北師大版六年級語文下冊《吾腰千錢》教案

1、PAGE PAGE 4北師大版六年級語文下冊吾腰千錢教案教材理解：本文是北師大版六年級下冊第六單元珍惜中的一篇文言寓言。經(jīng)過對前幾篇文章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對珍惜美好生活，珍惜友情，珍惜個性等主題有了比較深的認(rèn)識，而這篇文章卻以一個近似夸張的寓言笑話為大家勾勒了一個貪財?shù)哪缢诵蜗螅簩幙蓙G掉性命也不忍心舍棄錢財。作者用諷刺的手法描摹了愛錢甚于生命的人的可悲下場。本文寓意深刻，令人回味無窮。由于這篇文章是一篇拓展性閱讀課文，因此在教學(xué)過程中應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生自讀自悟的能力，積累文言文知識基于對教材的理解，我設(shè)置了如下的教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.介紹作者生平，積累文學(xué)常識。2.自讀自悟文章，理解課文含義。3.

2、借助譯文，弄懂重點(diǎn)詞語的意思。4.抓住人物對話，展開豐富而合理的聯(lián)想。能力目標(biāo)：1.通過學(xué)生自讀自悟文章，培養(yǎng)他們借助譯文自學(xué)古文，積累文學(xué)知識的能力。2.有感情地朗讀，培養(yǎng)誦讀古文的語感與技巧。情感目標(biāo)：在理解文章的基礎(chǔ)上，正確處理長遠(yuǎn)利益與眼前利益之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：有感情誦讀，在自讀自悟的基礎(chǔ)上，理解故事蘊(yùn)含的深意。教學(xué)難點(diǎn)：由現(xiàn)象到本質(zhì)，讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，正確認(rèn)識文章主題所具有的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)方法：情境教學(xué)法自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué)準(zhǔn)備：課件柳宗元資料教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，直奔主題。同學(xué)們，上課之前，我們來做一道有趣的選擇題，老師手中有四張卡片。上面分別寫著A;一;一;生命B;一;一

3、;尊嚴(yán)C;一;一;金錢D;一;一;自由，（出示卡片）那么，同學(xué)們你最喜歡哪個卡片為什么請說出理由。（預(yù)設(shè)情景）A:我喜歡選擇生命，因?yàn)樗撬膫€選擇最重要的，沒有生命，其它一切都是空談。我最傾向自由因?yàn)闆]有自由的生命毫無意義，就象小鳥被關(guān)在籠中，成為人們的玩物的生命毫無意義。B:我選擇尊嚴(yán)，我認(rèn)為尊嚴(yán)比起生命自由金錢更能體現(xiàn)人的價值。比如：在革命戰(zhàn)爭年代的那些革命者，他們?yōu)榱撕葱l(wèi)自己的神圣尊嚴(yán)，曾拒絕敵人的重金收買，被拘禁、關(guān)押，甚至甘愿舍棄生命。我崇拜我們的革命先烈的尊嚴(yán)，所以我選擇。C:我喜歡它，因?yàn)槲覀內(nèi)粘Ｉ疃茧x不開它，沒有金錢我們寸步難行啊，但我認(rèn)為金錢并不是萬能的，它買不來友情、親情，有一句話說得好：金錢不是萬能的、但沒有金錢是萬萬不能的。師：剛才同學(xué)們都陳述了自己喜歡每一選項(xiàng)的理由，說得都很好，看來，同學(xué)們的思想覺悟都很高！都有正確的金錢觀，今天，我們就共