)飛躍進(jìn)展，知識經(jīng)濟(jì)膨脹，社會競爭日趨激烈，人們因此女的期望更高。但目前的家庭教育的確涌

19、現(xiàn)了很多問題，下面表達(dá)一下孩子進(jìn)入中學(xué)后本人在家庭教育中的一些做法和感受。 孩子在幼兒園和學(xué)校階段，學(xué)習(xí)很輕松，家庭盡量給他制造一個良好的生活環(huán)境。予以正確的引導(dǎo)，思想品德不出問題就行，并沒有感覺到家庭教育的迫切和重要，進(jìn)入中學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了根本改變，家長的心態(tài)也徹底轉(zhuǎn)變，對孩子的期望從遙遠(yuǎn)到越來越接近，家長和孩子兩者的改變使得家庭教育在現(xiàn)實生活中變得并不是想象的那么簡約，也不是按書本上說的那樣簡單得到掌握。 一、性與同等溝通 家庭教育需要有性，但不是絕對的，否那么實得其反，和兒子同等的溝通及伙伴關(guān)系也能受到良好的效果，這是我的第一點感受。 全部的孩子都有天生貪玩的毛病，

20、尤其是男孩，而且我的孩子在學(xué)校就喜愛網(wǎng)絡(luò)游戲，曾經(jīng)由于多次請假不參與學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練，實際是到網(wǎng)吧玩游戲，最末被學(xué)校田徑隊開除，也曾經(jīng)由于去網(wǎng)吧被我查找發(fā)覺。當(dāng)時在無法溝通的狀況下，作為父親的性是肯定要表達(dá)的，那時兒子也較簡單接受性的教育，當(dāng)然，夫妻中只需要一個具有較高的性。進(jìn)入中學(xué)階段，兒子的玩性仍舊較大，雖然學(xué)習(xí)很焦灼，但對網(wǎng)絡(luò)游戲仍情有獨鐘，強(qiáng)制的性教育確定是行不通的，完全杜絕玩游戲并不現(xiàn)實，溝通才是的，當(dāng)然溝通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正確認(rèn)識孩子的錯誤和理智地對他進(jìn)行教育。初一的時候我和兒子同等的簽定了一份協(xié)議，不去網(wǎng)吧，每周五在家里上網(wǎng)三小時，事實上在家里上網(wǎng)和去網(wǎng)吧上

21、網(wǎng)是有本質(zhì)區(qū)分的，一是上網(wǎng)內(nèi)容可以掌握，二是不接觸不良環(huán)境。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導(dǎo)，初二時協(xié)議重新簽定，兩周上一次網(wǎng)。鼓舞他休息時間出去做一些有益的運動，如打、等。小孩在中學(xué)近兩年的學(xué)習(xí)中，雖然成果有時也有一些波動，但總體來說成果一貫是很好的，思想也是健康的。這兩年感受較深的是引導(dǎo)，對孩子的關(guān)懷和溝通是引導(dǎo)他們積極向上的基礎(chǔ)，我認(rèn)為這也是目前在良好生活環(huán)境中成長的獨生子女的家庭教育的重要環(huán)節(jié)。 二、身教重于言傳 孩子的成長環(huán)境是家庭教育中值得特別重視的，家庭生活各方面的因素，都會對孩子起著潛移默化的滲透作用，所以家庭成員時刻留意自己的言行，我們家里從不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至小孩在寫作業(yè)的時候

22、，我們連電視也很少看，以免引起他在心理上不平衡。這一點有過教訓(xùn)，當(dāng)孩子在房間做作業(yè)的時候，我們在客廳里看電視，似乎并無影響，事實上他究竟是孩子，即使大人也未必如此，他總是要受到干擾的，找機(jī)會就出來和我們一看電視，這時候說的輕了他不會聽，說的重了他就會對你進(jìn)行強(qiáng)有力的辯駁，所以身教重于言傳。 三、正確對待成果和錯誤 每一個孩子在不同的成長階段都會涌現(xiàn)各式各樣的問題，關(guān)鍵是要實時的發(fā)覺問題并且正確對待，這一點和平常與孩子常常溝通是分不開的，沒有溝通就不能發(fā)覺孩子身上的問題。關(guān)懷孩子，除了身體方面的關(guān)懷，更要留意他們的感受，當(dāng)我和兒子同等的伙伴關(guān)系親密時，兒子身上的動態(tài)掌控的特別清晰，包括他班上同學(xué)

23、的狀況也能掌控的很清晰，由于此時他特別情愿也特別盼望向家長傾訴，所以要讓孩子有訴說的，溝通的機(jī)會。出了問題如考試成果不抱負(fù)等，不能一味的一味指責(zé)、嘮叨，否那么就會和孩子產(chǎn)生沖突，你將得不到產(chǎn)生問題的根源，也會失去同等的伙伴關(guān)系，這也是有教訓(xùn)的，這種時候別想從他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，問得多了他反而沖你發(fā)火(這可能是獨生子女的通病)，問題自然得不到解決。一旦發(fā)覺孩子涌現(xiàn)問題，需要針對性的實時指出并加于引導(dǎo)，對兒子取得的成果進(jìn)行鼓舞，并給肯定經(jīng)濟(jì)嘉獎，但這種經(jīng)濟(jì)嘉獎只是每天有一點零花錢，用于購買零食和飲用水，其效果也是很好的。 總之，孩子有了一點成果家長不要過于興奮;犯了錯誤也不要輕易

24、發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機(jī)，理智地對他進(jìn)行教育，詳細(xì)如何正確對待還得看當(dāng)時的狀況而論。家長的對孩子的期望不等于孩子的奮斗目標(biāo)，正確的引導(dǎo)和孩子的愛好是至關(guān)重要的。 篇六：學(xué)校2022家庭教育工作心得 我們的孩子_是*市安居苑學(xué)校的3班級同學(xué)，學(xué)習(xí)成果比較優(yōu)異，并且在數(shù)學(xué)大王雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也常常為自我的孩子感到驕傲和驕傲，下頭在此和大家溝通一下培育孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。 一、培育孩子學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)” _從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點，異樣著重培育孩子學(xué)習(xí)的愛好，愛護(hù)孩子學(xué)習(xí)的愛好，使孩子從

25、小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是常常經(jīng)過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)覺孩子的學(xué)習(xí)有了提高，掌控了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，加強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培育他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫忙孩子減輕壓力 孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至丟失學(xué)習(xí)的愛好。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，_有時候測驗或考試沒考好，心境異樣懊喪，我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行愛護(hù)，勸慰他，鼓舞他，幫忙孩子減輕壓力，使他快速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的緣由。我們覺得這樣做在愛護(hù)了孩子同時，也教會了孩子正確應(yīng)對失敗的方法。 三、培育孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣 孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué)，_基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子能夠根據(jù)自我的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。經(jīng)過這樣不僅僅培育了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓