小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級上冊二10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法教案

1、8、9的加減法 第一課時(shí)三元小學(xué) 唐平教學(xué)目標(biāo):1,通過實(shí)際操作正確計(jì)算得數(shù)是8、9的加、減法。2,能根據(jù)一幅圖寫出四個(gè)算式，感受“一圖四式”與實(shí)際生活的聯(lián)系。3, “一圖四式”數(shù)字之間的相互變化和相互關(guān)系，通過具體的情景進(jìn)一步理解加減法之間的聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn):能正確計(jì)算8、9的加減法教學(xué)難點(diǎn):理解“一圖四式”加減之間的聯(lián)系。能看懂圖意，提出簡單的信息和問題。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、小棒教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入口算2+4= 1+5= 6-3= 7-2= 3+2= 4+3= 2+2= 6-1=2.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了7以內(nèi)的加減法，今天我們來學(xué)習(xí)8、9的加減法（板書）二、探究知識（一）操作小棒學(xué)習(xí)8的加減法1、

2、數(shù)出8根小棒教師：想一想，8根小棒分成兩堆，可以怎樣分？2、集體交流學(xué)生有序地將8根小棒分成兩堆，分完后，一個(gè)學(xué)生有序地回答3、寫加減法算式。教師提取6根小棒和2根小棒組成8根小棒。提問：6和2合起來是8，你能用一個(gè)加法算式表示嗎？（6+2=8或2+6=8）根據(jù)6+2=8，你還能寫出兩道減法算式嗎？（8-2=6,8-6=2）提問：你是怎樣想的？8是由6和2組成的，所以6+2=8，對應(yīng)的減法算式就是8-2=6,8-6=24、小結(jié)。觀察由一組數(shù)的組成能得到兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式。提問：8還可以分成（）和（），寫出算式。讀一讀8的加減法算式（二）操作小棒學(xué)習(xí)9的加減法1、同桌合作學(xué)習(xí)，9根小棒分成2堆可以怎樣分？（1）獨(dú)立思考，有序地分一分。（2）小組交流。（3）全班交流（有序板書學(xué)生的分法）2、根據(jù)這些分法，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、根據(jù)剛才的分法，你能寫出哪些加減法算式？根據(jù)學(xué)生回答有序地寫出9的加法、減法算式。三、課堂活動完成教材第36頁“課堂活動” 第1題、生生互動第2題、同桌交流第3題、獨(dú)立完成，思考：你有幾種涂法？小組談?wù)?，集體交流。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？學(xué)會了什么？抽生回答教師總結(jié)：這節(jié)課我們通過8和9的組成，學(xué)會了8和9的加減