幼兒園班級(jí)工作心得

1、第 第 頁幼兒園班級(jí)工作心得篇一：幼兒園班級(jí)工作心得 幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我愛護(hù)意識(shí)較差，因此，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了安全工作計(jì)劃，并開展一些相應(yīng)的活動(dòng)。 一、開展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“我知道”的競賽活動(dòng)。 讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不隨意跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危急如何逃命”“安全標(biāo)識(shí)知多少”以及“游戲活動(dòng)安全考前須知”等。通過這樣的競賽活動(dòng)，認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我愛護(hù)意識(shí)和技能，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。 二、

2、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng)。 為了援助幼兒樹立防火意識(shí)，我們?nèi)珗@的小伙伴認(rèn)識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu)，通過老師的講解，了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。同時(shí)圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了談話活動(dòng)。隨后，幼兒又參加了消防演練活動(dòng)，通過這樣徑直的學(xué)習(xí)，幼兒增加了愛護(hù)自己的方法，提高了安全意識(shí)。 三、進(jìn)行安全工作自查。 實(shí)時(shí)地對班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，實(shí)時(shí)地進(jìn)行，防止一些擔(dān)心全隱患的存在;班里兩位老師就一日生活中簡單涌現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在床上的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，摒除幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書

3、包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。 四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。 1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我愛護(hù)的案例，提高幼兒的自我愛護(hù)技能。 2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠積極地參加爭論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。 篇二：幼兒園班級(jí)工作心得 本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)指南，緊密聯(lián)系新幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，堅(jiān)持“以人為本，以

4、德立園”的理念，以“學(xué)、訓(xùn)、研”一體的模式開展教育討論工作，不斷更新教育觀念，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與中實(shí)踐，積極營造自我追求，不懈努力，全園上下積極地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作，推動(dòng)幼兒園自主進(jìn)展，取得了肯定的進(jìn)步，本學(xué)年我們依據(jù)本園實(shí)際狀況，開展了一系列的研討活動(dòng)，提高了老師的教育教學(xué)技能。 一、強(qiáng)師德教育，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營造和諧的小社會(huì)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、主題教育活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成了一股凝集力和向心力。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，

5、積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。組織老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。 二、以專題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變老師教育觀念，提高老師評課技能。 本學(xué)期我園結(jié)合教研室優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)，以及園內(nèi)觀摩活動(dòng)，針對老師的聽、評課技能進(jìn)行了專項(xiàng)研討。 在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思索中，我們對教研有了進(jìn)一步的理解與想法。于是利用學(xué)前教育網(wǎng)教研組創(chuàng)建了與“評課”相關(guān)的專題論壇內(nèi)容，借助這一平臺(tái)使老師能在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言，積極發(fā)表個(gè)人的教育觀點(diǎn)，在溝通過程中老師們認(rèn)為評課可以圍繞以下幾方面開展：評教學(xué)目標(biāo)評教材處理、評

6、教學(xué)過程、評和手段、評老師基本功、評師生關(guān)系、評教學(xué)效果等。 新綱要提出：老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是老師，為此我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，鼓舞每個(gè)老師成為教研的“講座者”。教研組本學(xué)期先后為多名老師提供了展示個(gè)人工作技能的平臺(tái)。 三、以教研組主題活動(dòng)為契機(jī)，制造自主空間，提高老師的組織技能。 本學(xué)期我們以年齡段班級(jí)組為教研小組，結(jié)合本組實(shí)際狀況開展了不同形式的主題性教研活動(dòng)。我們結(jié)合春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開展了親子游戲活動(dòng)，為家長提供了一個(gè)了解幼兒園的機(jī)會(huì)。利用節(jié)日，如“三八”婦女節(jié)、六一等，開展了主題活動(dòng)，讓

7、每個(gè)幼兒都有參加的機(jī)會(huì)，得到了家長的全都贊譽(yù)。在合作互助的氛圍中老師們越來越感到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，在一系列教研主題活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程中很大一部分老師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用，在組織實(shí)施活動(dòng)中，各教研組長發(fā)揮了重要的作用。在這種活動(dòng)形式下，每名老師都有展示自己的機(jī)會(huì)，充分了揮主觀能動(dòng)性，得到了熬煉，獲得了成長。 四、仔細(xì)開展課題討論，提高討論的實(shí)效性。 今年我園申報(bào)了_規(guī)劃課題“利用農(nóng)村資源提高幼兒戶外活動(dòng)有效性的討論”，成立了討論小組，分工明確，并得到了園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，此討論正在進(jìn)行中。 五、全面拓展家長工作的思路，大力開展家長培訓(xùn)及互動(dòng)活動(dòng)，嘗試家園共育的有效途徑，不斷提高辦園質(zhì)量。 現(xiàn)代教育

8、越來越著重家園全都的教育，家長應(yīng)當(dāng)是幼兒園教育的參加者、合，因此本學(xué)起我們不斷的通過多種形式的活動(dòng)，使家長積極投入、共同參加幼兒的教育。如親子游戲活動(dòng)，各班老師進(jìn)行了初步方案的制定，依據(jù)家長參加要點(diǎn)，指導(dǎo)老師從教育的內(nèi)涵出發(fā)思索問題援助老師重新端詳活動(dòng)方案，拓展了老師組織親子活動(dòng)的思路，通過老師的再次修訂使得方案的目標(biāo)、內(nèi)容、形式更為完善，使活動(dòng)取得了極大的勝利;家長的參加度達(dá)到了100%。在活動(dòng)后的家長來稿溝通中，老師們也真實(shí)地體會(huì)到家長對老師辛勤付出的確定和鼓舞，使老師更加明確家園互動(dòng)的重要性和須要性。 由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開家長的支持和協(xié)作，我們要想方設(shè)法的讓家長了

9、解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。 一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，勝利都離不開我們每位老師的辛勤付出，同時(shí)我們也看到自身的不足：音樂活動(dòng)開展是我園的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，由于圍繞我園科學(xué)特色以往老師更多關(guān)注的是幼兒操作探究的技能，所以幼兒對音樂的敏感度不夠，老師教授歌曲的技能應(yīng)有所提高，幼兒表現(xiàn)的技能有待提高，這促使我們要對課程平衡問題，幼兒表現(xiàn)表達(dá)技能的培育有全面整體的思索。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改進(jìn)、完善。 篇三：幼兒園班級(jí)工作心得 為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全自我愛護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長，我們仔

10、細(xì)實(shí)施了學(xué)期期初制定的安全。經(jīng)過一學(xué)期，特小結(jié)如下： 一、培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 孩子們了解了安全保健知識(shí)，培育了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。自己的事情自己做：學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們已經(jīng)有肯定的獨(dú)立生活技能，能夠關(guān)懷他人，援助他人。在日常生活中多數(shù)孩子能遵循肯定的行為規(guī)范，遵守社會(huì)公德，愛惜公物，做一個(gè)健康、歡樂的孩子。 二、培育幼兒的交通安全意識(shí)。 通過認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)識(shí)，孩子們知道乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。也知道不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏人走。 三、培育幼兒防火、防電、防

11、地震等安全意識(shí)。 1、防火安全。通過活動(dòng)孩子們知道不玩火，不燃放煙 花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌控了火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救。 2、用電安全。通過活動(dòng)孩子們知道不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。 3、防地震安全。通過活動(dòng)孩子們學(xué)會(huì)了看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方隱藏。 四、安全方面。 在其他安全活動(dòng)方面，孩子們能做到上下樓梯時(shí)，輕輕走路，不大聲喧嘩，不追趕打鬧?；顒?dòng)室內(nèi)，不亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間等擔(dān)心全的地方。以免燙傷。玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)

12、玩。 篇四：幼兒園班級(jí)工作心得 在孩子們的歡聲笑語中寒假來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班老師的協(xié)作努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行。 一、班風(fēng)班貌方面： 學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象，而且幼兒各方面技能都較弱。針對這一現(xiàn)狀，我將班級(jí)前期工作依舊放在與家長一道培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的性格、良好的生活習(xí)慣及生活自理技能的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及其它所帶來的各方面影響。在我們和家長全都努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒

13、在性格、技能上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參加集中活動(dòng)時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極參加，遇到困難，能懇求老師援助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：任樂清、陸泓丞、耿莊潤等。 二、保教工作方面： 班級(jí)幼兒雖然有個(gè)別幼兒已入過托兒所，自理技能也較強(qiáng)，但他們究竟年齡小，自我掌握及自我愛護(hù)技能等方面與小、中、大年段幼兒相比都存在很多差異，需要我們老師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷進(jìn)展。有時(shí)向有的老師學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)溝通工作中遇到的問題，溝通好的閱歷做法，共同著重幼兒一日生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)發(fā)覺他們身體狀況的異樣，予以特別的關(guān)懷、照看。

14、在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采納上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒漸漸積極參加、互動(dòng)、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。 三、班級(jí)教學(xué)方面： 1、著重常規(guī)教育。新生入園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)入集體活動(dòng)的開始，所以對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是特別重要的。讓幼兒了解什么時(shí)候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識(shí)要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、寧靜睡眠、按時(shí)喝水對身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動(dòng)的方法。在生活中，不斷地提示使幼兒養(yǎng)

15、成良好的生活習(xí)慣。在游戲時(shí)，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象許多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會(huì)等一等、謙讓、輪番等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想方法解決。提高他們交往技能和解決問題的技能。 2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培育了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的技能。在集體教學(xué)活動(dòng)中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)愛好，我們發(fā)動(dòng)孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱忱。 3、保持幼兒持續(xù)進(jìn)展。幼兒在進(jìn)展的過程中總會(huì)遇到很多新的問題。班級(jí)老師共同溝通、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討

16、，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，有用化。 4、針對本班幼兒多數(shù)性格較強(qiáng)，生活自理技能差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性較差的現(xiàn)象，共同溝通，共同向有閱歷的老師請教;針對個(gè)別幼兒好動(dòng)采用個(gè)別輔導(dǎo)，援助。 四、家長工作方面： 我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時(shí)我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐煩、細(xì)心地回答他們的迷惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)

17、，統(tǒng)一教育目的、方法，對于工作較忙的雙職工家長，我們采用了定期定時(shí)與他們溝通，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能依據(jù)不同階段幼兒技能水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動(dòng)家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)進(jìn)展。同時(shí)還開展家園活動(dòng)，如：請家長來園參與親子趣味活動(dòng)，這些活動(dòng)都得到家長的支持和全都好評。 篇五：幼兒園班級(jí)工作心得 中三班11月份班級(jí)工作小結(jié)冬意漸濃的11月，雖寒意濃濃，但我們中三班的三位老師的工作熱忱卻依舊未減，一心一意的為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本月班級(jí)工作小結(jié)如下： 一、教學(xué)工作： 本月我們開展了蔬菜伙伴和漂亮的秋天兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在開展蔬菜伙

18、伴主題時(shí)我們讓幼兒通過親身的買菜體驗(yàn)來感受農(nóng)貿(mào)市場里繁多蔬菜和其他食品，以及選菜、過稱和付錢的買菜過程。漂亮的秋天主題活動(dòng)的開展讓幼兒通過唱、跳、秋游等活動(dòng)援助幼兒感受秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識(shí)秋天里特有的植物和農(nóng)作物，享受郊游的樂趣。同時(shí)我們還依據(jù)班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富班級(jí)主題墻和活動(dòng)區(qū)域，針對班級(jí)現(xiàn)開展的自主游戲珍寶天使照相館，我們在開展中發(fā)覺問題解決問題，在為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中讓孩子們開心游戲、自主游戲。 二、保育工作： 本月我們?nèi)焕蠋熱槍Π嗉?jí)各環(huán)節(jié)工作，繼續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理，建立有序的班級(jí)常規(guī)。天氣漸冷，針對保健老師的要求我們加強(qiáng)對幼兒午睡的工作，每天睡前提示幼兒脫衣脫褲，來回巡察幼兒午睡，實(shí)時(shí)為幼兒蓋好被子，起床時(shí)援助幼兒穿整衣褲，確保幼兒午睡質(zhì)量。同時(shí)我們還加強(qiáng)了入廁、洗手等環(huán)節(jié)規(guī)章，提示幼兒將袖子捋起來，防止水打濕袖管而著涼，通過我們的努力，班級(jí)本月出勤率較其他月高出許多。 三、家長工作： 在家長工作方面，我們利用家長接送幼兒時(shí)間