小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)下冊(cè)一四則混合運(yùn)算四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)（韓本高）

1、四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)豐樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué) 韓本高一、教學(xué)內(nèi)容 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元四則混合運(yùn)算第1課時(shí)，教學(xué)例1，完成課堂活動(dòng)第1題及練習(xí)一第13題。二、教學(xué)目標(biāo)1、掌握沒(méi)有括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行沒(méi)有括號(hào)的三步四則混合運(yùn)算。2、經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過(guò)程，感受兩步混合運(yùn)算與三步混合運(yùn)算的聯(lián)系與區(qū)別。3、能進(jìn)行有條理的思考，與團(tuán)隊(duì)成員合作參與競(jìng)賽活動(dòng)，能比較清楚地表達(dá)自己的思考過(guò)程與結(jié)果。4、愿意主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，養(yǎng)成樂(lè)于思考、勇于質(zhì)疑、言必有據(jù)等良好品質(zhì)。三、教學(xué)重點(diǎn) 掌握沒(méi)有括號(hào)的三步計(jì)算的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行計(jì)算

2、。四、教學(xué)難點(diǎn) 正確規(guī)范地運(yùn)用遞等式進(jìn)行沒(méi)有括號(hào)的三步計(jì)算的四則混合運(yùn)算。五、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。六、教學(xué)過(guò)程（一）課前組織1、對(duì)班級(jí)人員進(jìn)行分組。（1）全班分為紅藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)5個(gè)學(xué)習(xí)小組；（2）答題方式為口答和筆答兩種，每答對(duì)1題加1分。2、了解探究活動(dòng)的一些要求。（1）按照教師要求進(jìn)行，不得搶先完成；（2）小組分工合作，人人參與。（二）開(kāi)展探究活動(dòng)1、看算式，說(shuō)出先算什么，再算什么。36-16+20 2483 90-603 80+2042、將兩步計(jì)算的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序補(bǔ)充填寫完整。（1）只有（ ）法或者只有（ ）法，按照（ ）的順序依次計(jì)算。（2）既有（ ）法又有（ ）法， 按照（

3、 ）的順序進(jìn)行計(jì)算。 3、揭示并板書課題：四則混合運(yùn)算（三步）。4、看圖讀題，獲取數(shù)學(xué)信息。（1）1盒鋼筆48元，50元買1盒，應(yīng)該找回多少元？（2）每支鋼筆8元，50元買4支，應(yīng)該找回多少元？（3）1盒鋼筆48元，每盒6支，50元買4支，應(yīng)該找回多少元？5、學(xué)生獨(dú)立完成第（1）、（2）小題，集體訂正。6、小組討論，理清第（3）題的解題思路，說(shuō)說(shuō)每一步要算什么。7、根據(jù)解題思路，分步列示解答。（1）算出鋼筆的單價(jià)：486=8（元）；（2）算出買4支鋼筆的錢：84=32（元）；（3）算出應(yīng)該找回多少錢：50-32=18（元）。8、將分步計(jì)算式列成綜合算式。50-4864（提示各個(gè)數(shù)字所在的位置）

4、9、用遞等式正確計(jì)算出得數(shù)并作答，指出書寫注意事項(xiàng)。10、結(jié)合本題的解題思路，小結(jié)三步計(jì)算的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。（1）只有加減法或只有乘除法，從左往右依次計(jì)算。（2）既有加減法，又有乘除法，先乘除，后加減。11、不計(jì)算，說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序。（1）76+4224（2）100-62+54018（3）1540-3601212、比較第（3）題的兩種算法，哪種更簡(jiǎn)潔，小結(jié)：三步計(jì)算的四則混合運(yùn)算式題，中間是加減法，前后是乘除法，乘除法可以同時(shí)計(jì)算。13、找一找遞等式計(jì)算中的錯(cuò)誤，并指出錯(cuò)的原因。（1）100+20058 =100+20040=100+5=105 （2） 45-1552=3052=62=12 14、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。200-8047 50+754-90 36040+138（三）小結(jié)探究活動(dòng)1、公布兩組最后的得分情況。2、對(duì)獲勝組進(jìn)行表彰。3、點(diǎn)評(píng)兩個(gè)組的綜合情況。（四）知識(shí)梳理1、說(shuō)一說(shuō)不帶括號(hào)的三步計(jì)算的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。2、簡(jiǎn)要概括四則混合運(yùn)算的步驟?！耙豢础保嚎磾?shù)字和運(yùn)算符號(hào)，確定要計(jì)算幾步。 “二想”：想運(yùn)算順序，先算什么，再算什么，最后算什么。 “三算”：按照運(yùn)算順序認(rèn)真計(jì)算每一步，注意書寫格式。 “四查”：仔細(xì)檢查運(yùn)算過(guò)程與運(yùn)算結(jié)果。 （五）作業(yè)布置 完成教科書第2頁(yè)“練習(xí)一”第1、2、3題。（六）板書設(shè)計(jì) 四則混合運(yùn)算（三步）只有加