2021學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、2021 學(xué)年第二學(xué)小學(xué)教學(xué)教研作計(jì)劃 2021 學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃xxxx 學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué) 教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教研室工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)學(xué)生課堂改善學(xué)習(xí)生活，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心教學(xué)管理精細(xì)為抓手師專業(yè)有發(fā)展堂教 學(xué)出成效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)提質(zhì)、擴(kuò)容、高效。二、工作目標(biāo)思路：（一續(xù)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理立完善教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系和學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng) 價(jià)體系，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)精神。（二）抓好畢業(yè)班工作，開好三會(huì)”，即：學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)、教師鼓勁會(huì)、 家長配合會(huì)。（三）深入推進(jìn)“小組合作”教學(xué)模式，努力打造高效課堂。（四）加強(qiáng)教研力度，做好課題研究。（五）開展大

2、閱讀活動(dòng)，營造書香校園。三、主要工作及措施：（一）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，建立完善評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)精神。1 / 7健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)體系和教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系， 規(guī)范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì)態(tài)教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí)， 著力做好“查、聽、看、評(píng)、饋”五個(gè)方面的工作。1、查：進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)包年段查課，明確查課時(shí)間和內(nèi)容，做到每周至少查 課一次，及時(shí)總結(jié)，每周及時(shí)反饋。查課做到“三確定”：即確定人員（高段：王校長、李晉艷、成仲敏；中段：程鳳英、李晉軍、朱清香；低段：王愛英、侯晚月、值日教師）；確定內(nèi)容（提前侯課

3、、帶案上課、按時(shí)下課）；確定結(jié)果（打分量 化），通過查課規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程計(jì)劃。2學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽課層以上領(lǐng)導(dǎo)每周隨機(jī)聽課不少于 1 節(jié)， 在隨機(jī)聽課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級(jí)，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師，并做好記錄。每次聽課及時(shí)與教師交流，幫助 教師提高課堂教學(xué)水平。3、看：本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個(gè)層次的查看：第一層 次隨機(jī)聽課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級(jí)組長組織將聽課、作業(yè)、備課等整體查看，取長補(bǔ)短。第三層次全體教師集中查看，本學(xué)期要組織全體教師進(jìn)行一次教案作業(yè)展教師將自己的教案及最優(yōu)作 業(yè)本 5 本六一進(jìn)行統(tǒng)一展評(píng)）。2 / 7評(píng)、饋

4、：本學(xué)期細(xì)化認(rèn)真評(píng)比細(xì)則，每次查課、隨機(jī)聽課、教案作業(yè)展評(píng)后都 要進(jìn)行評(píng)比、反饋?！皞?、講、批、輔、五項(xiàng)常規(guī)要求繼續(xù)沿用上學(xué)期要求，落實(shí)好常規(guī)備課和現(xiàn)場備課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校上課制度，向 40 分鐘要質(zhì)量。作業(yè)布置和批改：本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校減負(fù)制度，做到 3 年級(jí)不留任何書面作業(yè)，四到六年級(jí)作業(yè)量不超一小時(shí)，教師做到全批全改，不準(zhǔn)學(xué)生代批。輔導(dǎo)：每位考試科目代課教師要根據(jù)上學(xué)期期末考試成績，確定后 5 學(xué)生，建立學(xué)困生檔案， 做好幫扶計(jì)劃、輔導(dǎo)過程記載。查立好教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)體系實(shí)對(duì)教師平時(shí) 教學(xué)工作表現(xiàn)和教學(xué)水平、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和實(shí)踐操作能力進(jìn)行考查?？傊?，在教學(xué)中，要

5、牢固樹教學(xué)是中心，質(zhì)量是生”的競爭意識(shí)，將教學(xué)工作中的各項(xiàng)任務(wù)分解到每位教師身上，做到責(zé)任明確，落實(shí)到位。開學(xué)初，首先召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)年級(jí)各學(xué)科根據(jù)上學(xué)期考試成績重新準(zhǔn)確定位位教師制定訂教學(xué)目標(biāo)，通過目標(biāo)責(zé)任書的實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)每位教師的責(zé)任感、 緊迫感、危機(jī)感意識(shí)，努力營造良好的合作競爭氛圍。（二）抓好畢業(yè)班工作，開好三會(huì)”。畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重是學(xué)校的“前沿陣地”系到學(xué)校教學(xué)聲譽(yù)好畢業(yè)班工作的意義不言而喻好畢業(yè)班工作開好三會(huì)”，即學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)、教師鼓勁會(huì)、家長配合會(huì)。每次會(huì)議要做到有專題，突出主題，從而推動(dòng)學(xué)校畢業(yè)班的工作。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)

6、調(diào)配合，形成教育合力。有計(jì)劃、有步驟地安排教學(xué)工作，避免3 / 7盲目性高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)此要面對(duì)全體學(xué)生兩頭”優(yōu)生、學(xué)困生），“間（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng) 各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。（三）深入推進(jìn)“小組合作”教學(xué)模式，努力打造高效課堂。本學(xué)期們將深入推進(jìn)小組合作”教學(xué)模式化小組建設(shè)力發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用用好教研梯隊(duì)設(shè)好師徒結(jié)對(duì)工程行好兩輪說教評(píng)”活動(dòng)，即：教研課（人人一堂研究課、青年教師賽講課）。展示 最佳小組表現(xiàn)，評(píng)出最佳小組建設(shè)班級(jí)。（四）加大教研力度，做好課題研究。落實(shí)好校本教研、聯(lián)片教研、進(jìn)行好網(wǎng)絡(luò)教研，加大教研的力度。根據(jù)自己申報(bào)的課題合

7、學(xué)校課改教學(xué)模式進(jìn)行校本教研及網(wǎng)絡(luò)教研好課題研究學(xué)初在學(xué)校課題研究計(jì)劃指導(dǎo)下位教師制定出個(gè)人課題研究計(jì)劃，并及時(shí)上傳到自己的博客，積累自己的課題研究資料，期末寫出階段總結(jié)。校本教研的研究倡導(dǎo)“教學(xué)即研究，問題即課題”的思路。開展好“教學(xué)講堂”求周二下午大教研活動(dòng)周進(jìn)行一次級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處人員輪流做 教學(xué)講座，每周各年級(jí)各學(xué)科已教研組根據(jù)規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行小教研活動(dòng)解決教學(xué)實(shí)際中存在的困難為突破口變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)教學(xué)創(chuàng)意學(xué)設(shè)計(jì)題研究等方面展開研究，在實(shí)際操作過程中，各學(xué)科組先確定研究課題，再集體備課，后主備 人上課，全組教師聽課，評(píng)課，反思，總結(jié)，力爭做到發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，各抒已見，達(dá)到

8、整合資源的目的。要求人人一堂研究課。校本教研要經(jīng)?；?，制度化，克服流于形式的局面。每學(xué)期每位教師4 / 7完成一篇教學(xué)論文理安排教師外出觀摩習(xí)聽課師將外出學(xué)習(xí)的先進(jìn) 教育理念和教學(xué)技術(shù)帶回來，開展針對(duì)性研究與探討。積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)。為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)不變成一種形式化的任務(wù)要制定制度并積極組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論（每周一個(gè)問題）、網(wǎng)上評(píng)課，網(wǎng)上開展課例研究堂評(píng)價(jià)等活動(dòng)周研討課結(jié)束后科教師要在當(dāng)天積極進(jìn)行網(wǎng)上評(píng) 課。每位教師要充分利用好晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和博客周到學(xué)校博客或其他 教育網(wǎng)站瀏覽有關(guān)教育、教學(xué)內(nèi)容 小時(shí)以上，注重瀏覽優(yōu)秀教案、論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)，可學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)載搜集儲(chǔ)備對(duì)自己教

9、學(xué)有幫助的資料；積極參與教學(xué)研討學(xué)期最少發(fā)表一篇以上的高質(zhì)量的教學(xué)日志好的教學(xué)反思、感悟、案例、教育實(shí)踐及教學(xué)反思等，并發(fā)表研討交流跟帖 5 篇每篇50 字左右），可以是自己的困惑及反思，從而提高教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)與教材的駕馭能 力。積極上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)。（五）開展大閱讀活動(dòng)，營造書香校園。本學(xué)期，我校進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)書香校園讀書活動(dòng)，啟動(dòng)課堂大閱讀（從課堂向課外閱讀的延伸、指導(dǎo)）。組織全體師生開展 系列讀書活動(dòng)，營造書香校園。開學(xué)初定好教師讀書計(jì)劃和班級(jí)大閱讀讀書計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生制定好個(gè)人 讀書計(jì)劃，填寫讀書閱讀卡。學(xué)期中開展系列化讀書活動(dòng)：好書推薦、讀書小報(bào)、讀書心得交流、讀書演講 、誦

10、讀、積累展示、評(píng)選5 / 7“書香班級(jí)、書香教師、書香學(xué)生”等。堅(jiān)持做好課前 分鐘展示， 分鐘的晨讀、30 分鐘的午讀，營造書香校園。 附：一、常規(guī)工作安排：1、領(lǐng)導(dǎo)每周至少查課 次，隨機(jī)聽課 次，教學(xué)講堂 次。2、每周語文、數(shù)學(xué)、綜合各一節(jié)研討課。3、教師每周一篇教學(xué)日志，每月一篇教學(xué)案例或教學(xué)反思，每學(xué)期一篇教學(xué) 論文。二、具體工作安排：（三月份）1、開學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)檢查。2、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期過程評(píng)價(jià)計(jì)劃、校本研訓(xùn)方案、制定課題研究計(jì)劃等。3、教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定各科教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)要求、各 科學(xué)生面試題等。4、教師學(xué)期個(gè)人課題研究計(jì)劃、讀書計(jì)劃等。5、組織教師參加新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)各年段的要求。6、畢業(yè)班“三會(huì)”。（四月份）1、青年教師賽講課、落實(shí)“人人一堂研究課2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、組織好期中考試。6 / 74、組織各學(xué)科面試操作其中一項(xiàng)活動(dòng)。5、積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)展示、請(qǐng)進(jìn)來、走出去聽課、評(píng)課活動(dòng)（五月份）1、教學(xué)常規(guī)檢