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1、Unit4 In the fields【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀下列詞匯：stop、right、river、field、near、how many、goat、dear、hill、lake.2學(xué)會(huì)使用：句子“How many are there?”與句子“There are”來(lái)進(jìn)行交際。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1單詞的認(rèn)讀。2功能句的理解。3對(duì)課文的理解。難點(diǎn)：1運(yùn)用“詢(xún)問(wèn)和回答數(shù)量”的功能句型進(jìn)行表述。2句型：（1）How many are there?（2）There are【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、新知學(xué)習(xí)。1課文預(yù)習(xí)。閱讀課文，將自己不認(rèn)識(shí)的單詞寫(xiě)下來(lái)。_2學(xué)習(xí)單詞和句型。（1）朗讀詞匯：stop、
2、right、river、field、near、how many、goat、dear、hill、lake.（2）朗讀句型：How many are there?There are（3）小組活動(dòng)，練習(xí)上述句型。S1: How many are there?S2: There aret.二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。1根據(jù)給出的圖片和信息，將句子補(bǔ)充完整。（1）How many/goat_ there?There are _（2）How many/minute_ in one hour?There are _（3）How many/hour_ in one day?There are _2根據(jù)對(duì)話(huà)信息，完成問(wèn)題。（1）How many ducks are there in the river?_.（2）How many boys are there near the river?_.（3）How many birds are there in the sky?_（4）How many trees are there near the river?_（5）How ma
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