小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)三分一分認(rèn)識(shí)圖形一上認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1通過操作和觀察，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會(huì)辨認(rèn)這幾種物體和圖形。2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及觀察能力，建立空間觀念。3通過學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：能辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。教學(xué)難點(diǎn)：感知長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特點(diǎn)，建立空間觀念。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：1學(xué)生課前收集各種形狀的物體。2教師準(zhǔn)備相應(yīng)的圖形卡片及裝有多種立體形狀的物體的盒子。3課件。教學(xué)過程：1.談話導(dǎo)入師：小朋友們，聽說我們今天要上一堂很有趣的課，圖形王國(guó)里來了4位圖形寶寶也要來和我們一起學(xué)習(xí)。你們歡迎嗎？可是他們很調(diào)皮，躲起來了，需要你

2、們完成一個(gè)任務(wù)才可以出來，任務(wù)是將大屏幕上的物體按形狀進(jìn)行分類。同桌討論，抽生匯報(bào)。師引導(dǎo)分成4類，一一揭示四種立體圖形概念。師板書名稱，生跟老師念一遍他們的名字，并揭題：這些就是我們今天要認(rèn)識(shí)的4個(gè)圖形朋友。（板書課題）二、動(dòng)手操作、感知特征 1、摸一摸，說一說（感知物體的特征）（1）認(rèn)識(shí)球師：4個(gè)圖形朋友中有一個(gè)特別調(diào)皮，老是喜歡動(dòng)來動(dòng)去的，它是誰呀？趕緊把它請(qǐng)出來吧。生拿出課前準(zhǔn)備好的球，摸一摸，說說球的特點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生所說師加以規(guī)范，課件出示球的特點(diǎn)：滑滑的、圓圓的、鼓鼓的，可以任意滾動(dòng)。（2）認(rèn)識(shí)圓柱師：既然球這么調(diào)皮，我們趕緊把它請(qǐng)下去吧。還有一個(gè)圖形朋友也喜歡動(dòng)，它是誰？大家也把它

3、請(qǐng)出來吧。生拿出圓柱，師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察并摸一摸，說感受。課件出示圓柱的特點(diǎn)：直直的，上下一樣粗，放倒就可以滾動(dòng)。（3）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體生拿出長(zhǎng)方體形狀的物體，摸一摸，說感受，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)面。師生共同小結(jié)長(zhǎng)方體的特點(diǎn)：長(zhǎng)長(zhǎng)的方方的，有6個(gè)面，相對(duì)的兩個(gè)面一樣大。生再拿出正方體形狀的物體，摸一摸，說感受，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)面。師生共同小結(jié)正方體的特點(diǎn)：方方的正正的，有6個(gè)面，每個(gè)面都一樣大。課件出示特點(diǎn)。2、滑一滑：體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)師：小朋友猜一猜，如果4個(gè)圖形朋友比賽跑步的話，誰跑的最快？可是他們都很自信，都覺得自己是第一名。所以想請(qǐng)你們來當(dāng)裁判，你們?cè)敢鈫?？師在講臺(tái)上用小黑板搭一個(gè)斜面，依次放物

4、體，逐一讓學(xué)生觀察物體運(yùn)動(dòng)情況，并匯報(bào)。最后師小結(jié)：長(zhǎng)方體和正方體只能在斜面上滑動(dòng)，球可以任意滾動(dòng)，圓柱只有放倒才能滾動(dòng)。三、鞏固練習(xí)師：現(xiàn)在大家對(duì)今天的新朋友了解了嗎？所以圖形朋友們想考考你們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？第一關(guān)：找朋友第二關(guān)：猜一猜正正方方6張臉，平平滑滑都一樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。圓圓鼓鼓小淘氣，滾動(dòng)起來不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方6張臉，相對(duì)兩面一個(gè)樣。第三關(guān)：我是小法官1、粉筆是圓柱形的。（ ）2、籃球有長(zhǎng)方體形狀的。（ ）3、數(shù)學(xué)書是長(zhǎng)方體形狀的。（ ）4、圓柱的上下一樣粗。（ ）5、足球、乒乓球是圓形。（ ）第四關(guān)：我是誰？圓柱得性質(zhì)不會(huì)根據(jù)形狀大小發(fā)生改變而變化，只要具有圓柱的特征，不管大小都叫圓柱，其他圖形也一樣。四、摸寶游戲1、學(xué)生摸物體，說名稱。2、教師說名字，