小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)七總復(fù)習(xí)看圖列式計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)

1、看圖列式計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：10以?xún)?nèi)的看圖列式教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)看情境圖，理解圖意，能列出正確的算式。會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述圖意，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。進(jìn)一步理解“加法”、“減法”的意義。感受數(shù)學(xué)就在身邊。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能看懂圖畫(huà)意思，并根據(jù)圖畫(huà)列出數(shù)學(xué)算式。難點(diǎn)：看圖列式情景題。教學(xué)設(shè)計(jì)：揭示課題師：孩子們，你們想成為本節(jié)課最靚的仔嗎？（想）要成為最靚的仔可是有要求的?。?、坐姿要端正；2、積極思考舉手回答問(wèn)題，要有序的完整的表達(dá)，3、當(dāng)別人在回答時(shí)，我們要認(rèn)真的傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)別人說(shuō)得好的地方和需要補(bǔ)充的地方。你們能做到嗎？（生：能）師：老師最喜歡自信滿(mǎn)滿(mǎn)的你！請(qǐng)看，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？生：

2、看圖列式計(jì)算。（齊讀）板書(shū)課題師：回憶一下，看圖列式計(jì)算時(shí)，我們時(shí)怎么做的？看圖，有序的看圖，數(shù)清楚，完整的表達(dá)圖意。列式，列出正確的算式。計(jì)算，計(jì)算出正確的答案。檢驗(yàn)二、新課教授師：我要考一考你們學(xué)得怎么樣？你們敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？生：敢。課件出示挑戰(zhàn)一個(gè) 個(gè)請(qǐng)用你明亮的小眼睛仔細(xì)看圖，說(shuō)一說(shuō)圖意，將散會(huì)寫(xiě)在練習(xí)本上。（寫(xiě)完后，用你標(biāo)準(zhǔn)的坐姿告訴老師）求總數(shù)（左邊有2個(gè)，右邊有3個(gè)，一共有多少個(gè)？）說(shuō)清圖意。 2.理解“大括號(hào)”的意思。 3.“？”表示什么意思。 4.為什么用加法？挑戰(zhàn)二10個(gè) 10個(gè)求部分?jǐn)?shù)（一共有10個(gè)，左邊有5個(gè)，右邊有多少個(gè)？）你怎么知道一共有10個(gè)？ 2.為什么用減

3、法？挑戰(zhàn)三加減混合寫(xiě)出算式，說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？原來(lái)車(chē)上有8名乘客?！疤摼€(xiàn)框”的含義？原來(lái)車(chē)上有8名乘客。挑戰(zhàn)四 現(xiàn)在車(chē)上有多少名乘客？寫(xiě)出兩種不同的算式。再說(shuō)一說(shuō)這兩種方法有什么不同？（可以從不同的角度去觀察，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。）挑戰(zhàn)四拓展 你怎么知道它是來(lái)的，你怎么知道它是要走了的？檢驗(yàn)！我們要看看最后在池塘的是不是有5只鴨子?？磮D檢驗(yàn)。挑戰(zhàn)五2 + 6 - 5 = 38 - 4 - 3 = 1選擇一個(gè)算式，你能用自己喜歡的圖形來(lái)表示這個(gè)算式嗎？1.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上黑板畫(huà)出自己的圖形。2.再展示孩子們的作品。三、課堂小結(jié)師：恭喜孩子們完成了今天的挑戰(zhàn)，你們都是本節(jié)課最靚的仔！孩子們，對(duì)于今天的這節(jié)課，你們有沒(méi)有什么新的收獲？生：在做看圖列式計(jì)算時(shí)，我們應(yīng)該先看圖，有序的看圖，數(shù)清楚，能夠完整的表達(dá)圖意。再列式，列出正確的算式。再計(jì)算，計(jì)算