醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件

1、心肺復蘇科普心肺復蘇科普醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件誰之過誰之過醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件爭分奪秒大量實踐證明：4分鐘內進行復蘇者，很可能被救活。4-6分鐘內進行復蘇者，10%被救活。超過6分鐘存活率僅4%。超過10分鐘存活率幾乎為0。爭分奪秒大量實踐證明：醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇

2、科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件心肺復蘇基礎生命支持 識別 呼叫呼吸呼救 摸心肺復蘇（CPR） 按壓（C，compression） 通氣 開放氣道（A，airway） 人工呼吸（B，breathing） 心肺復蘇基礎生命支持 重呼輕拍呼叫擺放為仰臥位 放在地面或質地較硬的平面上重呼輕拍呼叫擺放為仰臥位看胸廓起伏呼吸看胸廓起伏呼吸撥打“120”：啟動救護體系,AED“來人吶！救命啊！”呼救撥打“120”：啟動救護體系,AED“來人吶！呼救判斷循環(huán)：觸摸頸動脈搏動 頸動脈位置： 氣管與頸部胸鎖乳突肌之間的溝內。摸判斷循環(huán)：觸摸頸動脈搏動 摸脈搏檢查： 1歲以上觸頸動脈，

3、1歲以下肱動脈 醫(yī)務人員檢查脈搏的時間不應超過10秒，如 10秒內沒有明確觸摸到脈搏，應開始心肺復蘇并使用AED（如果有的話）。 醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件胸部按壓：部位： 胸骨下1/3交界處或雙乳頭與前正中線交界處定位：右手食指在兩乳頭間劃線，選擇連線與胸骨正中線交叉點，左手掌跟置于交叉點，再將右手疊加之上，手指鎖住，交叉抬起。 按壓著力點胸部按壓：按壓著力點心臟與胸骨的位置關系按壓心臟與胸骨的位置關系按壓按壓著力點按壓著力點按壓著力點按壓著力點按壓方法： 按壓時上半身前傾，腕、肘、肩關節(jié)伸直，以髖關節(jié)為支點，垂直向下用力，兩肩中點借助上半身的重力進行按壓。按壓用力點按

4、壓方法：按壓用力點正確按壓姿勢示意圖 按壓用力點正確按壓姿勢示意圖 按壓用力點頻率速度：至少100次/分按壓幅度：胸骨下陷至少5cm 壓下后應讓胸廓完全回彈 壓下與松開的時間基本相等 按壓-通氣比值：30：2 （成人、嬰兒和兒童） 按壓按壓錯誤：手掌交叉重疊 按壓錯誤：肘部彎曲 錯誤：手掌交叉重疊 按壓錯誤：肘部彎曲 醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件開放氣道：仰頭-抬頦法 托頜法(外傷時)去除氣道內異物：舌根后墜和異物阻塞是造成氣道阻塞最常見原因。開放氣道應先去除氣道內異物。如無頸部創(chuàng)傷，清除口腔中的異物和嘔吐物時，可一手按壓開下頜，另一手用食指將固體異物鉤出，或用指套或手指纏紗布清除口腔中的液體分泌物。通氣-開放氣道開放氣道：通氣-開放氣道人工呼吸 ： 口對口：開放氣道捏鼻子口對口 “正?！蔽鼩饩徛禋猓?秒以上），胸廓明顯抬起，8-10次/分松口、松鼻氣體呼出 胸廓回落避免過度通氣通氣-人工呼吸 通氣-人工呼吸 醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件醫(yī)學心肺復蘇科普培訓課件判斷心肺復蘇有效的指征：頸動脈（大動脈）搏動恢復，自主呼吸恢復，散大瞳孔縮小，唇甲由紫紺轉為