2021-2022小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃15

1、20 xx-20 xx 學(xué)年二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì) 一、指導(dǎo)想：數(shù)工校和 導(dǎo)研課施和 教目教 切實(shí)生 擔(dān)展教 養(yǎng)的二、工作標(biāo)：1、們、一研 個(gè)教聽于 2 繼揚(yáng)好養(yǎng)業(yè) 教究組意 識(shí)識(shí)的、 。3、展教提學(xué) 加的學(xué)與比 高4 開 如課高有 的研力的， 的水三、具體作措施：加提1數(shù)體“” 研組本習(xí)設(shè) 性練心心極 質(zhì)寬條3、理驗(yàn)組一 反教。老級 大論加學(xué)提效 1、強(qiáng)學(xué)月研課， 重天討強(qiáng)研 活，踐得月 集論定題發(fā) 時(shí)點(diǎn)2、課,積備互課 間課為心活 同的課評在 程師意，教 一3、規(guī)行（備、 對進(jìn)便指的 工發(fā)體教展組教常 列教結(jié)理教 ，教動(dòng)1、動(dòng)據(jù)具訂 施應(yīng)堂 堂間論使上 課教不 5 2、動(dòng)對具善 學(xué)薄討學(xué)

2、辦 思流廣師。作：1、學(xué)備2、學(xué)劃：1、計(jì)2、學(xué)，組師 內(nèi)學(xué)的的老 己并數(shù)高。3、習(xí)提學(xué)興 4、式一年常 5、學(xué)：1、學(xué)活每老 。2、開一。3、識(shí)（1-3 4、老體組價(jià)5、識(shí)（4-6 5、學(xué)：1、研(本第)。內(nèi)， 2、課3、賽4、習(xí)5、學(xué)：1、科 2、末3、劃。 4、作：1、末2、?？侧l(xiāng)勒特齊學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2015 月 日上學(xué)期小四年級班主工作計(jì)劃一、本總目標(biāo)：1、全班各平均分、優(yōu)秀率均達(dá)到三好班的要求，爭取語文、英語、數(shù)學(xué)成績要在本年級有突出表現(xiàn)2鼓勵(lì)學(xué)生參加各級各科的競賽并取得好名次。3、抓好升、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等，爭取各項(xiàng)評比都進(jìn)入學(xué)校前兩名4力爭成為本年級進(jìn)

3、步最大的班5“文明班級級 二、情分析：本班共有 40 人，男生 18 人，女生 。通過一年的觀察，班級的情況已基本清晰有部分的學(xué)生以前養(yǎng)成的不良習(xí)氣重現(xiàn)在新的環(huán)境中如滕鐘洋紀(jì)律非常散漫，謝子豐、黃熾恒等上課經(jīng)常說小話，譚森文、原茵琪、郭豪俊、吳志釗曾煒琳經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)給班級的形象造成了很壞的影響另外班委的工作力度也不到如部分班委起不到應(yīng)有的作用楊曉斌性格太靦腆在班上沒有權(quán)威；部分同學(xué)缺乏榮辱感，對班級的管理制度不在乎 課代表的工作不是十分得力，未能及時(shí)和課任教師保持溝通；交作業(yè)不及時(shí)，做作業(yè)不認(rèn)真等。四年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級為作好這學(xué)期的班主任工作繼續(xù)建設(shè) 好這個(gè)班級，首先制

4、定如下目標(biāo)。三、指 ：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)少先隊(duì)的中心工作為重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)自我教育自我管理的能力積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人 管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。四、工重點(diǎn)：1、第一周開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。2、第二周座位不滿意者，只要雙方愿意，可以給以調(diào)整，但必須做出學(xué) 習(xí)保證，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。3課代表可以采用自愿和成績相結(jié)合的方式進(jìn)行確定對作業(yè)不及時(shí)交者，

5、可采用小組為單位交作業(yè)的方式計(jì)沒交作業(yè)學(xué)生名單報(bào)老師和學(xué)習(xí)班委。4、及時(shí)調(diào)值日安排表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。5、及時(shí)進(jìn)班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要 求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。6、開展禮教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良 好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。7、開展法監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作特別是在一些師生之間同學(xué)之間的矛盾化解上 起到橋梁和紐帶的作用。8、繼續(xù)做后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的 學(xué)習(xí)自覺性。9、繼續(xù)開寫周記、日

6、記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)華考范文網(wǎng)習(xí)新學(xué)期本班班級規(guī)章制度班級環(huán)境布置生新一輪班委；全體學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃；全班形成“尊師重教”風(fēng)氣；確立學(xué)習(xí)相互服務(wù)崗位；填寫好目標(biāo)追趕卡；抓好出操質(zhì)量思想認(rèn)識(shí)；灌輸“快樂學(xué)習(xí)”思想；班 級開展一期推普的活動(dòng)。十月評選九月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵文明生和進(jìn)步生舉辦一次快樂學(xué)習(xí)的主體班隊(duì)辦好一“快樂學(xué)習(xí)的宣傳墻報(bào)出一“國慶專刊啟動(dòng)班級“讀 書月”活動(dòng)；十月教學(xué)質(zhì)量跟蹤測試及進(jìn)行相關(guān)分析；十一月：評選十月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生；期中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)教育；開辦一次“快樂學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)介紹或者辯論賽；法制教育主題班會(huì)。十二月評選十一月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵明生和進(jìn)

7、步生進(jìn)行知識(shí)梳理總動(dòng)員，及時(shí)對一些學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶開展一次有“快樂學(xué)習(xí)自我體 驗(yàn)故事的講演比賽；開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。一月：評選十二月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生；開展一次有關(guān)“感恩” 的新年晚會(huì)活動(dòng)；期末考試復(fù)習(xí)備考；各類先進(jìn)學(xué)生評選活動(dòng)。21堅(jiān)決服從學(xué)校的管理并教育學(xué)生令行禁止有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)?渠道進(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決。22采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。23、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工 作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。五、具做法：1.)開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,使學(xué)生知規(guī),進(jìn)而守 規(guī)。2.)制定值日

8、班長制度以值日班長為中心成立紀(jì)檢小組。3.)加強(qiáng)學(xué)生的自我教 如果違 予以量化考核扣分處 ,嚴(yán)重規(guī) 予以 書面檢討、在班務(wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。2.民主管理充分發(fā)揮學(xué)生的積極性動(dòng)行,把管理權(quán)交給學(xué)生,激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同 注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條 (出教育內(nèi) ),引導(dǎo)學(xué)生自我 教育。1.)班務(wù)會(huì)召 : 班主任牽 ,干自己組織召開 ,主任于學(xué)生共同探討 ,從而加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 ,加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情 增強(qiáng)他們的 集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性。2.)班委會(huì)建設(shè) 開學(xué)初 ,本著“公開、公平

9、、公正”的原 采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方 選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織同時(shí)打破班干終身制的局限實(shí)行班干考核制,對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì) ,對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢 不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生 活上革命的班干予以辭聘。3.)量化考評的杠桿作用將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛 對那些表現(xiàn)突出的同學(xué) ,在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì) ,表現(xiàn)較 差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。3.藝術(shù)管理 班級管理就是門藝 ,她有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細(xì)琢后,有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細(xì)我打算做些創(chuàng)新。 1.)班會(huì)、班務(wù)會(huì)不斷出新招。 務(wù)會(huì)模 : 本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意 ,班干分頭實(shí) 生主 師生互動(dòng)”的模式召開班會(huì)、班務(wù)會(huì) 以便更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng) 培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀。B.活動(dòng)方案設(shè)計(jì):豐富多彩,形式新穎活動(dòng)