幼兒與教師的心得5篇

1、第 第 頁(yè)幼兒與教師的心得5篇 幼兒與老師的心得篇1 要有自己的想法，自己的專業(yè)技能課要掌控，同時(shí)也要掌控肯定的文化知識(shí)。會(huì)彈鋼琴，會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)畫、會(huì)跳、會(huì)做手工、會(huì)寫教案、的確是一個(gè)高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，需要手工制作來(lái)支撐，這就需要我們掌控手工，手工可以說(shuō)是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是勝利的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會(huì)有進(jìn)步的空間。 老師在保鮮膜上作畫雖然失敗，但是創(chuàng)意點(diǎn)子好，我們需要的就是制造出一個(gè)不同于別人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子，盡管在教小伙伴上課時(shí)比較輕松不太用的到腦子?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)好手工對(duì)于今后的援助時(shí)很大的，

2、由于換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個(gè)制作手工，就能夠搞跨老師了，老師們常常要熬夜加班做，感嘆一下，當(dāng)幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項(xiàng)耗時(shí)的工程，很大程度取決于我們的手工水平，假如今后要從事此行業(yè)的，現(xiàn)在可要加把勁了。 我班的兩個(gè)老師，剛畢業(yè)出來(lái)的那個(gè)就相對(duì)比較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時(shí)候才能夠回去，在手工制作上我是感覺(jué)她做的比較多，而且在決斷事情上都取決于那個(gè)來(lái)了比較久的老師。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭，否那么就混不下去了?？磥?lái)以后我們也要走此道路了。 我發(fā)覺(jué)在給小伙伴拍照中就是不情愿讓你拍，就用兩只小手?jǐn)r住他們的小眼睛，有的甚至?xí)a(chǎn)生厭煩的心情，竟然用腳踢我，拿書要打我，

3、看來(lái)小家伙是有心情的，不要惹到他們了。但是也有的很愿意協(xié)作的，還涌現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。新奇心激發(fā)起愛(ài)好，也要求拍照。 幼兒與老師的心得篇2 透過(guò)我園對(duì)他校教研活動(dòng)觀摩有如下的體會(huì)： 1、老師在設(shè)計(jì)教案時(shí)，能依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書本的特點(diǎn)，運(yùn)用圖畫書指導(dǎo)策略里匹配策略幫忙幼兒理解故事和重點(diǎn)文字，透過(guò)游戲、動(dòng)手操作來(lái)讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的歡樂(lè)。 2、透過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得老師設(shè)計(jì)活動(dòng)思路很清楚，做到層層遞進(jìn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程表達(dá)群眾與個(gè)別，靜與動(dòng)的結(jié)合。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好，能仔細(xì)聽(tīng)課，上心回答下列問(wèn)題，做到活而不亂。老師在活動(dòng)過(guò)程中能留意到許多環(huán)節(jié)方面，如坐姿、活動(dòng)的要求、隨機(jī)教育等。 3、在語(yǔ)言活動(dòng)中能

4、用規(guī)范、正確的語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子，在環(huán)節(jié)方面能留意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、眼神的溝通等，明白把書本的核心知識(shí)傳遞給孩子。 4、此次的觀摩活動(dòng)讓我印象較深的活動(dòng)有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的3的分解和組合，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說(shuō)話的語(yǔ)氣，老師透過(guò)講故事的方法讓導(dǎo)入課程，較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。性格是運(yùn)用教具表式的方法來(lái)讓幼兒感知，幫忙幼兒分析，比較直觀，幼兒簡(jiǎn)單理解。寧艾幼兒園李江婷老師的香甜的水果，老師能大膽設(shè)計(jì)活動(dòng)，思路新奇，為此類活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)突破口。 這次教研活動(dòng)，使我學(xué)到了不少的知識(shí)，長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。同時(shí)也為我今后的工作打開(kāi)和拓寬了思路。 幼兒與老師的心得篇3 新剛要充分確定了幼兒老師在教育、兒

5、童進(jìn)展中的作用和地位，同時(shí)對(duì)老師素養(yǎng)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。新剛要的教育理念與精神的貫徹、實(shí)施關(guān)鍵在老師。能否對(duì)幼兒實(shí)施高素養(yǎng)的教育，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地進(jìn)展關(guān)鍵在于老師的素養(yǎng)。老師的素養(yǎng)首先表達(dá)在老師的專業(yè)素養(yǎng)上，而老師的專業(yè)素養(yǎng)集中表達(dá)在實(shí)施素養(yǎng)教育的技能上，這也正是老師專業(yè)水平的提高和進(jìn)展的基本方向。 一、喜愛(ài)、關(guān)懷、尊敬幼兒 當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)，就是喜愛(ài)幼兒。老師的愛(ài)是普遍而廣泛的，需要將自己的愛(ài)予以全班每一個(gè)可能招人喜歡和不招人喜歡的幼兒，并保證他們受到同等的教育機(jī)會(huì)，都擁有美滿、歡樂(lè)的童年。 二、全面、正確地了解幼兒 老師應(yīng)具有全面、正確的幼兒進(jìn)展的

6、知識(shí)和全面、正確地了解幼兒進(jìn)展的技能，積極、相宜地把握兒童進(jìn)展進(jìn)程及其特點(diǎn)，這是一個(gè)老師對(duì)幼兒進(jìn)行有效教育、取得良好教育教學(xué)效果的前提。 老師的職責(zé)現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而越來(lái)越多地激勵(lì)思索：除他的正式職能以外，他將越來(lái)越成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換看法地參與者，一位援助發(fā)覺(jué)沖突論點(diǎn)，而不是涌現(xiàn)成真理的人。他需要集中更多的時(shí)間和精力去從事那些有小過(guò)的和有制造性的活動(dòng)：相互影響、爭(zhēng)論、激勵(lì)、鼓舞。 幼兒與老師的心得篇4 所謂師德就是指每位一般老師所需要具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰(shuí)，都應(yīng)當(dāng)以人為本，樹(shù)立自身形象。究竟老師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面矗立不倒的旗幟。每

7、位老師都應(yīng)當(dāng)有主人翁精神，應(yīng)當(dāng)把塑造人，培育人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能表達(dá)出真正的師魂。 師德是全部老師人格的詳細(xì)表達(dá)，你需要要把關(guān)懷同學(xué)、喜愛(ài)同學(xué)、了解同學(xué)放在首位。從實(shí)際出發(fā)，勤業(yè)愛(ài)生，那樣你才可能收獲同學(xué)真摯的感情。每天和孩子們?cè)谝黄?，使我深深體會(huì)到他們的純真，活潑。俗話說(shuō)，親其師，那么信其道，信其道，那么循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)老師是同學(xué)的向?qū)?，旗幟。不是說(shuō)老師是人類靈魂的工程師嗎?由于我們時(shí)刻肩負(fù)著為祖國(guó)培育重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的老師首先需要有敬業(yè)精神，充分認(rèn)識(shí)老師工作的重要性，才能做好老師。 在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率，我

8、們的一言一行，都會(huì)對(duì)年幼純凈的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語(yǔ)“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時(shí)，孩子們都感覺(jué)很口渴，會(huì)爭(zhēng)搶的拿杯子去倒水喝，很簡(jiǎn)單會(huì)發(fā)生不當(dāng)心踩到腳，或不當(dāng)心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事項(xiàng)。在這時(shí)，老師不應(yīng)只用嘴巴說(shuō)讓他們排好隊(duì)倒水，不推不擠，這樣雖然會(huì)有肯定的效果，但是有些孩子是不太會(huì)來(lái)聽(tīng)，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊(duì)的孩子后面來(lái)排隊(duì)倒水喝，他們也就會(huì)學(xué)著老師來(lái)排好隊(duì)喝水了。這樣有助于培育他們的生活常規(guī)意識(shí)。 我曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣的一段話：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人，剎那間我感

9、覺(jué)到我背負(fù)的老師這個(gè)詞意義是多么的重大啊。原來(lái)在我身邊的都是一群漂亮的天使啊!是啊，他們是天使，可以會(huì)給你帶來(lái)驚喜，帶來(lái)美滿，帶來(lái)一些你所意想不到的是事。 幼兒與老師的心得篇5 老師是以人育人的事業(yè)，徑直擔(dān)負(fù)著培育下一代健康歡樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切教育工作及活動(dòng)中需要遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)那么。通過(guò)對(duì)幼兒老師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會(huì)到： 一、愛(ài)崗敬業(yè)。 首先，要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育不遺余力。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷

10、地更新知識(shí)，認(rèn)識(shí)自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識(shí)，工作技能等的培育。只有愛(ài)崗敬業(yè)，老師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。 二、尊敬每一個(gè)孩子。 每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊敬，要與幼兒同等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨意呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊敬，他們才會(huì)尊敬和喜愛(ài)老師。愛(ài)生是老師需要具備的美德，老師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)勸慰和鼓舞。發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批判，多一點(diǎn)鼓舞。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的立場(chǎng)去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見(jiàn)。應(yīng)用觀賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、良善與寬厚“的種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美妙歡樂(lè)的童年。 三、努力進(jìn)取。 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細(xì)。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心，提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充盈自己，積極探究，不斷開(kāi)拓新的教法。 四、以身作那么。 老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜愛(ài)仿照，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為孩