2021-2022學年五年級科學下冊 第10課《人類與地表環(huán)境》教案 冀人版

1、第 10 課人類與地表環(huán)境教學設(shè)計【教學目標科學知識1.說出人類改造地表的活動中哪些是有益的些是有害 的。2.說出人類破壞地表的行為帶來的后果。3.舉例說出人類保護環(huán)境的舉措針對現(xiàn)實環(huán)境問題提 出合理的建議?？茖W探究1.從黃土高原的成因中提出可探究的科學問題。2.通過調(diào)查讀等方式獲取有關(guān)人類活動改變地表的信 息。3.運用分析、比較、概括等方法得出結(jié)論。4.采用辯論會、宣傳方案等方式，呈現(xiàn)活動的結(jié)果。5.對探究活動進行反思與評價?？茖W態(tài)度1.對人類改變地表護地表環(huán)境表現(xiàn)出科學探究的興趣。 2.用新的思路、新的方法設(shè)計宣傳方案。3.與他人合作探究、溝通交流，綜合大家的意見，形成集 體的觀點?？茖W、

2、技術(shù)社會與環(huán)境STSE)能說出人類活動會對地表環(huán)境產(chǎn)生正面和負面的影響。 【教師準備有關(guān)人類活動改變地表形態(tài)的圖片或視頻資料等?！緦W生準備課前搜集的人類活動改變地表的資料學生活動手冊 課時安排;議安排 2 課時。第一課時成活動 1 和動 2第二課時:完成活動 3 和 “應用與拓”。第一課時【教學過程()設(shè)情境，提出問題1導入： (多媒體播放黃土高原視頻或出示相關(guān)圖片配以這樣的導入語：很久以前，黃土高原被大量的植被覆蓋著，隨著時間的推移，林草植被面積逐漸縮小，變成溝壑縱橫的荒坡，其主要原因是由于人類生產(chǎn)建設(shè)中對植被的破壞造成的。2適時提問：你知道人類的哪些活動會改變地表嗎()地調(diào)查，獲取信息1.

3、 引了流水等些自然力對地表有影響之外，人類的各種江動過地表變化也會產(chǎn)生重要影響人類的各種活動對地表 有什么影響呢?2. 調(diào)小組形式調(diào)查人類各種活動是怎樣改變地表的。(活動安排學生課前進行調(diào)查的資料按照對人類有利或有害進行分類，將結(jié)果記錄在科學學生活動手冊第 12 中。 ()析信息，得出結(jié)論1.論:壞地表的行為會帶來什么嚴重后果2. 閱生閱讀“資料”，概括出人類破壞地表環(huán)境帶來 的嚴重后果。()用知識，進行辯論1.出辯題，確定辯點。(1)述:某地由于人口增加人均耕地數(shù)量減少不足以維持當?shù)氐募Z食供應。為了解決這一問題，有人提出圍湖造田，增加耕地面積的方案。對這一方案，有人贊成，也有人反對。(2)論

4、 :認為圍湖造田、增加耕地面積這種做法合適 ?學生小組討論，形成比較一致的觀點，然后進行交流 (師根據(jù)學生的討論結(jié)果，分析持各種觀點的小組數(shù)，如果正、反方小 組數(shù)差不多，可讓學生自動分為兩方。(3)示:正方、反方辯論觀點。正方觀點:增加耕地，我們就會挨餓。反方觀點:面減少，會帶來很多新的問題。2.確任務，做好準備。(1)述:正、反雙方先分工定辯(定一辯、二辯、三辯、四明確各自的任務，圍繞觀點和任務，分頭查閱資料，搜集證 ;據(jù)搜集到資料，寫出辯論 提綱;組內(nèi)進行試辯。(2)備:學生進行小組分工資料成各項準備工作。 (師要給學生提供必要的資料和網(wǎng)址，供學生查閱。3.確要求，進行辯論。(1)示辯論要

5、求在辯論時不要隨意打斷別人的說話 可進行人身攻擊 ; 尊重評委的評判;論開始時一辯必須說“老師委家好”，其余皆可省去 ;在辯論過程中，辯手可以使用道具、圖表等物品 作為輔助。(2)論 :生開始辯論。注意傾聽本方和對方的辯論內(nèi)容，可以為本方觀的論點不斷補充新的理 ;意把時論過程中雙方提出的主要理由及觀點記錄在下表中聽雙方的觀點及支持或反贊成的理由對的理由記錄科學學生活動手冊第 12 頁 中。4.思評價，活動小結(jié)(1)眾評價眾可向正反方各提問題由雙方選派選手 作答。(2)合評價合觀眾的意見及評審團的意見布獲勝方， 并簡要說明理由。(3)師總結(jié) :評整場辯論賽。表揚觀點明確、論據(jù)充分、 言辭準確的一

6、方。第二課時()出問題引導 :類不合理的活動，使地表環(huán)境遭到了很大破壞。為了減少對地表環(huán)境的破壞人類開始想辦法保護地表環(huán)境你知道人類采取了哪些保護地表環(huán)境的措施 ?針對探究的問題，我 們可以通過實地調(diào)查、上網(wǎng)等途徑獲取相關(guān)信息。()取信息學生通過多種途徑搜集相關(guān)資料并記錄科學學生活動 手冊第 12 頁中。()理信息1提出要求：將搜集到的資料，先進行分類整理，歸納概括利用幻燈片的形式呈現(xiàn)出來。幻燈片內(nèi)容要主題明確，真 實具體;式要圖文并茂，形式新穎。2.理:生分組整理資料并制作幻燈片。3. 匯定小組代表展示自己的幻燈片，其他學生進行評 價。()出結(jié)論1.論:類采取的舉措起到了什么作用2.讀:生閱讀“科學在線”。3.流:國采取了哪些防沙治沙的舉措聯(lián)合國將 6 月 日定為“世界防治荒漠化和干旱日”的目的是什么()識運用1. 引過前面的學習，我們了解了人類破壞地表環(huán)境的行為及帶來的后果其實在我們身邊也有很多類似的行為讓我們快快行動起來，向周圍的人宣傳保護地表環(huán)境的重要意義吧2.求:過現(xiàn)場考察或訪問集有關(guān)資料整理搜集的資料