幼兒與教師的心得5篇

1、第 第 頁幼兒與教師的心得5篇 幼兒與老師的心得篇1 要有自己的想法，自己的專業(yè)技能課要掌控，同時也要掌控肯定的文化知識。會彈鋼琴，會唱、會說、會畫、會跳、會做手工、會寫教案、的確是一個高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需要手工制作來支撐，這就需要我們掌控手工，手工可以說是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是勝利的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會有進(jìn)步的空間。 老師在保鮮膜上作畫雖然失敗，但是創(chuàng)意點(diǎn)子好，我們需要的就是制造出一個不同于別人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子，盡管在教小伙伴上課時比較輕松不太用的到腦子。現(xiàn)在學(xué)習(xí)好手工對于今后的援助時很大的，

2、由于換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個制作手工，就能夠搞跨老師了，老師們常常要熬夜加班做，感嘆一下，當(dāng)幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項耗時的工程，很大程度取決于我們的手工水平，假如今后要從事此行業(yè)的，現(xiàn)在可要加把勁了。 我班的兩個老師，剛畢業(yè)出來的那個就相對比較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，而且在決斷事情上都取決于那個來了比較久的老師。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭，否那么就混不下去了?？磥硪院笪覀円惨叽说缆妨恕?我發(fā)覺在給小伙伴拍照中就是不情愿讓你拍，就用兩只小手?jǐn)r住他們的小眼睛，有的甚至?xí)a(chǎn)生厭煩的心情，竟然用腳踢我，拿書要打我，

3、看來小家伙是有心情的，不要惹到他們了。但是也有的很愿意協(xié)作的，還涌現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。新奇心激發(fā)起愛好，也要求拍照。 幼兒與老師的心得篇2 透過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會： 1、老師在設(shè)計教案時，能依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書本的特點(diǎn)，運(yùn)用圖畫書指導(dǎo)策略里匹配策略幫忙幼兒理解故事和重點(diǎn)文字，透過游戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的歡樂。 2、透過此次的教學(xué)活動，我覺得老師設(shè)計活動思路很清楚，做到層層遞進(jìn)，整個活動過程表達(dá)群眾與個別，靜與動的結(jié)合。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好，能仔細(xì)聽課，上心回答下列問題，做到活而不亂。老師在活動過程中能留意到許多環(huán)節(jié)方面，如坐姿、活動的要求、隨機(jī)教育等。 3、在語言活動中能

4、用規(guī)范、正確的語言帶領(lǐng)孩子，在環(huán)節(jié)方面能留意語速、語調(diào)、眼神的溝通等，明白把書本的核心知識傳遞給孩子。 4、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的3的分解和組合，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說話的語氣，老師透過講故事的方法讓導(dǎo)入課程，較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。性格是運(yùn)用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫忙幼兒分析，比較直觀，幼兒簡單理解。寧艾幼兒園李江婷老師的香甜的水果，老師能大膽設(shè)計活動，思路新奇，為此類活動開創(chuàng)了一個突破口。 這次教研活動，使我學(xué)到了不少的知識，長了許多見識。同時也為我今后的工作打開和拓寬了思路。 幼兒與老師的心得篇3 新剛要充分確定了幼兒老師在教育、兒

5、童進(jìn)展中的作用和地位，同時對老師素養(yǎng)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。新剛要的教育理念與精神的貫徹、實(shí)施關(guān)鍵在老師。能否對幼兒實(shí)施高素養(yǎng)的教育，促進(jìn)幼兒生動、活潑、主動地進(jìn)展關(guān)鍵在于老師的素養(yǎng)。老師的素養(yǎng)首先表達(dá)在老師的專業(yè)素養(yǎng)上，而老師的專業(yè)素養(yǎng)集中表達(dá)在實(shí)施素養(yǎng)教育的技能上，這也正是老師專業(yè)水平的提高和進(jìn)展的基本方向。 一、喜愛、關(guān)懷、尊敬幼兒 當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)，就是喜愛幼兒。老師的愛是普遍而廣泛的，需要將自己的愛予以全班每一個可能招人喜歡和不招人喜歡的幼兒，并保證他們受到同等的教育機(jī)會，都擁有美滿、歡樂的童年。 二、全面、正確地了解幼兒 老師應(yīng)具有全面、正確的幼兒進(jìn)展的

6、知識和全面、正確地了解幼兒進(jìn)展的技能，積極、相宜地把握兒童進(jìn)展進(jìn)程及其特點(diǎn)，這是一個老師對幼兒進(jìn)行有效教育、取得良好教育教學(xué)效果的前提。 老師的職責(zé)現(xiàn)在已經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思索：除他的正式職能以外，他將越來越成為一個顧問，一位交換看法地參與者，一位援助發(fā)覺沖突論點(diǎn)，而不是涌現(xiàn)成真理的人。他需要集中更多的時間和精力去從事那些有小過的和有制造性的活動：相互影響、爭論、激勵、鼓舞。 幼兒與老師的心得篇4 所謂師德就是指每位一般老師所需要具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應(yīng)當(dāng)以人為本，樹立自身形象。究竟老師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面矗立不倒的旗幟。每

7、位老師都應(yīng)當(dāng)有主人翁精神，應(yīng)當(dāng)把塑造人，培育人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能表達(dá)出真正的師魂。 師德是全部老師人格的詳細(xì)表達(dá)，你需要要把關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)、了解同學(xué)放在首位。從實(shí)際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲同學(xué)真摯的感情。每天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，那么信其道，信其道，那么循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是同學(xué)的向?qū)В鞄?。不是說老師是人類靈魂的工程師嗎?由于我們時刻肩負(fù)著為祖國培育重要人才的歷史使命。我認(rèn)為好的老師首先需要有敬業(yè)精神，充分認(rèn)識老師工作的重要性，才能做好老師。 在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率，我

8、們的一言一行，都會對年幼純凈的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很簡單會發(fā)生不當(dāng)心踩到腳，或不當(dāng)心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事項。在這時，老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有肯定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學(xué)著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培育他們的生活常規(guī)意識。 我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人，剎那間我感

9、覺到我背負(fù)的老師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群漂亮的天使啊!是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來美滿，帶來一些你所意想不到的是事。 幼兒與老師的心得篇5 老師是以人育人的事業(yè)，徑直擔(dān)負(fù)著培育下一代健康歡樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切教育工作及活動中需要遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)那么。通過對幼兒老師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會到： 一、愛崗敬業(yè)。 首先，要忠誠于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。要對幼兒教育不遺余力。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。仔細(xì)設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷

10、地更新知識，認(rèn)識自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識，工作技能等的培育。只有愛崗敬業(yè)，老師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。 二、尊敬每一個孩子。 每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊敬，要與幼兒同等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨意呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊敬，他們才會尊敬和喜愛老師。愛生是老師需要具備的美德，老師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來勸慰和鼓舞。發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批判，多一點(diǎn)鼓舞。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的立場去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用觀賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、良善與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美妙歡樂的童年。 三、努力進(jìn)取。 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細(xì)。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心，提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充盈自己，積極探究，不斷開拓新的教法。 四、以身作那么。 老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為孩