步步高訓(xùn)練之十

1、5/5 步步高訓(xùn)練之十 出題人：張穎琦 班級： 姓名一、頒獎(jiǎng)詞（一）、什么是頒獎(jiǎng)詞 頒獎(jiǎng)詞是在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，對獲獎(jiǎng)對象的事跡所作的一種陳述評價(jià)性的禮儀文稿。頒獎(jiǎng)詞所適用的情形：在頒獎(jiǎng)典禮上，它是作為某種主題活動的一個(gè)重要環(huán)節(jié)而存在的,缺少了這個(gè)環(huán)節(jié)，活動的策劃就不是很完美，活動過程就顯得不是很完整。通過這種宣讀頒獎(jiǎng)詞的方式，讓大眾了解獲獎(jiǎng)對象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神,從而取得一種教育的效果.因此，它必須借助于優(yōu)美的語言文字對獲獎(jiǎng)對象進(jìn)行準(zhǔn)確的陳述與評價(jià).(二）、頒獎(jiǎng)詞的特點(diǎn)1、情感性飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神,以達(dá)到以情感人的藝術(shù)效果。2、深刻性 對人物事跡的評

2、價(jià)，必須體現(xiàn)一定的深度,觸及人物的精神內(nèi)核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。3、簡潔性頒獎(jiǎng)詞非常精練簡潔，寥寥數(shù)句，即能概括人物的神韻與風(fēng)采。（三）、頒獎(jiǎng)詞的寫法1、大筆寫意,點(diǎn)明人物的事跡。在這里是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)。 例如：感動中國2005年度人物獲獎(jiǎng)?wù)呶呵鄤偟念C獎(jiǎng)詞： 滄海橫流,方顯英雄本色!為了一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出,危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇,因?yàn)檫@瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。 這段文字對魏青剛下海救人的事跡介紹,就是簡潔的“他在滔天巨浪中

3、三進(jìn)三出，至于具體的過程,沒有去詳細(xì)交代。但是英雄的俠義之舉如在眉睫之前。這種大筆寫意的手法，筆法簡潔、描人繪物非常傳神，顯得氣勢宏大、撼人心魄.、縱深開掘，彰顯人物的精神。 對人物精神的贊美是頒獎(jiǎng)詞寫作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價(jià).因此,在頒獎(jiǎng)詞中,要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力,或是人物的堅(jiān)強(qiáng)意志、思想品質(zhì)等等。要體現(xiàn)一定的哲理意味。例如：感動中國2004年度人物獲獎(jiǎng)?wù)咝毂居淼念C獎(jiǎng)詞： 如果眼淚是一種財(cái)富,徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處,用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛

4、起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。 這段文字對徐本禹的精神與責(zé)任感提煉得很到位。“如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人”,徐本禹以自己的行動讓我們感動，這種感動源自于我們對他人格精神的欽敬。物質(zhì)上不富有的他,以其義舉獲得了全社會的尊重，這比物質(zhì)上的財(cái)富更有價(jià)值.這句話具有一定的哲理意味。他“扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任.他的行為是發(fā)自內(nèi)心的，體現(xiàn)了他的人生價(jià)值取向，因而通過這段文字,我們看到了徐本禹崇高的品質(zhì)、閃光的心靈、忘我的人生境界. 3、綜合表達(dá)，事、理、情有機(jī)融合。 頒獎(jiǎng)詞的表達(dá)方式,主

5、要是敘述、議論、抒情。這三種表達(dá)方式要求綜合運(yùn)用.將人物事跡、精神以及對人物的贊美之情有機(jī)融合在一起，做到水乳交融,自然成趣。例如：感動中國25年度人物獲獎(jiǎng)?wù)咣Ⅺ惾A的頒獎(jiǎng)詞: 從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無聲處,展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們中是最美的。 205年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的節(jié)目千手觀音堪稱“絕美的舞蹈，以邰麗華為代表的演員，將生命之美演繹得讓人驚嘆。這段頒獎(jiǎng)詞將敘述、議論、抒情的表達(dá)方式融在一起,渾然天成。 4、言簡意豐，自然流暢音韻美。頒獎(jiǎng)詞一般很簡短。這就要求語言高度濃縮，言

6、簡意賅。這樣的語言往往字字珠璣、意蘊(yùn)豐富,具有生動、形象的特點(diǎn)。同時(shí)還要求語言自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂美。二、開場白（一）、什么是“開場白？ “開場白”本來是戲曲或某些文藝演出開始時(shí)引入正題的道白，現(xiàn)比喻文章或講話開頭用來引入正題的一段話。（二）、開場白寫法 、開頭要有恰當(dāng)?shù)姆Q謂，以示有禮貌.、要有言辭誠懇的歡迎辭。3、對活動的意義、目的和價(jià)值要說得清楚、明白.4、結(jié)尾要表達(dá)希望大家關(guān)注或參與的意思。5、宣布拉開活動的序幕。6、語言要簡明、樸實(shí)、親切、自然。三、語言實(shí)際運(yùn)用練習(xí)題1、假如你是某校學(xué)生會的宣傳委員,要給來學(xué)校檢查工作的專家、學(xué)者介紹學(xué)校校史館的情況。請用簡潔的語言作個(gè)開場

7、白.答: 2、“12秒1”這個(gè)數(shù)字和“0年來的記錄”并列在一起,其世界影響不言自明，“中國有劉翔，亞洲有劉翔化用劉翔自己的名言“中國有我，亞洲有我，世界有我”，劉翔張揚(yáng)的個(gè)性頓現(xiàn)。劉翔的意義在于其精神內(nèi)核-超越自身就代表了一個(gè)具備雄心的民族的強(qiáng)大的精神動力，請你為劉翔寫一段頒獎(jiǎng)詞。答： 四.文言文閱讀 邴原泣學(xué)邴原少孤,數(shù)歲時(shí),過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰:“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿（愿:羨慕）其不孤,二則羨其得學(xué)，中心感傷,故泣耳。師惻然曰“欲書可耳！原曰：“無錢資。師曰:“童子茍有志，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀蜁?。一冬之間，誦孝經(jīng)、論語. （選自初潭集) 1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）童子茍有志（ ）