小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）四～各數(shù)的認(rèn)識(shí)不進(jìn)位加法教案

1、20以內(nèi)不進(jìn)位加法龍鳳中心校 王修惠 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第62頁的例1及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：1.掌握20以內(nèi)的不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能熟練的計(jì)算。 2.參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷20以內(nèi)的不進(jìn)位加法計(jì)算方法的探索與算理的建構(gòu)過程。 3.體會(huì)到計(jì)算方法的多樣化，選擇自己喜歡的方法計(jì)算，養(yǎng)成良好的認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)數(shù)的組成，理解算理；體會(huì)計(jì)算方法的多樣化，進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、師：小朋友，請(qǐng)你算一算。（出示） 抽生口答 2、師：同學(xué)們真棒！下面再來看一看數(shù)13。（出示：13）師：在13這個(gè)數(shù)里面，3在什么位上？ 生：3在個(gè)位上。 師：個(gè)位上的3表示什么？ 生：表示

2、3個(gè)一師： 那1在什么位上？ 生：1在十位上位。 師：十位上的1表示什么？ 生：表示1個(gè)十。 3、師：今天我們就用以前學(xué)的舊知識(shí)來學(xué)習(xí)新知識(shí)“不進(jìn)位加法（板書課題）齊讀課題。二、探索新知 （一）、教學(xué)例1 師：熊大到商店里去買鉛筆，它先買了13枝鉛筆，又買了2只鉛筆。熊大一共有多少枝鉛筆？ 師：你能列出算式嗎？ 生：13+2= （板書：13+2= ） 1、擺小棒 師：那13+2等于多少呢？ 師：先擺13根小棒，再擺2根小棒。老師想知道是把2根小棒加在3根小棒里呢，還是加在一捆里？生：加在3根小棒里。師：為什么要把2根小棒加在3根小棒里呢？師引出：3根小棒表示3個(gè)一，2根小棒表示2個(gè)一。合起來就

3、是5個(gè)一。再加上一捆小棒，一共就是15。2、計(jì)數(shù)器師：除了擺小棒，我們還可以用計(jì)數(shù)器算13+2。老師要找人上來撥一撥？師：讓我們一起來看小朋友撥算珠，先撥13， 再加2。 這2顆算珠是加在個(gè)位上還是十位上？生：個(gè)位 為什么要加在個(gè)位上？生：2表示2個(gè)一。 13+2=15師：就是個(gè)位對(duì)齊個(gè)位加。 現(xiàn)在個(gè)位上是5，十位上是1，合起來就是15。不管是擺小棒還是撥算珠，都要個(gè)位對(duì)齊個(gè)位加。（板書）3、 口算師：如果不用小棒和計(jì)數(shù)器，你還有什么方法算 13+2=？呢。生：我們是從13起接著數(shù)2個(gè)數(shù)：14，15。 （板書：接著數(shù)）生：3+2=5，10+5=154、介紹加法各部分名稱師：在加法算式里，每一部分都有他自己的名字，你知道嗎？（板書：加數(shù)、加數(shù)、和）三、課堂練習(xí)1、計(jì)算