幼兒園班級工作心得

1、第 第 頁幼兒園班級工作心得篇一：幼兒園班級工作心得 幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實際狀況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應(yīng)的活動。 一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“我知道”的競賽活動。 讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不隨意跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“安全標識知多少”以及“游戲活動安全考前須知”等。通過這樣的競賽活動，認識一一些安全標識，加強了幼兒的安全防范和自我愛護意識和技能，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。 二、

2、組織一次“參觀消防隊”的活動。 為了援助幼兒樹立防火意識，我們?nèi)珗@的小伙伴認識了消防車的結(jié)構(gòu)，通過老師的講解，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識。同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。隨后，幼兒又參加了消防演練活動，通過這樣徑直的學(xué)習(xí)，幼兒增加了愛護自己的方法，提高了安全意識。 三、進行安全工作自查。 實時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，實時地進行，防止一些擔心全隱患的存在;班里兩位老師就一日生活中簡單涌現(xiàn)的擔心全因素進行排查，如午睡時，多提示睡在床上的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，摒除幼兒自身擔心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書

3、包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。 四、安全教育滲透于一日活動中。 1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我愛護的案例，提高幼兒的自我愛護技能。 2、在主題教學(xué)活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當如何愛護好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠積極地參加爭論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。 篇二：幼兒園班級工作心得 本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)指南，緊密聯(lián)系新幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，堅持“以人為本，以

4、德立園”的理念，以“學(xué)、訓(xùn)、研”一體的模式開展教育討論工作，不斷更新教育觀念，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與中實踐，積極營造自我追求，不懈努力，全園上下積極地投身于教研活動的實踐工作，推動幼兒園自主進展，取得了肯定的進步，本學(xué)年我們依據(jù)本園實際狀況，開展了一系列的研討活動，提高了老師的教育教學(xué)技能。 一、強師德教育，提高老師隊伍素養(yǎng)。 1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成了一股凝集力和向心力。 2、加強理論學(xué)習(xí)，

5、積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進老師成長。依據(jù)幼兒園的進展目標，以進展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。組織老師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。 二、以專題研討為切入點，轉(zhuǎn)變老師教育觀念，提高老師評課技能。 本學(xué)期我園結(jié)合教研室優(yōu)質(zhì)課的評比活動，以及園內(nèi)觀摩活動，針對老師的聽、評課技能進行了專項研討。 在邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊思索中，我們對教研有了進一步的理解與想法。于是利用學(xué)前教育網(wǎng)教研組創(chuàng)建了與“評課”相關(guān)的專題論壇內(nèi)容，借助這一平臺使老師能在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言，積極發(fā)表個人的教育觀點，在溝通過程中老師們認為評課可以圍繞以下幾方面開展：評教學(xué)目標評教材處理、評

6、教學(xué)過程、評和手段、評老師基本功、評師生關(guān)系、評教學(xué)效果等。 新綱要提出：老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是老師，為此我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，鼓舞每個老師成為教研的“講座者”。教研組本學(xué)期先后為多名老師提供了展示個人工作技能的平臺。 三、以教研組主題活動為契機，制造自主空間，提高老師的組織技能。 本學(xué)期我們以年齡段班級組為教研小組，結(jié)合本組實際狀況開展了不同形式的主題性教研活動。我們結(jié)合春季運動會開展了親子游戲活動，為家長提供了一個了解幼兒園的機會。利用節(jié)日，如“三八”婦女節(jié)、六一等，開展了主題活動，讓

7、每個幼兒都有參加的機會，得到了家長的全都贊譽。在合作互助的氛圍中老師們越來越感到團隊意識的重要性，在一系列教研主題活動設(shè)計和實施的過程中很大一部分老師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用，在組織實施活動中，各教研組長發(fā)揮了重要的作用。在這種活動形式下，每名老師都有展示自己的機會，充分了揮主觀能動性，得到了熬煉，獲得了成長。 四、仔細開展課題討論，提高討論的實效性。 今年我園申報了_規(guī)劃課題“利用農(nóng)村資源提高幼兒戶外活動有效性的討論”，成立了討論小組，分工明確，并得到了園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，此討論正在進行中。 五、全面拓展家長工作的思路，大力開展家長培訓(xùn)及互動活動，嘗試家園共育的有效途徑，不斷提高辦園質(zhì)量。 現(xiàn)代教育

8、越來越著重家園全都的教育，家長應(yīng)當是幼兒園教育的參加者、合，因此本學(xué)起我們不斷的通過多種形式的活動，使家長積極投入、共同參加幼兒的教育。如親子游戲活動，各班老師進行了初步方案的制定，依據(jù)家長參加要點，指導(dǎo)老師從教育的內(nèi)涵出發(fā)思索問題援助老師重新端詳活動方案，拓展了老師組織親子活動的思路，通過老師的再次修訂使得方案的目標、內(nèi)容、形式更為完善，使活動取得了極大的勝利;家長的參加度達到了100%。在活動后的家長來稿溝通中，老師們也真實地體會到家長對老師辛勤付出的確定和鼓舞，使老師更加明確家園互動的重要性和須要性。 由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開家長的支持和協(xié)作，我們要想方設(shè)法的讓家長了

9、解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。 一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，勝利都離不開我們每位老師的辛勤付出，同時我們也看到自身的不足：音樂活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié)，由于圍繞我園科學(xué)特色以往老師更多關(guān)注的是幼兒操作探究的技能，所以幼兒對音樂的敏感度不夠，老師教授歌曲的技能應(yīng)有所提高，幼兒表現(xiàn)的技能有待提高，這促使我們要對課程平衡問題，幼兒表現(xiàn)表達技能的培育有全面整體的思索。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改進、完善。 篇三：幼兒園班級工作心得 為了進一步加強幼兒的安全自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，我們仔

10、細實施了學(xué)期期初制定的安全。經(jīng)過一學(xué)期，特小結(jié)如下： 一、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 孩子們了解了安全保健知識，培育了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。自己的事情自己做：學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們已經(jīng)有肯定的獨立生活技能，能夠關(guān)懷他人，援助他人。在日常生活中多數(shù)孩子能遵循肯定的行為規(guī)范，遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的孩子。 二、培育幼兒的交通安全意識。 通過認識交通安全標識，孩子們知道乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。也知道不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏人走。 三、培育幼兒防火、防電、防

11、地震等安全意識。 1、防火安全。通過活動孩子們知道不玩火，不燃放煙 花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。掌控了火災(zāi)發(fā)生時正確的自救。 2、用電安全。通過活動孩子們知道不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 3、防地震安全。通過活動孩子們學(xué)會了看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方隱藏。 四、安全方面。 在其他安全活動方面，孩子們能做到上下樓梯時，輕輕走路，不大聲喧嘩，不追趕打鬧。活動室內(nèi)，不亂動暖氣，不私自進入伙房操作間等擔心全的地方。以免燙傷。玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個

12、玩。 篇四：幼兒園班級工作心得 在孩子們的歡聲笑語中寒假來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班老師的協(xié)作努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行。 一、班風班貌方面： 學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，霸道等現(xiàn)象，而且幼兒各方面技能都較弱。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作依舊放在與家長一道培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的性格、良好的生活習(xí)慣及生活自理技能的提高這幾項工作上。著重于讓家長，孩子充分認識到現(xiàn)狀及其它所帶來的各方面影響。在我們和家長全都努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒

13、在性格、技能上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參加集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能積極參加，遇到困難，能懇求老師援助、解決。進步較明顯的孩子有：任樂清、陸泓丞、耿莊潤等。 二、保教工作方面： 班級幼兒雖然有個別幼兒已入過托兒所，自理技能也較強，但他們究竟年齡小，自我掌握及自我愛護技能等方面與小、中、大年段幼兒相比都存在很多差異，需要我們老師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷進展。有時向有的老師學(xué)習(xí)，實時溝通工作中遇到的問題，溝通好的閱歷做法，共同著重幼兒一日生活中的每個環(huán)節(jié)，實時發(fā)覺他們身體狀況的異樣，予以特別的關(guān)懷、照看。

14、在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采納上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒漸漸積極參加、互動、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法，會交談。 三、班級教學(xué)方面： 1、著重常規(guī)教育。新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開始，所以對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練是特別重要的。讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、寧靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進行活動的方法。在生活中，不斷地提示使幼兒養(yǎng)

15、成良好的生活習(xí)慣。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象許多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會等一等、謙讓、輪番等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想方法解決。提高他們交往技能和解決問題的技能。 2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培育了幼兒動手、動腦的技能。在集體教學(xué)活動中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)愛好，我們發(fā)動孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱忱。 3、保持幼兒持續(xù)進展。幼兒在進展的過程中總會遇到很多新的問題。班級老師共同溝通、溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討

16、，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，有用化。 4、針對本班幼兒多數(shù)性格較強，生活自理技能差,學(xué)習(xí)主動性、積極性較差的現(xiàn)象，共同溝通，共同向有閱歷的老師請教;針對個別幼兒好動采用個別輔導(dǎo)，援助。 四、家長工作方面： 我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐煩、細心地回答他們的迷惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)

17、，統(tǒng)一教育目的、方法，對于工作較忙的雙職工家長，我們采用了定期定時與他們溝通，將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能依據(jù)不同階段幼兒技能水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)進展。同時還開展家園活動，如：請家長來園參與親子趣味活動，這些活動都得到家長的支持和全都好評。 篇五：幼兒園班級工作心得 中三班11月份班級工作小結(jié)冬意漸濃的11月，雖寒意濃濃，但我們中三班的三位老師的工作熱忱卻依舊未減，一心一意的為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本月班級工作小結(jié)如下： 一、教學(xué)工作： 本月我們開展了蔬菜伙伴和漂亮的秋天兩大主題教學(xué)活動。在開展蔬菜伙

18、伴主題時我們讓幼兒通過親身的買菜體驗來感受農(nóng)貿(mào)市場里繁多蔬菜和其他食品，以及選菜、過稱和付錢的買菜過程。漂亮的秋天主題活動的開展讓幼兒通過唱、跳、秋游等活動援助幼兒感受秋天的季節(jié)特征，認識秋天里特有的植物和農(nóng)作物，享受郊游的樂趣。同時我們還依據(jù)班級主題活動內(nèi)容不斷豐富班級主題墻和活動區(qū)域，針對班級現(xiàn)開展的自主游戲珍寶天使照相館，我們在開展中發(fā)覺問題解決問題，在為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中讓孩子們開心游戲、自主游戲。 二、保育工作： 本月我們?nèi)焕蠋熱槍Π嗉壐鳝h(huán)節(jié)工作，繼續(xù)加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理，建立有序的班級常規(guī)。天氣漸冷，針對保健老師的要求我們加強對幼兒午睡的工作，每天睡前提示幼兒脫衣脫褲，來回巡察幼兒午睡，實時為幼兒蓋好被子，起床時援助幼兒穿整衣褲，確保幼兒午睡質(zhì)量。同時我們還加強了入廁、洗手等環(huán)節(jié)規(guī)章，提示幼兒將袖子捋起來，防止水打濕袖管而著涼，通過我們的努力，班級本月出勤率較其他月高出許多。 三、家長工作： 在家長工作方面，我們利用家長接送幼兒時間