2009-2022歷年四川省三支一扶考試《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編2

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年四川省三支一扶考試職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類或數(shù)量類。圖形封閉空間特征明顯，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形的面的個(gè)數(shù)均為3，并且均為全直線圖形，故問(wèn)號(hào)處圖形需

2、延續(xù)此規(guī)律，填入一個(gè)具有3個(gè)面的全直線圖形，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。2.2018年1月，全國(guó)智能手機(jī)銷量與上月相比： A.下降了不到20% B.下降了20%以上 C.上升了不到20% D.上升了20%以上 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查增長(zhǎng)率計(jì)算問(wèn)題。 第二步，定位第一段和折線圖，“2018年3月，全國(guó)智銷能手機(jī)銷量為2808.3萬(wàn)部，環(huán)比增長(zhǎng)1057.8萬(wàn)部；2018年第一季度，全國(guó)智能手機(jī)累計(jì)售8187.0萬(wàn)部；2017年12月全國(guó)智能手機(jī)出貨量4036.1萬(wàn)部”。第三步，復(fù)雜計(jì)算，減法截舍相同處理，且保留量級(jí)，2018年1月銷量81902810（28101060）=36

3、30（萬(wàn)部），根據(jù)增長(zhǎng)率（現(xiàn)期量基期量）/基期量，將分母從左向右截取前三位，分子減法截位舍相同處理，且保留量級(jí)，2018年1月環(huán)比增長(zhǎng)率，即環(huán)比下降不到20%。因此，選擇A選項(xiàng)。3.古人說(shuō)“不平則鳴”，越是在困苦的環(huán)境中越能激發(fā)人的創(chuàng)造力，古代著名詩(shī)人往往有過(guò)貶謫的遭遇，這種人生上的不如意竟成為文學(xué)創(chuàng)作的助推器。下列詩(shī)句與“貶謫”無(wú)關(guān)的是： A.潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲 B.行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲 C.獨(dú)憐京國(guó)人南竄，不似湘江水北流 D.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”出自唐代

4、白居易的長(zhǎng)恨歌，全詩(shī)敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛(ài)情悲劇。并不是寫的“貶謫”的遭遇。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲”出自唐朝詩(shī)人白居易的琵琶行，此詩(shī)通過(guò)對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她的深切同情，也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)辜被貶的憤懣之情。與“貶謫”有關(guān)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：“獨(dú)憐京國(guó)人南竄，不似湘江水北流”出自唐初詩(shī)人杜審言的渡湘江，當(dāng)時(shí)杜審言被貶到南方極為偏遠(yuǎn)的峰州。他在流放途中，正值春臨大地，花鳥(niǎo)迎人，看到江水滔滔，朝著與他行進(jìn)相反的方向流去，詩(shī)人觸景生情，不禁對(duì)照自己的遭遇，悲從心來(lái)，寫下了這首詩(shī)。與“貶謫”有關(guān)。C項(xiàng)不符合題意，因此不

5、當(dāng)選。D項(xiàng)：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”出自李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達(dá)對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。與“貶謫”有關(guān)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。4.網(wǎng)絡(luò)媒體紙質(zhì)媒體媒體 A.隨機(jī)誤差系統(tǒng)誤差誤差 B.紀(jì)實(shí)文學(xué)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)文學(xué) C.區(qū)域經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì) D.社會(huì)新聞負(fù)面新聞新聞 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “網(wǎng)絡(luò)媒體”與“紙質(zhì)媒體”都屬于“媒體”，二者屬于并列關(guān)系，且二者與“媒體”都屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“隨機(jī)誤差”與“系統(tǒng)誤差”都屬于“誤差”，二者屬于并列關(guān)系，且二者與“誤差”

6、都屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“紀(jì)實(shí)文學(xué)”與“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”存在交集，二者屬于交叉關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“區(qū)域經(jīng)濟(jì)”與“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”存在交集，二者屬于交叉關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“社會(huì)新聞”與“負(fù)面新聞”存在交集，二者屬于交叉關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。紀(jì)實(shí)文學(xué)是一種迅速反映客觀真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活的新興文學(xué)樣式，它以真人真事為基礎(chǔ)，可以有一定的虛構(gòu)性，但對(duì)虛構(gòu)還有一定的限制。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就是以網(wǎng)絡(luò)為載體而發(fā)表的文學(xué)作品。區(qū)域經(jīng)濟(jì)也叫“地區(qū)經(jīng)濟(jì)”，指分布于各個(gè)行政區(qū)域的那部分國(guó)民經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是指通過(guò)市場(chǎng)配置社會(huì)資源的經(jīng)濟(jì)形式。5.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨十九大作出的重大決策部署，是決勝全

7、面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代三農(nóng)工作的總抓手。下列關(guān)于鄉(xiāng)村振興的說(shuō)法，不正確的是： A.治理有效是基礎(chǔ) B.生活富裕是根本 C.擺脫貧困是前提 D.產(chǎn)業(yè)興旺是關(guān)鍵 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，2018年中央一號(hào)文件中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)指出，鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)興旺是重點(diǎn)，生態(tài)宜居是關(guān)鍵，鄉(xiāng)風(fēng)文明是保障，治理有效是基礎(chǔ)，生活富裕是根本，擺脫貧困是前提。由此可見(jiàn)，ABC項(xiàng)表述正確，D項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)興旺是關(guān)鍵”與文件中的產(chǎn)業(yè)興旺是重點(diǎn)不符合。因此，選擇D選項(xiàng)。6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一

8、個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，所給圖形由簡(jiǎn)至繁，考慮外邊框的線條數(shù)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形的黑色部分外邊框線條數(shù)依次是3、4、5、6、7、？，呈等差規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處圖形的外邊框線條數(shù)應(yīng)為8，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。7.所有打貿(mào)易戰(zhàn)的國(guó)家都意味著國(guó)家間存在利益對(duì)立，現(xiàn)在F國(guó)和H國(guó)存在利益對(duì)立，所以他們之間會(huì)打貿(mào)易戰(zhàn)。與上述推理錯(cuò)誤最一致的是： A.我身體不健康，因?yàn)樗芯毩?xí)武術(shù)的人都身體健康，而我不練習(xí)武術(shù) B.所有的酢

9、醬草都不能耐寒，但這種植物是耐寒的，所以他不是酢醬草 C.牙齒長(zhǎng)的稀疏的人愛(ài)說(shuō)謊，所以小陳愛(ài)說(shuō)謊，因?yàn)樾￡愌例X長(zhǎng)的稀疏 D.小盧愛(ài)好邏輯學(xué)，而所有的數(shù)學(xué)家都愛(ài)好邏輯學(xué)，因此小盧是數(shù)學(xué)家 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式“推理錯(cuò)誤最一致”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。分別設(shè)“打貿(mào)易戰(zhàn)的國(guó)家”為A，“國(guó)家間存在利益對(duì)立”為B，“F國(guó)和H國(guó)”為C，則其推理形式為：A是B，C是B，所以C是A。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)表述順序與題干不一致，先把表述順序進(jìn)行調(diào)整為：因?yàn)樗芯毩?xí)武術(shù)的人都身體健康，而我不練習(xí)武術(shù)，所以我身體不健康。分別設(shè)“練習(xí)武術(shù)的人”為A，“身體

10、健康”為B，“我”為C，其推理形式為：A是B，C是A，所以C是B。與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：分別設(shè)“酢醬草”為A，“不能耐寒”為B，“這種植物”為C，其推理形式為：A是B，C是B，所以C是A。與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)表述順序與題干不一致，先把表述順序調(diào)整為：牙齒長(zhǎng)的稀疏的人愛(ài)說(shuō)謊，因?yàn)樾￡愌例X長(zhǎng)的稀疏，所以小陳愛(ài)說(shuō)謊。分別設(shè)“牙齒長(zhǎng)的稀疏的人”為A，“愛(ài)說(shuō)謊”為B，“小陳”為C，其推理形式為：A是B，C是A，所以C是B。與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)表述順序與題干不一致，先把表述順序調(diào)整為：所有的數(shù)學(xué)家都愛(ài)好邏輯學(xué)，小盧愛(ài)好邏輯學(xué)，因此小盧是數(shù)學(xué)家。分別設(shè)“數(shù)學(xué)家”為A

11、，“愛(ài)好邏輯學(xué)”為B，“小盧”為C，則其推理形式為：A是B，C是B，所以C是A。與題干推理形式相同，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。8.在古代，典籍藏于私家，即便是皇家藏書，也是屬于統(tǒng)治者家族的私藏，因此分散于四面八方。如今，絕大多數(shù)古籍集中收藏在公共圖書館、大學(xué)圖書館等場(chǎng)所，這給普查帶來(lái)了極大便利。然而，一些圖書館專業(yè)人才不足，古籍整理編目進(jìn)展遲緩，更有些圖書館，壓根沒(méi)有熟悉古籍的專業(yè)館員，導(dǎo)致館藏珍貴古籍長(zhǎng)期藏在深閨無(wú)人識(shí)，因?yàn)椤靶闹袥](méi)數(shù)”，部分古籍長(zhǎng)期在惡劣的環(huán)境中存藏，保護(hù)修復(fù)等措施更是無(wú)從談起，面對(duì)如廢紙一樣堆積在書庫(kù)中的古籍，不少有識(shí)之士為之扼腕嘆息。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.古籍的保護(hù)和修

12、復(fù)，亟需更多專業(yè)人才 B.古籍普查與保護(hù)應(yīng)得到政府的重視 C.加強(qiáng)圖書館專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩 D.拯救館藏珍貴古籍需社會(huì)各方齊心協(xié)力 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段首先將古代典籍的分散與如今古籍的集中作對(duì)比，指出如今古籍收藏在圖書館的便利性。然后提出問(wèn)題，即“一些圖書館專業(yè)人才不足”“壓根沒(méi)有熟悉古籍的專業(yè)館員”，最后說(shuō)明了這些問(wèn)題帶來(lái)的后果。文段主旨是缺乏專業(yè)人才導(dǎo)致古籍的保護(hù)與修復(fù)工作受到影響。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是針對(duì)文段問(wèn)題提出的解決對(duì)策，符合作者意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：缺少關(guān)鍵詞“專業(yè)人才”。C項(xiàng)：缺少關(guān)鍵詞“古籍”。9.圖中有（）個(gè)省級(jí)單位201

13、8年清明假日期間接待游客數(shù)量超過(guò)1500萬(wàn)人次？ A.3 B.4 C.5 D.6 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查簡(jiǎn)單計(jì)算中直接讀數(shù)問(wèn)題。 第二步，定位折線圖。第三步，通過(guò)讀數(shù)可知，2018年清明假日期間接待游客超過(guò)1500萬(wàn)人次的有：四川（2249.58萬(wàn)人次）、湖北（1624.15萬(wàn)人次）、安徽（1675.21萬(wàn)人次）和陜西（1624.51萬(wàn)人次），共4個(gè)。因此，選擇B選項(xiàng)。10.為保障兩會(huì)順利進(jìn)行，某特警中隊(duì)需要加緊巡邏力度，現(xiàn)已知該中隊(duì)7人一字縱隊(duì)巡邏，為加強(qiáng)防范，隊(duì)長(zhǎng)不能在隊(duì)尾，副隊(duì)長(zhǎng)不能緊挨隊(duì)長(zhǎng)，那么有幾種隊(duì)列形式？ A.3000 B.3720 C.3840 D.3960

14、參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于方法技巧類。 第二步，根據(jù)逆向公式可得：副隊(duì)長(zhǎng)不能緊挨隊(duì)長(zhǎng)的情況數(shù)總情況數(shù)副隊(duì)長(zhǎng)緊挨隊(duì)長(zhǎng)的情況數(shù)?？偳闆r數(shù)：由于隊(duì)長(zhǎng)不在隊(duì)尾，先排隊(duì)長(zhǎng)，有6種排法，再排其余6人，有720種排列方式；分步用乘法原理，共有67204320種排法。副隊(duì)長(zhǎng)緊挨隊(duì)長(zhǎng)的情況數(shù)：先排其余5人，有120種情況；再把隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)作整體進(jìn)行插空，插空時(shí)要分兩種情況，是放在隊(duì)尾（只能副隊(duì)長(zhǎng)在隊(duì)尾），有1種方式；是不放在隊(duì)尾，有10種方式，所以插空總共有11種方式。分步用乘法原理，共有120111320種排法。第三步，副隊(duì)長(zhǎng)不能緊挨隊(duì)長(zhǎng)的情況數(shù)432013203000種。因

15、此，選擇A選項(xiàng)。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類或數(shù)量類，題干存在明顯的一筆畫圖形，考慮數(shù)筆畫。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。第一行，三幅圖形均為一筆畫圖形；第二行，圖形均為兩筆畫圖形；第三行，前兩幅均為三筆畫圖形，故問(wèn)號(hào)處需填入一個(gè)三筆畫圖形，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。12.下列成語(yǔ)與所揭示的心理學(xué)現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)正確的是： A.愛(ài)屋及烏近因效應(yīng) B.先入為主刻板效應(yīng) C.守株待兔定勢(shì)思維的束縛 D

16、.望梅止渴通感現(xiàn)象 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。 第二步，通感就是把不同感官的感覺(jué)溝通起來(lái)，借聯(lián)想引起感覺(jué)轉(zhuǎn)移，“以感覺(jué)寫感覺(jué)”指視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等等各種官能可以溝通，不分界限，它系人們共有的一種生理、心理現(xiàn)象，與人的社會(huì)實(shí)踐的培養(yǎng)也分不開(kāi)。望梅止渴意思是梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流涎，因而止渴。這是由于人的各種感覺(jué)器官在一定的條件下，它們往往可以相互聯(lián)系相互溝通的緣故。前面有片楊梅林之聲，由聽(tīng)覺(jué)器官接受到的外界信息，卻被轉(zhuǎn)換為味覺(jué)，使味覺(jué)產(chǎn)生了反應(yīng)，唾液頓生，滋潤(rùn)了喉嚨。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：近因效應(yīng)是指最新出現(xiàn)的刺激物促使印象形成的心理效果。愛(ài)屋及烏指因?yàn)閻?ài)一個(gè)人

17、而連帶愛(ài)他屋上的烏鴉。比喻愛(ài)一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。愛(ài)屋及烏對(duì)應(yīng)的應(yīng)當(dāng)是把對(duì)特定對(duì)象的情感遷移到與該對(duì)象有關(guān)的人或事物上的“移情效應(yīng)”。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：刻板效應(yīng)是指對(duì)某個(gè)群體產(chǎn)生一種固定的看法和評(píng)價(jià)，并對(duì)屬于該群體的個(gè)人也給予這一看法和評(píng)價(jià)。先入為主是指先聽(tīng)進(jìn)去的話或先獲得的印象可能在頭腦中占有主導(dǎo)地位，以后再遇到不同的意見(jiàn)時(shí)，不容易接受。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：定勢(shì)思維的束縛是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)，由一定的心理活動(dòng)所形成的某種思維準(zhǔn)備狀態(tài)，影響或決定同類后繼思維活動(dòng)的趨勢(shì)或形成的現(xiàn)象?！笆刂甏谩北扔鞑幌肱?，而希望通過(guò)僥幸獲得成功。定勢(shì)思維強(qiáng)調(diào)無(wú)目的性地思維重復(fù)，而守株待兔則是有意識(shí)有

18、目的性利益驅(qū)使，兩者不同。C項(xiàng)錯(cuò)誤。13.籃球?qū)τ冢ǎ┫喈?dāng)于文學(xué)對(duì)于（） A.體育；藝術(shù) B.田徑；數(shù)學(xué) C.冠軍；作家 D.短跑；小說(shuō) 參考答案：B 解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：“籃球”是一項(xiàng)“體育”運(yùn)動(dòng)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“文學(xué)”是一種“藝術(shù)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“籃球”與“田徑”都是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，二者屬于并列關(guān)系，“文學(xué)”與“數(shù)學(xué)”都是學(xué)科類別，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“籃球”與“冠軍”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“作家”創(chuàng)作“文學(xué)”作品，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“籃球”與“短跑”都

19、是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，二者屬于并列關(guān)系，“小說(shuō)”是一種“文學(xué)”體裁，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。14.甲每隔X天，乙每隔Y天，丙每隔Z天值一天夜班，某個(gè)月26日是星期天，三個(gè)人都值夜班且在之前的一周（1723日），只有一天沒(méi)有人值夜班，問(wèn)這個(gè)月的10日最多可能有幾個(gè)人值夜班？ A.0 B.1 C.2 D.3 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問(wèn)題。 第二步，已知1723日，只有一天沒(méi)有人值夜班，說(shuō)明甲乙丙三人的循環(huán)周期均不能為1天，且要讓10日值班的人數(shù)最多，說(shuō)明三人的值班周期要盡可能接近且盡可能小，故讓甲每2天值班，乙每3天值班，如下表所示：最后21

20、日和19日沒(méi)人值班，對(duì)應(yīng)丙的值班周期為每5天或者是每7天，均滿足有一天沒(méi)人值班。第三步，由表可知，甲18號(hào)值班，值班周期為2，（1810）24，可知甲會(huì)在10號(hào)值班；乙17號(hào)值班，值班周期為3，（1710）321，可知乙不會(huì)再10號(hào)值班；同理可知，無(wú)論周期為5還是7，丙都不會(huì)再10號(hào)值班。所以10號(hào)最多有1人值班。因此，選擇B選項(xiàng)。15.長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)衛(wèi)星對(duì)極地的觀測(cè)能力受到限制，自主的極地衛(wèi)星觀測(cè)數(shù)據(jù)十分_，而我國(guó)首顆極地觀測(cè)小衛(wèi)星B.NU-1的發(fā)射，可與現(xiàn)有的主流極地觀測(cè)衛(wèi)星_，進(jìn)一步從時(shí)空上加密極地觀測(cè)。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.單薄整合 B.零散配合 C.有限聯(lián)合 D.缺乏組合

21、 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。從第一空后面的提示信息“首顆”可以看出“長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)是沒(méi)有自主的極地衛(wèi)星的”，所以橫線處體現(xiàn)的是“缺少數(shù)據(jù)”的意思。A項(xiàng)“單薄”形容穿的衣服少而薄，身體瘦弱，或者力量薄弱，不用于形容數(shù)據(jù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“零散”指零落離散，不能體現(xiàn)數(shù)據(jù)少的意思，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“有限”可以形容數(shù)據(jù)數(shù)量少，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“缺乏”指的是沒(méi)有，符合語(yǔ)境。 第二步，分析第二空。根據(jù)“可與現(xiàn)有的主流極地觀測(cè)衛(wèi)星”可知，語(yǔ)境是新發(fā)射的衛(wèi)星和現(xiàn)有主流衛(wèi)星一起發(fā)揮作用。C項(xiàng)“聯(lián)合”的主體一般是帶有主觀能動(dòng)性的，比如世界人民聯(lián)合起來(lái)，故不符合語(yǔ)境，排除。D項(xiàng)“組合”的主體范圍廣泛，可

22、是人也可是物，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。整合：把零散的東西彼此銜接，從而實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的資源共享和協(xié)同工作，形成有價(jià)值有效率的一個(gè)整體。配合：各方面分工合作來(lái)完成共同的任務(wù)。聯(lián)合：結(jié)合在一起的。組合：由幾個(gè)部分或個(gè)體結(jié)合成的整體；指組織成整體。16.服務(wù)行業(yè)大量應(yīng)用智能等先進(jìn)技術(shù)并沒(méi)有錯(cuò)，但這些先進(jìn)技術(shù)的社會(huì)綜合效應(yīng)，需要審慎評(píng)估以及實(shí)踐的檢驗(yàn)。像刷臉取款，銀行認(rèn)為用戶可以不帶銀行卡就能取款，很方便。其實(shí)不然，用戶可以不帶銀行卡，卻不可不帶手機(jī)，因?yàn)闆](méi)有手機(jī)就不能登錄手機(jī)銀行，也就不能驗(yàn)證取款密碼，還是取不了款。這些行業(yè)，假設(shè)現(xiàn)在人人一部智能手機(jī)，卻沒(méi)想到有些老人的手機(jī)并未更新?lián)Q代。先進(jìn)技術(shù)要

23、推廣，但“技術(shù)暴力”應(yīng)避免。先進(jìn)技術(shù)在懂技術(shù)、接受新事物快的人群看來(lái)很方便，但這可能僅僅是一部分人的視角和體驗(yàn)，換成另一部分人，卻成了不得其門而入。對(duì)于這部分人來(lái)說(shuō)，先進(jìn)技術(shù)沒(méi)有帶來(lái)便捷，相反可能是使本來(lái)比較簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化了，讓他們與生活其中的世界格格不入。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.智能技術(shù)的便捷度是相對(duì)的 B.先進(jìn)技術(shù)的設(shè)計(jì)要更人性化 C.先進(jìn)技術(shù)的社會(huì)效應(yīng)很難評(píng)估 D.智能應(yīng)用要考慮不同人群的接受度 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段結(jié)構(gòu)為“分-總-分”，文段首先提出了先進(jìn)技術(shù)需要審慎評(píng)估和實(shí)踐的檢驗(yàn)，并通過(guò)“刷臉取款”的例子進(jìn)行論證說(shuō)明，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”提出了解決方法，為

24、文段的主旨，即要避免“技術(shù)暴力”，并進(jìn)行具體闡述和解釋說(shuō)明。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：沒(méi)有主體詞“先進(jìn)技術(shù)”。C項(xiàng)：是轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。17.喜笑顏開(kāi)幸災(zāi)樂(lè)禍 A.曲高和寡陽(yáng)春白雪 B.閃亮登場(chǎng)粉墨登場(chǎng) C.趁火打劫渾水摸魚 D.班門弄斧門可羅雀 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “喜笑顏開(kāi)”形容心里高興，滿面笑容，“幸災(zāi)樂(lè)禍”指在別人遇到災(zāi)禍時(shí)感到高興，二者屬于近義關(guān)系，但“幸災(zāi)樂(lè)禍”是貶義詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“曲高和寡”與“陽(yáng)春白雪”都比喻言論或作品不通俗，不能為多數(shù)人所了解或欣賞，二者屬于近

25、義關(guān)系，但都是中性詞，排除；B項(xiàng)：“閃亮登場(chǎng)”喻指一個(gè)人經(jīng)過(guò)刻意裝扮或悉心安排后進(jìn)入某個(gè)行業(yè)，“粉墨登場(chǎng)”比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)，二者屬于近義關(guān)系，且“粉墨登場(chǎng)”是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“趁火打劫”比喻乘人之危謀取私利，“渾水摸魚”比喻趁混亂時(shí)機(jī)獲取不正當(dāng)?shù)睦?，二者屬于近義關(guān)系，但都是貶義詞，排除；D項(xiàng)：“班門弄斧”比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力，“門可羅雀”形容為官者休官失勢(shì)后，門庭冷落車馬稀少，或形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況，二者無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。18.受科技水平限制，人們對(duì)海洋的認(rèn)知是通過(guò)航海取得的，對(duì)海洋過(guò)程的觀測(cè)只能是_的、

26、短暫的、不連續(xù)的。隨著技術(shù)的發(fā)展和探測(cè)需求的推動(dòng)，科研人員的_開(kāi)始擴(kuò)大到海水以下的領(lǐng)域，以期進(jìn)行連續(xù)長(zhǎng)期的觀測(cè)。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： A.表面視野 B.粗略目標(biāo) C.概括雄心 D.靜態(tài)方向 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。由橫線后的“、”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“短暫”“不連續(xù)”是并列的，表達(dá)的是一種消極的感情色彩。C項(xiàng)“概括”和D項(xiàng)“靜態(tài)”的感情色彩與“短暫”“不連續(xù)”不相符，排除。 第二步，分析第二空。由“擴(kuò)大”和“觀測(cè)”可知，此處文段表達(dá)的是科研人員觀察的范圍擴(kuò)大了。A項(xiàng)“視野”指所能夠看見(jiàn)的空間范圍，符合文意。B項(xiàng)“目標(biāo)”指射擊、攻擊或?qū)で蟮膶?duì)象,不符合文意，排除

27、。因此，選擇A選項(xiàng)。表面：物體跟外界接觸的部分；外在的現(xiàn)象或非本質(zhì)的部分。粗略：大略、不精確。概括：總括；簡(jiǎn)單扼要；把對(duì)一類事物中所具有的共同的本質(zhì)屬性找出來(lái)。視野：眼睛所能看到的空間范圍；比喻思想或知識(shí)的領(lǐng)域。目標(biāo)：射擊、攻擊或?qū)で蟮膶?duì)象；想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)。雄心：遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。19.2017年全國(guó)發(fā)電量增速最快的地區(qū)，外輸電量增速在發(fā)電量增速前六的地區(qū)中排第（ ）名。 A.2 B.3 C.4 D.5 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查簡(jiǎn)單比較中排序比較問(wèn)題。 第二步，定位第一段，“2017年發(fā)電量增長(zhǎng)10%以上的地區(qū)有6個(gè)，集中在中西部，即寧夏、青海、內(nèi)蒙古、山西、甘肅和新疆，

28、其發(fā)電量分別增長(zhǎng)20.7%、13.3%、12.3%、11.4%、11.1%和10.7%，外輸電量分別增長(zhǎng)37.1%、64.1%、13.9%、16.5%、38.8%和22.0%”。第三步，通過(guò)讀數(shù)可知，發(fā)電量增速最快的地區(qū)寧夏（20.7%），其外輸電量增速（37.1%）在發(fā)電量增速前六的地區(qū)中排第3名。因此，選擇B選項(xiàng)。20.某大學(xué)學(xué)生，為了實(shí)踐社會(huì)主義價(jià)值觀，決定去山區(qū)義務(wù)教學(xué)，首批10名學(xué)生，平均分成5組，前往不同村莊進(jìn)行授課活動(dòng)，現(xiàn)已知甲同學(xué)和丙同學(xué)是好朋友，那么他們前往一個(gè)地方授課的概率是多少？ A.1/45 B.2/45 C.1/9 D.2/9 參考答案：C 解題思路：第一步，本題屬于

29、概率問(wèn)題，屬于基本概率。 第二步，先把甲選出來(lái)，再?gòu)氖Ｓ嗟?名同學(xué)中把丙選出來(lái)與甲一組，則選到丙的概率為，即甲、丙前往一個(gè)地方授課的概率是1/9。因此，選擇C選項(xiàng)。21.學(xué)術(shù)考核是一門學(xué)問(wèn)。如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)量化考核，像抓GDP那樣逼著學(xué)者出成果，難免適得其反。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的GDP崇拜已被淡化，學(xué)術(shù)領(lǐng)域的GDP崇拜更應(yīng)該退出。除了給學(xué)者空間、不唯論文學(xué)歷等特點(diǎn)，“學(xué)術(shù)特區(qū)”令人稱道的另一大特點(diǎn)是真正以教授為本。比如，“學(xué)術(shù)特區(qū)”乃至學(xué)校圍著教授轉(zhuǎn)，有效保證教授的各項(xiàng)自主權(quán)，是名副其實(shí)的“教授治學(xué)”。這傳遞出清晰的信號(hào)，做學(xué)問(wèn)、搞研究，誰(shuí)唱主角誰(shuí)唱配角，一目了然。尊重教授，教授治校，也是學(xué)術(shù)規(guī)律回歸的一種

30、體現(xiàn)。因?yàn)?，_，設(shè)置過(guò)高的羈絆，學(xué)者想飛也飛不高。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.如背離了學(xué)術(shù)規(guī)律，學(xué)者就成了無(wú)本之木 B.若剝奪了學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)，學(xué)者就無(wú)法掌握主動(dòng) C.內(nèi)在潛能難以激發(fā)，學(xué)者就難以攀登高峰 D.沒(méi)有一定的自由空間，學(xué)者就難以展翅高飛 參考答案：D 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線處是由“因?yàn)椤币龑?dǎo)的原因，應(yīng)與后文的結(jié)果，即“學(xué)者想飛也飛不高”形成呼應(yīng)。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“學(xué)者難以展翅高飛”與后文結(jié)果形成呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均與后文話題不一致。22.歌手吉他演奏 A.廚師菜刀砧板 B.漁民漁網(wǎng)捕魚 C.警察監(jiān)獄逮捕 D.司機(jī)汽

31、車導(dǎo)航 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “歌手”用“吉他”“演奏”，三者屬于主體、器具與動(dòng)作的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“廚師”用“菜刀”在“砧板”上切菜，“砧板”不是動(dòng)作，排除；B項(xiàng)：“漁民”用“漁網(wǎng)”“捕魚”，三者屬于主體、器具與動(dòng)作的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“監(jiān)獄”不是器具，排除；D項(xiàng)：“汽車”不是“導(dǎo)航”的器具，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。23.把下列的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是： A.， B.， C.， D.， 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類或數(shù)量類。圖形封閉

32、特征明顯，考慮數(shù)面。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖形含有5個(gè)面，圖形含有3個(gè)面，據(jù)此分為兩組。因此，選擇D選項(xiàng)。24.應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)是研究語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域中實(shí)際應(yīng)用的語(yǔ)言學(xué)分支，它著重解決現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，一般不接觸語(yǔ)言的歷史狀態(tài)，也不介入一般理論上的爭(zhēng)辯，可以說(shuō)，他是鑒定各種理論的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象中不屬于應(yīng)用言語(yǔ)學(xué)范疇的是： A.編輯聾啞語(yǔ)言教學(xué)教材和參考書 B.及時(shí)、準(zhǔn)確地把新詞新意編入詞典 C.對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的詞性作出新的分析和界定 D.研究如何利用電子計(jì)算機(jī)等先進(jìn)工具來(lái)處理自然語(yǔ)言 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。著重解決現(xiàn)實(shí)當(dāng)

33、中的實(shí)際問(wèn)題，一般不接觸語(yǔ)言的歷史狀態(tài)；不介入一般理論上的爭(zhēng)辯。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：編輯聾啞語(yǔ)言教學(xué)教材和參考書，屬于“著重解決現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，不介入一般理論上的爭(zhēng)辯”，符合定義；B項(xiàng)：及時(shí)、準(zhǔn)確地把新詞新意編入詞典，屬于“一般不接觸語(yǔ)言的歷史狀態(tài)，不介入一般理論上的爭(zhēng)辯”，符合定義；C項(xiàng)：對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的詞性做出新的分析和界定，需要介入了理論的爭(zhēng)辯，不符合“不介入一般理論上的爭(zhēng)辯”，不符合定義；D項(xiàng)：研究如何利用電子計(jì)算機(jī)等先進(jìn)工具來(lái)處理自然語(yǔ)言，屬于“著重解決現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，不介入一般理論上的爭(zhēng)辯”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。25.下列物體所做的運(yùn)動(dòng)可以看作為勻速圓周運(yùn)動(dòng)的是

34、： A.正在乘坐過(guò)山車做圓周運(yùn)動(dòng)的普通游客 B.正在繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星 C.正在一個(gè)豎直平面內(nèi)做單擺運(yùn)動(dòng)的小球 D.正在一個(gè)水平面上做圓錐擺動(dòng)運(yùn)動(dòng)的小球 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。 第二步，質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng)，如果在任意相等的時(shí)間里通過(guò)的圓弧長(zhǎng)度都相等，這種運(yùn)動(dòng)就叫做“勻速圓周運(yùn)動(dòng)”。勻速圓周運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：軌跡是圓，角速度、周期、線速度的大?。ㄗⅲ阂?yàn)榫€速度是矢量，“線速度”大小是不變的，而方向時(shí)時(shí)在變化）和向心加速度的大小不變，且向心加速度方向總是指向圓心。正在繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星在做圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中所受向心力不變，運(yùn)動(dòng)線速度大小不變，屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)

35、。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：過(guò)山車的速度是不斷變化的，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大，動(dòng)能最小，速度最小。游客跟隨過(guò)山車運(yùn)動(dòng)，不屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：正在一個(gè)豎直平面內(nèi)做單擺運(yùn)動(dòng)的小球當(dāng)擺至最高點(diǎn)是，速度減小為零，當(dāng)擺至最低點(diǎn)時(shí)，速度達(dá)到最大。它不屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：正在一個(gè)水平面上做圓錐擺動(dòng)運(yùn)動(dòng)的小球會(huì)受到動(dòng)摩擦力和空氣阻力，最后速度也會(huì)慢慢變小，最終靜止。它也不屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。26.方言對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于情緒 A.文化遺產(chǎn)；傷心 B.環(huán)境保護(hù)；高興 C.地方特色；心情 D.地域文化；感受 參考答案：A 解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。 A項(xiàng)：“

36、方言”是一種“文化遺產(chǎn)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“傷心”是一種“情緒”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“方言”與“環(huán)境保護(hù)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“高興”是一種“情緒”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“方言”是一種“地方特色”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“情緒”與“心情”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“方言”是一種“地域文化”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“感受”與“情緒”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。27.據(jù)腦科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，將年齡因素考慮在內(nèi)，女性的大腦皮層往往比男性要厚得多

37、，皮層下區(qū)域中，男性的腦容量都多于女性，一般而言，大腦皮層越厚，皮層下腦容量越大，人的認(rèn)知和一般智力測(cè)試中有更好的表現(xiàn)。在研究員觀察這些皮層下區(qū)域相對(duì)于整個(gè)腦部的大小時(shí)，這些差異就比較接近了：只有14個(gè)區(qū)域是男性的腦容量大于女性，還有10個(gè)區(qū)域是女性腦容量大于男性，不同男性的腦容量和大腦皮層厚度也存在很大差異，這種差異比女性之間的差異要大。由此可以推出的是： A.女性的平均智力高于男性 B.男性的平均智力高于女性 C.男性與女性之間的平均智力不存在差異 D.男性之間的智力差異大于女性之間的智力差異 參考答案：D 解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)

38、：題干當(dāng)中提到“研究員觀察這些皮層下區(qū)域相對(duì)于整個(gè)腦部的大小時(shí)，這些差異就比較接近了”，據(jù)此無(wú)法推出男性與女性智力的高低，排除；B項(xiàng)：題干當(dāng)中提到“研究員觀察這些皮層下區(qū)域相對(duì)于整個(gè)腦部的大小時(shí)，這些差異就比較接近了”，據(jù)此無(wú)法推出男性與女性智力的高低，排除；C項(xiàng)：題干當(dāng)中提到“研究員觀察這些皮層下區(qū)域相對(duì)于整個(gè)腦部的大小時(shí)，這些差異就比較接近了”，據(jù)此無(wú)法推出男性與女性智力的高低，排除；D項(xiàng)：題干當(dāng)中提到“大腦皮層越厚，皮層下腦容量越大，人的認(rèn)知和一般智力測(cè)試中有更好的表現(xiàn)”，而不同男性的腦容量和大腦皮層厚度也存在很大差異，這種差異比女性之間的差異要大，說(shuō)明男性之間的智力差異大于女性之間的智

39、力差異，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。28.前兩年高調(diào)殺入電視圈的互聯(lián)網(wǎng)品牌，如今_，市場(chǎng)份額明顯跌落。受原材料漲價(jià)的沖擊，很多品牌正陷入“燒不起錢”的處境而_。昔日互聯(lián)網(wǎng)電視“新貴”眼下正集體過(guò)冬，一些資金實(shí)力不濟(jì)的小品牌隨時(shí)面臨出局。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.一落千丈叫苦不迭 B.今非昔比舉步維艱 C.虎落平陽(yáng)慘淡經(jīng)營(yíng) D.風(fēng)光不再進(jìn)退兩難 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“高調(diào)殺入”可知，當(dāng)時(shí)互聯(lián)網(wǎng)品牌進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)是很風(fēng)光的。再根據(jù)“市場(chǎng)份額明顯跌落”可知，現(xiàn)在這些企業(yè)遇到了困境。故該空應(yīng)體現(xiàn)“現(xiàn)在失去了過(guò)去的風(fēng)光”這一含義，并且該空的主語(yǔ)是“品牌”。A項(xiàng)“一落千丈”指形容地位、景況、聲譽(yù)等下降得很快，而語(yǔ)境中只是說(shuō)這些企業(yè)過(guò)去很高調(diào)、很風(fēng)光，并未說(shuō)他們過(guò)去經(jīng)營(yíng)發(fā)展的很好、地位很高，故與語(yǔ)境不符，排除。B項(xiàng)“今非昔比”指過(guò)去不是現(xiàn)在能比得上的，側(cè)重于現(xiàn)在發(fā)展的好，不符合語(yǔ)境，排除。C項(xiàng)“虎落平陽(yáng)”指老虎離開(kāi)深山，落到平地里受困，比喻失勢(shì)，不符合語(yǔ)境，排除。D項(xiàng)“風(fēng)光不再”指不在像過(guò)去那樣風(fēng)光、體面，符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空?！斑M(jìn)退兩難”指進(jìn)退都不好，形容處境困難，能夠與語(yǔ)境中互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)現(xiàn)在困難的處境