小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)下冊(cè)分一分分一分教學(xué)設(shè)計(jì)案例

1、分一分教學(xué)設(shè)計(jì)案例課題：分一分教學(xué)內(nèi)容：P5152頁(yè)例1、例2和課堂活動(dòng)1、2、3教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生聯(lián)系生活現(xiàn)象體會(huì)分類的含義，初步學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，并能在日常生活中初步應(yīng)用。2、使學(xué)生通過(guò)分一分的活動(dòng)，初步體會(huì)分類的思想，培養(yǎng)初步的分類能力。3、使學(xué)生感受生活中的分類現(xiàn)象與事實(shí)，初步養(yǎng)成通過(guò)分類整理物品的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn)：除了這樣分，還能怎樣分。（學(xué)會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類）教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件（電子白板）學(xué)生準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)書、學(xué)具盒、水彩筆一支、鉛筆、橡皮擦教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境引入新課1、小猴子搬新家了，爸爸媽媽把他的東西送到了他的房間，我們一

2、起去看一看。出示燈片1提問(wèn)：小朋友，你看到了什么？有什么想法？2、經(jīng)過(guò)小猴子的辛勤勞動(dòng)，房間整理好了。出示燈片2“哇，這樣就好啦”??；緊接著出示燈片3進(jìn)行對(duì)比（為了讓大家看得理更仔細(xì)，我們把整理前后的房間進(jìn)行對(duì)比）提問(wèn)：小朋友，房間在整理前后，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化？誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？3、教師小結(jié)：書擺在書架上了，筆放在筆筒里了，玩具放在箱子里了，有了這些變化，房間變得整潔，漂亮啦！小猴子的這種整理方法叫做分類整理法，今天我們就像小猴子學(xué)習(xí)、把我們身邊的物體“分一分”。（板書課題）二、探索新課例1教學(xué)出示燈片4提問(wèn)：你看到了什么？是如何擺放的？有什么想法？（按）要怎樣分？確定按顏色分后，拖出兩個(gè)圈

3、，教師示范2支鉛筆的分法后，余下的由學(xué)生完成老師指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生擺放整齊，教師示范，豎著擺放。小結(jié)，在這里根據(jù)顏色不同把鉛筆進(jìn)行分類，分成了2類，我們?cè)凇胺诸惽耙却_定分類的標(biāo)準(zhǔn)，只有確定了標(biāo)準(zhǔn)，才能進(jìn)行分類?！崩?教學(xué)（我們會(huì)分鉛筆了，那其它的東西大家還能不能分呢？繼續(xù)）出示例2提問(wèn)你看到了什么？一共有多少件？認(rèn)識(shí)序號(hào)，每件東西上都有一個(gè)數(shù)字，這個(gè)數(shù)字叫做序號(hào)，比如1號(hào)是、5號(hào)是、你認(rèn)為怎樣分？師生交流按上衣和褲子的不同來(lái)分，教師分2件后余下的由學(xué)生自己分（教師注意指導(dǎo)學(xué)生完成，幫助學(xué)生移動(dòng)序號(hào)，由學(xué)生放入圈）分完后，引導(dǎo)學(xué)生檢查，重新看一遍，有沒(méi)有分錯(cuò)的。然后繼續(xù)問(wèn)：我們這是按照上衣和褲子不

4、同來(lái)進(jìn)行分類的，你還能怎樣分？（中等速度完成）（只要學(xué)生說(shuō)的合理，老師都要給予表?yè)P(yáng)比如說(shuō)到季節(jié)、大小、引出按顏色分后，同上面3操作即可。教師小結(jié)，同樣的東西，可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分，標(biāo)準(zhǔn)不同，分出的結(jié)果也不同。三、課學(xué)活動(dòng)1、燈片出示P52頁(yè)課堂活動(dòng)第1題把生活在水里的動(dòng)物涂上顏色先認(rèn)一認(rèn)這里有幾種動(dòng)物，分別是什么？把翻開(kāi)數(shù)學(xué)書52頁(yè)，學(xué)生自已完成。再展示學(xué)生作業(yè)。教師小結(jié)：我們按照動(dòng)物生活環(huán)境的不同，可以把這里的動(dòng)物分成2類，生活在水里的和生活在陸地的。2、燈片出示第2題把飲料圈起來(lái)先讓學(xué)生自已完成，然后請(qǐng)學(xué)生板演3、拓展練習(xí)（1）媽媽在菜市場(chǎng)購(gòu)回一籃子?xùn)|西，認(rèn)東西。（2）討論：你準(zhǔn)備怎樣分？（學(xué)生沒(méi)有說(shuō)到水果蔬菜，但學(xué)生說(shuō)得有合理，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)）說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)后，選擇按水果和蔬菜的不同來(lái)分。（3）學(xué)生操作完成。4、出示人物圖片，由學(xué)生自己分，自己說(shuō)是按照什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分的。請(qǐng)學(xué)生板演，其它學(xué)生認(rèn)真觀察，思考我還能怎樣分。整理學(xué)具盒學(xué)生用今天學(xué)習(xí)的方法整理自己的學(xué)具盒，讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)自己是如何整理的？四、課堂小結(jié)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)今天有哪些收獲，學(xué)到了哪些