交流會學習總結2篇

1、Word 交流會學習總結2篇 下面是我共享的溝通會學習總結2篇(工作溝通會總結)，以供參考。 溝通會學習總結1 為全面做好日常養(yǎng)護管理工作，提高養(yǎng)護人員業(yè)務水平。根據(jù)養(yǎng)護工程部支配，xx管理處在6月3日，由養(yǎng)護副處長帶隊組織xx管理處養(yǎng)護辦人員到xx管理處進行溝通學習，吸取他們在日常養(yǎng)護工作中好的工作閱歷。現(xiàn)將學習狀況報告如下： 首先，兩個管理處的養(yǎng)護副處長和養(yǎng)護辦主任結合公司職代會報告提出文明樣板路段的目標進行溝通。文明樣板路的.創(chuàng)建工作是今年的養(yǎng)護工作重點，鹽湖管理處提出以“四新”工作法推動樣板路建設： 一是“照舊布新固基礎”即路基在原有的基礎上加固整修各種構件，以保證路基的高度密實和穩(wěn)定

2、，也是路面堅實、平整和穩(wěn)定的基本保證;路面排水系統(tǒng)在原有的基礎上重點改善，使之整齊劃一，線條順暢;橋梁、涵洞以其結構（平安）為重點進行養(yǎng)護。 二是“退陳用新優(yōu)功能”即交通平安設施以遵循“保障平安，供應服務，利與管理”的原則，結合新工藝、新材料，對輪廓標及隔離柵更新改造。 三是“創(chuàng)意立新強管理”即橋梁依照原有的輪廓進行顏色更新，為司乘供應良好的視覺效果;在大路養(yǎng)護管理中，本著服務和保暢的原則，應用養(yǎng)護管理系統(tǒng)軟件，提高養(yǎng)護管理水平，逐步完善大路養(yǎng)護信息化管理平臺。 四是“循環(huán)更新促進展”即以開展的文明樣板路段為契機，每年更新肯定的樣板路段，循環(huán)管理，確保全國干線大路大檢查時，各個路段都是文明樣板

3、路段、標準路段。 其次xx管理處依據(jù)每條路的特點今年如何開展文明樣板路提出了他們思路。xx線：重點是設施，他們提出四不：一是反光膜不缺、二是護網(wǎng)不破、三是防眩網(wǎng)不脫、四是輪廓標不倒。xx線：橋梁和綠化。他們以“柳樹留身不留頭，楊樹是留頭不留枝”的思路解決標志牌遮擋問題。兩個管理處還針對xx高速大路護網(wǎng)頻繁破損問題進行探討，最終提出了更好的建議。 此次學習溝通，加強了兄弟單位之間的溝通與溝通，雙方單位相互吸取了各自工作的閱歷和做法，受益匪淺，在今后的工作中將樂觀借鑒雙方的珍貴閱歷，不斷增加服務意識，努力提高養(yǎng)護工作業(yè)務水平和質量，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，促進各項工作更好、更快進展。 溝通會學習總結2

4、在校領導的支配下，我們被支配在上海金融學院進行學習溝通，現(xiàn)就學習成果進行報告。 在金融學院溝通的時候，金融學院的（同學）們就他們的高校生志愿服務平臺，特色志愿服務項目進行了介紹，并就后世博時代如何更好開展志愿活動進行了談論。 我在（關于）學風建設方面做了如下思索 1激勵制度 學風建設的關鍵在于充分發(fā)揮同學主體內在的自覺性，促使同學們形成自主學習的主動性和樂觀性，從而真正形成學風建設的內動力。金融學院對外青夜校的志愿者做了激勵項目，此可以應用到學風建設上，1對學習的課程學習制定評級制度、同學進階制度，供應同學們學習歷程規(guī)劃，2學期末評比優(yōu)秀學習者，并設置獎金激勵3額外設置“王牌學長”稱號 2體系分級，責任到人 在金融學院溝通時，看到他們學院的高校生志愿平臺有四級服務體系，且有些體系還分的很細，對此，我們對學風建設也可以進行各方面的體系分級，當同學在學習的哪方面消失問題時，可以對此進行準時問責并訂正。 3違紀問問題促學習 金融學院的秩序是由老師和學院共同維持，