大班語(yǔ)言教案《樹真好》（4篇）

1、Word 大班語(yǔ)言教案樹真好（精選4篇） 作為一名優(yōu)秀的教育工，通常需要預(yù)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？下面是我為您?xì)心整理的大班語(yǔ)言教案樹真好（精選4篇），盼望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔幸稽c(diǎn)啟發(fā)。 大班語(yǔ)言教案樹真好 篇一 【內(nèi)容與要求】 1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講圖書的過(guò)程中理解散文詩(shī)樹真好，能有序、連貫、清晰地?cái)⑹鰳涞暮锰帯?2、感受樹給人們帶來(lái)的好處，萌發(fā)愛(ài)惜樹木的情感。 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)：在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講圖書的過(guò)程中理解散文詩(shī)樹真好，能有序、連貫、清晰地?cái)⑹鰳涞暮锰帯?難點(diǎn)：在夸樹、愛(ài)樹中感受樹帶給人們的好處。 【環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、與材料預(yù)備】 1、閱歷預(yù)備：前期做過(guò)愛(ài)惜植物的調(diào)查表；幼兒熟悉過(guò)一些常見(jiàn)的樹木。 2、材料預(yù)備：樹真好圖書人手一本；“樹真好”PPT課件。 【活動(dòng)流程】 說(shuō)樹夸樹愛(ài)樹 【活動(dòng)過(guò)程】 一、說(shuō)樹 1、說(shuō)說(shuō)哪里有樹 提問(wèn)：（出示漢字樹）熟悉這個(gè)字嗎？你在哪里觀察過(guò)樹？ 小結(jié)：公路邊、公園里、小河邊、家里都觀察過(guò)樹，我們的生活四周都有樹。 2、說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)樹的理由 提問(wèn)：你們喜愛(ài)樹嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（幼兒自由敘述，老師提升。） 小結(jié)：你們喜愛(ài)樹的理由許多，有的是由于樹可以給人們帶來(lái)陰涼，有的是由于樹給我們帶來(lái)清爽的空氣 二、夸樹 1、看書觀賞散文詩(shī) 提問(wèn)： 1)你們喜愛(ài)樹，沈老師也很喜愛(ài)樹，今日我還帶來(lái)了一本書，看看書名叫什么？（樹真好） 2)書里可能會(huì)說(shuō)些什么？樹究竟好在哪兒呢？帶著這兩個(gè)問(wèn)題我們一起來(lái)看看這本書！ （提問(wèn)個(gè)別幼兒老師提出的閱讀要求，突出討論的傾聽(tīng)重點(diǎn)。幼兒自主翻閱圖書。） 3）請(qǐng)找個(gè)空位子坐下，一頁(yè)頁(yè)寧?kù)o地翻看圖書，把看到的內(nèi)容記在心里，等會(huì)跟大家一起共享。 2、分段觀賞散文詩(shī) 1）剛才你們悄悄地看了一遍書，請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)樹究竟好在哪？ 2）老師這有幾幅圖片，我來(lái)講其中的一張，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，然后猜一猜我講的是哪一幅。 師示范：“樹真好，