小班社會水果沙拉教案5篇

1、Word 小班社會水果沙拉教案5篇 小班社會水果沙拉教案5篇小班社會水果沙拉教案幼兒園小班教案水果沙拉含反思活動目標1、熟悉部分水果，增加學問。2、培育幼兒不偏食好習慣。3、讓幼兒體驗參加樂趣。4、能下面是我為大家整理的小班社會水果沙拉教案5篇,供大家參考。 篇一：小班社會水果沙拉教案園小班教案水果沙拉含反思 活動目標 1、 熟悉部分水果，增加學問。 2、 培育幼兒不偏食好習慣。 3、 讓幼兒體驗參加樂趣。 4、 能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗做水果沙拉的歡樂。 5、 培育幼兒健康活潑的性格。 重點難點 操作及品嘗水果沙拉。 把不愛吃的食物變成愛吃的食物的過程。 活動預備 （1）、水果實物

2、若干：蘋果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桃子等。 （2）、各種水果削皮、切塊備用，沙拉醬、餐具。 （3）、做好的水果沙拉少許。 活動過程： 開頭環(huán)節(jié)：提問導入：小伴侶，今日和老師去熟悉很多新伴侶，好不好？ 基本環(huán)節(jié)： 來到蓋住水果娃娃的地方，小伴侶們東張西望，想看看里面究竟有什么？老師揭開蓋的材料，露出很多種水果娃娃。 （說一說）：小伴侶，你們熟悉這些水果娃娃嗎？請舉手說一說。 （認一認）：小伴侶們真聰慧，能說出一些水果娃娃的名字?，F(xiàn)在我們把這幾種不熟悉的水果娃娃來重新熟悉一下，讓它們做我們的好伴侶，好不好？ （嘗一嘗）：小伴侶們，現(xiàn)在看一看老師做好的水果沙拉，老師請小伴侶們嘗一嘗，把它吃下去，你

3、會變得更美麗。小伴侶們每人一套餐具，津津有味品嘗起來。 （說一說）水果沙拉里面有什么味道？ 幼兒回答有蘋果味、有梨子味、有草莓味、有香蕉味、有葡萄味.好吃嗎？為什么？好吃，由于很多水果味道都有了。 （做一做）：為了小伴侶以后常常能吃到水果沙拉，我們來自己做。拿起小碗，小碗里裝 有削好皮的水果切塊，請你們調(diào)上沙拉醬，再攪拌一會兒，就做好了。 （吃一吃）：小伴侶們每人一套餐具，吃得真香。 結(jié)束環(huán)節(jié)： 小結(jié)：水果沙拉真好吃。 在老師指導下，幼兒整理整理活動室，一個接一個走出活動室。 活動延長：小伴侶們回家吃飯時，不應挑食，不管什么飯、菜都要吃，你會變得更健康、更美麗。 教學反思 活動效果評析：通過我

4、會做水果沙拉健康活動的開展，我班幼兒有了很大變化。家長反映幼兒吃飯吃得香，不挑食，不挑菜，也愛吃水果了。家長說這項活動關心孩子養(yǎng)成了一個好的生活習慣。 優(yōu)勢： （1）、選材實際，來自于熟識的生活環(huán)境； （2）、通過看、說、嘗、做、吃一系列參加活動環(huán)節(jié)，達到活動目標。 （3）、符合小班幼兒心理特征及教育。 （4）、增長了一些生活學問。 不足之處： （1）、活動連接不連貫； （2）、組織和設計活動時，留給孩子自由空間較??； （3）、活動氣氛差。 今后改進：考慮活動的連接、氛圍，幼兒活動時的主動性。 小百科：沙拉是英語 Salad 的譯音，我國北方習慣譯作沙拉，上海譯作色拉，廣東、香港則譯作沙律，主

5、要是用水果做為主要材料的沙拉就是水果沙拉。 篇二：小班社會水果沙拉教案dash; 社會 活動目標：1.了解水果的制作方法。2.嘗試制作簡潔的水果沙拉。3.體驗與同伴共同制作，共享制作水果沙拉的樂趣。 活動重點：1.了解水果的制作方法。活動難點：1.幼兒自己制作水果沙拉。 活動預備：1.活動前讓幼兒將手洗潔凈。2.各種水果塊 沙拉醬 勺子 碗 餐盤 等 篇三：小班社會水果沙拉教案水果沙拉的親子活動幼兒園小班親子活動方案 關于水果沙拉的親子活動 發(fā)布者小叮當老師 杭師大幼兒園小小班段 幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環(huán)節(jié)而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分親子活動在孩子的進展中有著非常重

6、要的意義首先親子活動是為了尋求歡樂而自愿參與的一種活動。它即可以促進幼兒身體生長又可促進幼兒智力的進展還可以激發(fā)幼兒的良好心情。而幼兒園親子活動恰恰是幼兒嬉戲的一種重要形式也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。其次。親子活動讓幼兒體驗了初步的交往關系為幼兒和幼兒之間幼兒和家長之間搭建了交往平臺有助于社會性關系的進展。最終。親子活動聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系有助于幼兒共性的完善和進展。 基于親子活動在孩子進展過程中的重要地位我們小小班的老師們在結(jié)束了開學前一周的親子活動后打算在 10 月底再次進行一次親子活動。 活動前我們特地就活動形式活動時間和活動內(nèi)容等進行了爭論特地組織了一次教研活動。 活動

7、的內(nèi)容和形式我們采納了水果沙拉自助餐的形式吃是孩子的最愛而自助餐能營造一個輕松、 開心的氛圍 兩者搭配應當可以給孩子一個歡樂的體驗。 但是 光光是吃顯的太簡潔而且意義不大所以我們在自助餐前還發(fā)給孩子每人一個水果頭飾要求孩子將水果頭飾涂上美麗的顏色這樣即豐富了活動內(nèi)容也讓孩子得到了更多的熬煉體驗到更多樂趣。 對于活動時間我們特地支配在了星期五的下午起床以后的時間這樣家長就不必請一天的假而孩子們也可以在活動后高興奮興得跟著爸爸媽媽回家兩全其美。 篇四：小班社會水果沙拉教案園小班社會教案水果的多樣吃法 幼教網(wǎng)整理了關于幼兒園小班社會教案：水果的多樣吃法，期望對幼兒學習有所關懷，僅供參考。 活動目標：

8、 1.明白水果有多種吃法，水果沙拉。 2.感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的美感。 3.體驗和同伴一起制作和共享水果沙拉的樂趣。 活動預備： 水果、盤子、沙拉醬、刀。 活動過程： 一、爭論水果沙拉制作方法。 1.你們吃過水果沙拉嗎？你寵愛吃水果沙拉嗎？水果沙拉是如何做的？ 2.看水果沙拉制作步驟圖：洗切拌，幼兒和同伴一起熟識操作步驟。 二、制作水果沙拉。 1.幼兒和同伴一起選擇所需的水果。 2.幼兒和同伴一起制作。 （一些簡單的事（如剝皮、切塊）讓幼兒自己操作；一些大難度的工作，請老師、阿姨幫忙完成） 三、欣賞水果沙拉。 1.看看講講自己制作的水果沙拉，欣賞其他小伴侶做的水果沙拉。 2.和老師、同伴一起品嘗水果沙拉。 篇五：小班社會水果沙拉教案社會：做水果沙拉 小班社會：做水果沙拉 活動目標： 1.知道水果有多種吃法，水果沙拉。 2.感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的美感。 3.體驗和同伴一起制作和共享水果沙拉的樂趣。 活動預備： 水果、盤子、沙拉醬、刀。 活動過程： 一、爭論水果沙拉制作方法。 1.你們吃過水果沙拉嗎？你喜愛吃水果沙拉嗎？水果沙拉是怎么做的？ 2.看水果沙拉制作步驟圖：洗切拌，幼兒和同伴一起熟識操作步驟。 二、制作水果沙拉。 1.幼兒和同伴一起選擇所需的