大班美術(shù)教案洞洞變變變

1、大班美術(shù)教案洞洞變變變（學(xué)習(xí)版）編制人：審核人：審批人：編制學(xué)校：編制時(shí)間： 年 月 日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如托班教案、小班教案、中 班教案、大班教案、季節(jié)教案、幼兒園管理、教研反思、計(jì)劃總結(jié)、說(shuō)課稿、其 他范文等等，想了解不同范文格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you

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4、的畫(huà)充滿了想象力，我們祖先創(chuàng)造的文字有趣嗎？我們中 華民族是一個(gè)充滿智慧的民族，古代的文字更是豐富多樣，請(qǐng)愛(ài)動(dòng)腦 筋的小朋友活動(dòng)后繼續(xù)尋找你喜歡的象形字寶寶進(jìn)行借形想象，創(chuàng)作 出更多不同的作品。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)是以文字來(lái)進(jìn)行借形想象、添加成畫(huà)。開(kāi)展幼兒的想象 力、創(chuàng)造力及審美能力?；顒?dòng)進(jìn)行了兩次孩子們的興趣很高，第一次 活動(dòng)幼兒看到視頻會(huì)積極的表達(dá)自己的看法，而相反作為老師的我很 拘謹(jǐn)，我覺(jué)得美術(shù)活動(dòng)應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一種寬松、愉悅的氣氛，特別 是老師，想翻開(kāi)幼兒的想象空間首先自己要做到放松、靈活。如：活 動(dòng)中幼兒說(shuō)文字中像很多不同的小動(dòng)物，我讓幼兒選擇了一種來(lái)添 加，這在美術(shù)活動(dòng)中是最忌諱的，

5、不僅讓積極的幼兒失望，還使畫(huà)面 呆板、無(wú)趣。有效的方法：讓幼兒將想象的小動(dòng)物畫(huà)在紙上，將故事 情節(jié)講出來(lái)。5、大班美術(shù)活動(dòng)教案：小手變變變教案（附教學(xué)反思）活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：手指靈活，大腦就聰明。我園從小班就注重培養(yǎng)幼兒手的動(dòng)作技 能的訓(xùn)練、開(kāi)發(fā)與利用。手指操、手指點(diǎn)畫(huà)到手行添畫(huà)等等。如何讓 幼兒保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有效激發(fā)他們的想象力，如何大膽想象手 指印的添加、組合變形？我從大班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)與開(kāi)展，設(shè)計(jì)了本 活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo):第10頁(yè)共13頁(yè).學(xué)習(xí)手指印的印制方法，嘗試想象添加使之變成生動(dòng)有趣的圖形。.培養(yǎng)幼兒的想象力和探究意識(shí)。.激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富

6、作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范例畫(huà)，幼兒操作用的繪畫(huà)紙、筆、染料、盤子、抹布?；顒?dòng)過(guò)程：.師幼一起表演我有一雙小小手，自然導(dǎo)入本活動(dòng)。.說(shuō)說(shuō)我們的手能干什么；師：老師的手能變出許多有趣的東西，教師示范手印并添畫(huà)成動(dòng)物（并提出要求：在印制過(guò)程中，用了那 些手指頭？印時(shí)手指頭有沒(méi)有變化?）師:請(qǐng)幼兒來(lái)嘗試手印、指印。.教師出示范例畫(huà)，請(qǐng)幼兒觀察手印變成的圖形。教師講解印畫(huà)過(guò)程，并加以示范。.幼兒動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。5.請(qǐng)幼兒介紹自己的作品給大家，一起提供成功的快樂(lè)。拓展：欣賞水墨手印畫(huà)，啟發(fā)幼兒嘗試不同形式去創(chuàng)作，拓展思 維，開(kāi)闊視野?；顒?dòng)反思：第11頁(yè)共

7、13頁(yè)整個(gè)活動(dòng)激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)興趣，精彩的手指印畫(huà)，變成一個(gè)個(gè)可 愛(ài)的動(dòng)物，引發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的求知欲。操作活動(dòng)讓幼兒親近色彩，嘗 試、體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，感受快樂(lè)。6、大班美術(shù)教案：洞洞變變變幼兒園大班美術(shù)教案：洞洞變變變 徐菲 來(lái)源：煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)海河幼兒園【活動(dòng)目標(biāo)】1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫(huà)出各種形象。3、體驗(yàn)洞洞添畫(huà)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、油畫(huà)棒、膠棒、記號(hào)筆2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等3、PPT：教師登山照片；各種形象（動(dòng)物、車、水果、人物等）4、音樂(lè)：撕報(bào)紙、森林狂想曲【活動(dòng)過(guò)程】一、談話引出課題。師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒(méi)出去-

8、） 你們猜我去哪了？（翻開(kāi)登山照片）對(duì)我去爬山了！爬山很開(kāi)心。哎！只 有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧！（出示 刮出洞的T恤）你們說(shuō)我該怎么辦呀？（縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ)）第12頁(yè)共13頁(yè)師：你們真聰明?。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞 洞的反面?？炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來(lái)更漂亮？（在里面填上圖 案，裝飾上花紋-）二、游戲一撕洞洞。師：你們說(shuō)的很好！今天我把你們請(qǐng)來(lái)，就是想讓你們幫我把這 些洞洞設(shè)計(jì)一下。1、提出設(shè)計(jì)要求：老師準(zhǔn)備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒(méi)有 洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來(lái)設(shè)計(jì)。 （記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶?，洞洞之間要有

9、一定的距離。）2、播放音樂(lè)撕報(bào)紙開(kāi)始游戲。三、嘗試想象創(chuàng)作。1、補(bǔ)洞洞。師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜 歡的紙把洞洞補(bǔ)好。2、添加想象。師：洞洞補(bǔ)好了，我們看看洞洞能變成什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范） 播放PPT及森林狂想曲幼兒開(kāi)始創(chuàng)作！四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。第13頁(yè)共13頁(yè)大班美術(shù)教案洞洞變變變大班美術(shù)教案洞洞變變變是非常優(yōu)秀的內(nèi)容，希望能讓找尋大班 美術(shù)教案的您有所幫助。1、大班美術(shù)教案洞洞變變變幼兒園大班美術(shù)教案：洞洞變變變 徐菲 來(lái)源：煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)海河幼兒園【活動(dòng)目標(biāo)】1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。2、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫(huà)出各種形象。3、體

10、驗(yàn)洞洞添畫(huà)的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、油畫(huà)棒、膠棒、記號(hào)筆2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等3、PPT：教師登山照片；各種形象（動(dòng)物、車、水果、人物等）4、音樂(lè)：撕報(bào)紙、森林狂想曲【活動(dòng)過(guò)程】一、談話引出課題。師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒(méi)出去-） 你們猜我去哪了？（翻開(kāi)登山照片）對(duì)我去爬山了！爬山很開(kāi)心。哎！只 有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞，你們瞧！（出示 刮出洞的T恤）第2頁(yè)共13頁(yè)你們說(shuō)我該怎么辦呀？（縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ)）師：你們真聰明！（出示各種紙）假如這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞 洞的反面。看洞洞補(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來(lái)更漂亮？（在里面填上圖 案，裝飾上花紋）二

11、、游戲一撕洞洞。師：你們說(shuō)的很好!今天我把你們請(qǐng)來(lái)，就是想讓你們幫我把這 些洞洞設(shè)計(jì)一下。1、提出設(shè)計(jì)要求：老師準(zhǔn)備了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒(méi)有 洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來(lái)設(shè)計(jì)。 （記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離。）2、播放音樂(lè)撕報(bào)紙開(kāi)始游戲。三、嘗試想象創(chuàng)作。1、補(bǔ)洞洞。師：現(xiàn)在T恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜 歡的紙把洞洞補(bǔ)好。2、添加想象。師：洞洞補(bǔ)好了，我們看看洞洞能變成什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范） 播放PPT及森林狂想曲幼兒開(kāi)始創(chuàng)作！四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。2、大班美術(shù)活動(dòng)教案：氣球變變變教案活動(dòng)目標(biāo)：.

12、能夠利用氣球、舊報(bào)紙粘貼成立體的球形并用棉簽、水粉、毛第3頁(yè)共13頁(yè) 線等繪雷裝飾。.體驗(yàn)制作、創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在 同伴之間交流。.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：氣球、舊報(bào)紙、水粉色、棉簽、毛線、瓶蓋、彩紙、剪刀、膠水。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲變魔術(shù)，引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣（出示氣球）這是什么？以變魔術(shù)的口吻：變、變、變。（出示氣球面具）氣球變成什么了？猜一猜是怎樣變成的？二、欣賞制作圖，激發(fā)幼兒制作的欲望.（播放課件）引導(dǎo)幼兒逐步觀察面具的制作方法。吹氣球一一用剪成橢圓形的報(bào)紙粘貼三至四層一一粘貼一層廢 舊

13、橢圓形白紙一一晾干一下，剪開(kāi)一一用水粉色繪畫(huà)、裝飾。.粘貼好的氣球還可以做成什么？幼兒自由討論，開(kāi)拓幼兒的思 維。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)，使幼兒獲得成功的體驗(yàn).幼兒合作制作紙氣球，并商量裝飾成什么。.制作要求（1）粘貼的報(bào)紙要均勻，制作出和別人不一樣的作品。第4頁(yè)共13頁(yè)(2)注意衛(wèi)生，保持桌面、衣服整潔。(3)制作結(jié)束把作品放好并晾干。教師巡視，根據(jù)幼兒在制作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼 兒友好合作。四、介紹、展覽幼兒的作品.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己制作的作品：氣球變成了什么？.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)：他們的作品好在哪里？和別人的作品有什 么不同？3、大班美術(shù)活動(dòng)教案：橙子變變變教案活動(dòng)目標(biāo)：1、在

14、了解橙子結(jié)構(gòu)，知道橙子不同切面的形狀。2、在橙子切面的圖形上展開(kāi)想象，聯(lián)想出多種物體，并通過(guò)添 畫(huà)表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。3、有一定的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件：橙的聯(lián)想2、實(shí)物橙子兩個(gè)3、畫(huà)有橙子切面相應(yīng)圖形的操作材料活動(dòng)過(guò)程：、想象導(dǎo)入第5頁(yè)共13頁(yè)1、師：今天老師帶來(lái)了一位小客人，在請(qǐng)出它之前我們先來(lái)看 一張圖片。看，一根細(xì)細(xì)的線條變成了一個(gè)圓，它像什么？(幼：)2、在圓中添加一點(diǎn)，現(xiàn)在又像什么？(幼：)引導(dǎo)幼兒想象， 引出主體“橙”。二、橙子變變變1、師

15、：今天我們請(qǐng)來(lái)的小客人就是“橙”，老師出示橙師：你們吃過(guò)橙嗎？那橙子里面是什么樣子的呢？(幼：彎彎的像 月亮;有果肉)2、師：你們想不想看看里面?。课医裉鞄?lái)了兩個(gè)橙子，猜猜看 待會(huì)兒我一刀切下去，兩個(gè)橙子里面的圖案會(huì)一樣嗎？好，來(lái)切切看 吧！3、老師現(xiàn)場(chǎng)操作切橙子，然后拿出兩個(gè)半塊讓幼兒觀察。(1)師：你們看，一樣嗎？幼：不一樣(2)老師把這切開(kāi)的橙子拍成了照片，一起來(lái)看看一一師：你發(fā) 現(xiàn)他們什么地方不一樣？(幼：一個(gè)是圓形一切二，分成了兩個(gè)半圓， 另一個(gè)圓形分隔成很多圖形)(3)師：為什么都是一刀切的，怎么會(huì)兩個(gè)橙子圖案不一樣呢？(4)老師和孩子一起用動(dòng)作表示橫切、豎切。師小結(jié)：原來(lái)切的

16、方向不一樣，結(jié)果橙子里的圖案也不一樣了。(5)師：橫著切的橙子，一個(gè)圓圈圈分成了許多小扇子；豎切的橙 子一分二，左一瓣，右一瓣，變成兩個(gè)半圓形。第6頁(yè)共13頁(yè)（6）這兩個(gè)圖案讓你想到什么呢？三、對(duì)橙的橫切面展開(kāi)想象。1、師：我告訴你們，今天兩個(gè)切開(kāi)的橙子還會(huì)變魔術(shù)，你們相 信嗎？我這里有一個(gè)口訣，如果你們說(shuō)“橙子橙子變變變”橙子就會(huì) 真的變魔術(shù)哦!來(lái)，3、2、1幼：橙子橙子變變變2、師：看，橙子變出了什么？橙子添上了什么，就變成電風(fēng)扇。 （橙子躲到了電風(fēng)扇的風(fēng)葉里去了，橙子外面添上了方方的殼，橙子 就變成了一臺(tái)會(huì)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇了）3、它還會(huì)變哦!來(lái)一起說(shuō)：橙子橙子變變變。師：橙子外面添上了什么就變成

17、了烏龜??？（頭、腳）依次觀看小豬、向日葵、自行車、傘（小朋友的頭到哪兒去了， 對(duì)，被傘遮住了）師小結(jié)：原來(lái)橙子還會(huì)變魔術(shù)，添上的圖案不一樣，它變得東西 也不一樣，今天我請(qǐng)我們小朋友也來(lái)做一次魔術(shù)師四、幼兒創(chuàng)作1、了解操作任務(wù)師：在桌上老師準(zhǔn)備了一些橙子的不同切面圖片，小朋友要先想 好你準(zhǔn)備用幾個(gè)橙，想變出什么？然后再撕開(kāi)反面的雙面膠，貼在畫(huà) 紙上。最后進(jìn)行添畫(huà)。我們也來(lái)讓橙子大變身，好嗎？2、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)五、展示交流1、提醒幼兒可以到客人老師那里去介紹你橙子變成了什么？你是第7頁(yè)共13頁(yè)怎么變的？2、展示幼兒作品一一幼兒之間互相交流提供。3、小小的橙子可以變成那么多的東西，真好玩。我

18、們下次再去 觀察一下其它水果，也來(lái)變一變。4、大班美術(shù)活動(dòng)教案：文字變變變教案（附教學(xué)反思）活動(dòng)目標(biāo)：.能夠根據(jù)象形文字進(jìn)行借形想象、大膽添畫(huà)新形象。.對(duì)象形文字感興趣，在借形想象中體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在 同伴之間交流。.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：.文字變變變視頻、背景音樂(lè)。.象形文字假設(shè)干、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、黑板?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞視頻，引起興趣。理解象形文字的含義，感受中國(guó)人的智慧，萌發(fā)創(chuàng)作欲望。今天老師要和小朋友們一起做了游戲，我們先來(lái)看一段視 頻，看完后要告訴我們你看到了什么？剛才你們看到的古代的文字叫做象形文字，古代人為了表達(dá)他們的意思而創(chuàng)造的。第8頁(yè)共13頁(yè)今天我們就來(lái)和這些字寶寶們做一個(gè)“文字變變變”的游戲。二、出示象形文字，幼兒共同想象添畫(huà)小朋友看看老師這有小朋友寫(xiě)的象形文字，它像什么呢？添 上幾筆會(huì)變成什么呢？幼兒嘗試借形想象。幼兒選擇喜歡的