2021屆高考語文三輪現(xiàn)代文閱讀專題復習海明威專練

1、海明威練雨中的貓（美）海明威旅店里只歇著一對美國夫婦們房間在二樓著海水在雨中涌起一道長線，退回到海灘，沖回來又在雨中涌起一道長線國太太立在窗前往外觀望外就他們的窗下，有只貓蹲伏在一張滴水的綠色桌子下頭。貓緊緊縮成一團好不讓雨水滴濕。 “我下去把那只貓咪帶上來?！泵绹f。“我去吧?！彼煞蛟诖采媳硎??！安唬€是我去?？蓱z的貓咪想在外頭一張桌子下頭躲雨?！薄皠e淋濕了?！彼f。妻子來到樓下經(jīng)過柜臺時旅店老板起身向她鞠了一躬的辦公桌在柜臺間的最里 廂。他是個老者，身材很高?！跋掠昀病！泵绹f。她喜歡這個旅店老板。“是呵，夫人，天氣真夠壞的?！彼驹诨璋档墓衽_間最里廂的桌子后面美太太很喜歡他喜歡

2、他接受抱怨時那副不茍言笑的認真態(tài)度她歡那份尊嚴她喜歡他愿意為她服務的那番心意開往外看去，那只貓該就在右邊什么所在吧，或許她可以沿著屋檐下走過去。她站在店門口時， 有只雨傘在她身后撐了開來。是清理她房間的那名女侍?！澳憧刹灰軡窳撕??！彼⑿χf。當然準旅店老板叫她送傘來侍為她撐著傘她沿著碎石路走到他們房間窗戶的下頭。桌子還在，被雨水沖洗得綠得發(fā)亮，但是貓已不知去向。她突然感到非常失望。 女侍抬頭望著她。“丟了什么東西嗎，夫人？”“剛才有只貓的?！泵绹烧f?！柏垼俊薄笆前?，一只貓咪?！薄耙恢回垼俊迸绦Τ雎晛?。“雨里有貓？”“是的她說曾桌子下之后她又說好要呵要一只貓咪 “走吧，夫人，”她說，“

3、我們得進去了，你會被淋濕的?！?“我看也是，”美國女郎說。她們沿著碎石路折回進入旅店美女郎走過柜臺間時老板自他桌后向她欠了欠身。老板令她感到很顯要。她有一股無比尊耀的短暫感覺。她走上了樓梯，她打開房門。喬 治在床上，看書?！柏埮獊砹藛?？”他問，把書放了下來?！安灰娏?。”“會到哪里去了呢？”他說，暫且將眼睛移開了書本。她在床邊坐了下來。“我好想要呵，”她說，“也不知道為什么那么想要。我要那只可憐的貓咪?？蓱z的貓 咪在雨地里多不好玩?！眴讨斡帜闷鹆藭?。她走過去坐在梳妝臺的鏡子前頭起手用鏡子照看自己她詳她的側臉一側看罷 又看另一側。之后端詳后腦勺與脖頸?！澳憧次野杨^發(fā)留長起來好不好？”她問照看自己

4、的側臉喬抬起眼來看到她 的頸部，發(fā)尾剪得像個男孩子?！拔蚁矚g你現(xiàn)在這個樣子?！薄拔铱蔁┝?，”她說，“我討厭死像個男孩子了?！薄澳憧雌饋砗脦浐??！彼f。她將鏡子放在梳妝臺上，走到窗前往外看。天要黑了?！拔乙杨^發(fā)往后梳，扎得緊緊光滑的腦打個大結我可以撫摸”她說，“我要 只貓咪抱在膝上，我摸它，它會咕嚕嚕地叫。”“喔？”喬治在床上說?！拔疫€想用自己的銀器用餐而要有蠟燭我想一年四季如春我可以在鏡子前梳 我的頭發(fā)，貓和新衣服我也想要?！薄芭叮瑒e說了，還是去讀點什么吧?！眴讨握f著，又繼續(xù)讀他的書。女士在向窗外看去。天色已黑，仍在下雨。“不管怎樣，我想要只貓，”她說道，“我想要只貓，我現(xiàn)在就想要只貓。如果

5、我不能 留起長發(fā)或者有其他的快樂，我總可以有只貓吧?！眴讨螞]有注意聽，他在讀自己的書。有人敲門。2“請進。”喬治說著，從書中抬起頭來。門口處站著女侍她抱著一只龜花紋的大貓貓緊緊地縮在她的懷里尾巴還在搖 擺?！按驍_一下，”她說，“店主叫我把這個帶給太太?！保ㄓ袆h改）【注篇小說創(chuàng)作于 20 世 年代時傳統(tǒng)的美國家庭中性位高于女性， 丈夫決定著妻子的一切。4. 下對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A. 小第一段交待了故事發(fā)生的地點、環(huán)境和人物，其中下雨的環(huán)境描寫為貓的活動提供 了特殊場景，并推動了故事情節(jié)的發(fā)展。B. 小中有多處人物對話，貼合人物性格和情感，用語簡潔明了，極富口

6、語特點，體現(xiàn)了 海明威小說“電報式”的語言特色與風格。C. 作采用了動作描寫、語言描寫，細膩地表現(xiàn)了美國太太在回到旅店后因?qū)ふ也坏阶约?的愛貓而產(chǎn)生的煩悶、壓抑和失望之情。D. 雨的貓是本文的線索，小說圍繞這一線索展開故事情節(jié)：尋貓尋貓不得店主 送貓。結構嚴謹，情節(jié)完整而又引人思考。5. 旅老板對美國太太的態(tài)度和美國丈夫?qū)μ膽B(tài)度有何不同？作者這樣安排有什么用 意？6. 請理解時代背景的基礎上，根據(jù)第一段中“緊緊”一詞，分析“雨中的貓”的象征意 義?！敬鸢浮?C 5. 態(tài)不同：旅店老板對美國太太尊重、幫助和關心；美國丈夫?qū)λ?態(tài)度是漠視、冷淡、虛偽、置之不理。用意兩種態(tài)度形成了鮮明的比出丈

7、夫?qū)ζ拮拥睦淠畟伟蹬魅斯鄲灐?壓抑的真正原因，表達了對美國丈夫行為的不滿，從而突出了主題。6. “緊緊”一詞寫出貓在雨頭尾貼在一起的狀態(tài)，表現(xiàn)了她無助、孤獨、可憐的處境，需要人呵護貓的處境和美國太在家中的處境相似象征著美國太太她在家中得不到丈夫真正的愛護和 尊，內(nèi)心孤獨；她對雨中貓的幫助暗示著她渴望得到關心、愛護 和尊重，同時也表現(xiàn)了女權意識的覺醒，渴望獲得自主，掌握自己的命運。【解析】【4 題解】試題分析題是“下列對小說關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是”本題3考查欣賞作品的形象賞析作品內(nèi)涵悟作品的藝術魅力 項“自己的愛貓”錯誤， 這只貓是美國太太在旅店中透過窗戶偶然見到的。故選

8、C點睛：文學類文本的選擇題，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核考的方式基本兩種一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析概另種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當析般為手法和特色括不當集中的小說的三要素上要考核人物塑造、情節(jié)安排環(huán)描寫、標題的作尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯 的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。【5 題解】試題分析題干要求店板美國太太的態(tài)度和美國丈夫?qū)μ膽B(tài)度有何不同？作者這樣安排有什么用意。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力。這是兩道小

9、題一小題問的是店主和丈夫?qū)μ膽B(tài)度不同二問是考作者這樣安排的用意先回答第一問閱讀小知道小說以“貓”為線索展開情節(jié)貓失貓送貓。要分析旅店老板和美國丈夫?qū)μ膽B(tài)度有何不同分找到店主和丈夫?qū)γ绹牟煌憩F(xiàn)的語句內(nèi)和結構分析作者這樣安排的用意主向出門的美國太太鞠躬致意，讓女仆送傘，送貓給她。小說還從太太的感覺描寫店主“這美國太太很喜歡他。她喜歡他接受抱怨時那副不茍言笑的認真態(tài)度喜歡他那份尊嚴喜他愿意為她服務的那番心意”些事情和太太的受說明旅店老板對美國太太尊重助關心而國丈夫喬治卻恰恰相反，他對她的態(tài)度是漠視、冷淡、虛偽、置之不理。表現(xiàn)在“暫且將眼睛移開了書本”，“喬治說著，又繼續(xù)讀他的書”，“

10、喬治沒有注意聽，他在讀自己的書”小說多次在說丈夫在太太表達愿望時一直在看自己的書對太太的想法根本不理會沒興趣還對太太留長發(fā)等事情總之夫?qū)λ男枨蠛驮竿麩o動于衷只自顧自地看書，而旅店老板雖為陌生人卻能洞察她的心理，并細致入微地替她著想，為她服務，讓她獲得了平等和尊重此見人太太的態(tài)度形成了極大的反差丈對妻子的冷漠、虛偽，也暗示女主人公苦悶、壓抑的真正原因，從而告訴讀者 世 20 年，當時在傳統(tǒng)的美國家庭中性位高于性夫決定著妻子的一切答兩個問要分開來回答。 【6 題解】試題分析干要求在解時代背景的基礎上第段中“緊緊”一詞“雨中的貓”的象征意義。本題考查分析作品結構，概括作品主題。首先要理解時代背景確

11、理解第一段中“緊緊”一詞的含意后合小說的情節(jié)旨來發(fā)掘“雨中的貓”的象4征意義。注釋告訴了小說寫于這篇小說創(chuàng)作于 20 紀 20 年代當時在傳統(tǒng)的美國家庭中，男性地位高于女性夫決定著妻子的一切緊緊”一詞的含意寫出貓在雨中頭尾貼在一起的狀態(tài)，表現(xiàn)了她柔順、弱小無助、孤獨、可憐的處境，在凄風苦雨中孤寂無援，需要人呵護閱小說，聯(lián)系女主人公境遇可知只是指代女主人公自己她到自己就像這只可憐的貓一樣想保護貓的欲望出于想要保護自己的欲望與丈夫的關系中，她一直是順從和被支配的一方，從她的發(fā)型（她丈夫覺得短發(fā)好看，所以她想要有所改變）和她尋求丈夫的回應而他最終不再給她回應可以看出以在之后迫切想要很多東西實都是影射

12、她想要突破他們之間固有的關系太想救雨中的貓喻在男性掌握主導權的 世界中女權意識的覺醒。她們渴望獲得自主，掌握自己的命運。等了一整天海明威我們還睡在床上的時,他走進屋來關上窗我就看出他像是病了渾哆,臉色 煞白,走起路來慢吞吞,似動一動都痛?！霸趺蠢?沙茨?”“我頭痛?！薄澳阕詈没氐酱采先ァ?”“不,沒事兒。”“你回床上去。等我穿好衣服就來看你?！笨墒堑任蚁聵莵硭?jīng)好衣,坐在火爐邊一看就是個病得不,可憐巴巴的九歲 男孩。我把手擱在他腦門,就道他在發(fā)燒?！澳闵蠘侨ニX吧,”我說,“病了?！薄拔覜]事兒?！彼f。5醫(yī)生來了,他給孩子量了量體溫“幾度”問他。“一百零二度?！痹跇窍箩t(yī)留下三種藥,是三種同顏色

13、的藥,吩咐了服用方法。一種是退熱,另一種是瀉,第三種是控制酸的解釋,流感的病菌只能存在于酸性狀態(tài)中似對流感無所不,還說只要體溫不高過一百零四度就不用擔心輕度流感,假如不并發(fā)肺炎 就沒有危險?；匚莺笪野押⒆拥捏w溫記下來,記下吃各種藥丸的時間?！澳阋夷顣o你聽?”“好吧你念就念吧。”孩子說。他臉色煞,睛下面有黑圈。他躺在床上一動也 不動,似乎超然物外。我大聲念著霍華德派爾的海盜集;但我看得出他不在聽我念書?！澳愀杏X怎么樣沙?”我問他?！暗侥壳盀?還是老樣子?！彼f。我坐在他床腳邊看書等著到時候給他吃另一種藥。本來他睡覺是輕而易舉,但我抬 眼一看只他正望著床,神情分古怪?！澳愀蓡岵幌敕ㄋ粫?要

14、吃我會叫醒你的。”“我情愿醒著?！边^了一會兒他對我說:“是你心煩就不用在這兒陪,爸?！薄拔覜]心煩?！薄安?我是說如這事會給您帶來煩惱的您就不用待在這里了?！?我以為他也許有點頭,到了十一點我給他吃了醫(yī)生開的藥丸后就到外面去了一會兒。那天天氣晴朗寒冷地面上蓋著層雨夾雪都結成冰了 ,因此看上去所有光禿禿的樹木 ,灌木,修剪過的灌,全部草地和空地上面都涂上層冰了條愛爾蘭長毛小獵狗順那條路沿一條結冰的小溪散散,在光滑的路面上站也好走也好都容,那條紅毛狗跳 一下滑倒了我重重摔了兩,一次我的槍都掉下來在冰上滑掉了。一群鵪鶉躲在懸垂著灌木的高高土堤被我們驚起,它們從土堤頂上飛開時我打死了兩只鵪棲息在樹上但多

15、數(shù)都分散在一叢叢灌木林,必須在長著灌木叢那結冰的土墩上蹦幾下,它們才會驚起還在覆蓋著冰的有性的灌木叢中東倒西,想保持身體重心,它們就飛出來了,時要打可真不容,我打中了兩,五只沒打中,動身回來時發(fā)靠近屋子的地方也有一群鵪,里很高開心的是第二天還可以找到好多呢。到家后家人說孩子不讓任何人上他屋里去?！澳銈儾荒苓M來”,”千萬不要被我傳染?！蔽疑蠘侨タ窗l(fā)他還是我離開他 時那個姿勢臉煞白,不由于發(fā)燒臉蛋緋像先前那樣怔怔望著床腳。我給他量體溫?！皫锥取薄昂孟袷且话俣??！蔽艺f。其實是一百零二度四分。“是一百零二度。”他說。“誰說的?”“醫(yī)生說的。”“你的體溫還好”說“什好擔心的?！薄拔也粨摹彼f“過我沒不

16、想。”“別想了,”我說“急。”7“我不急,”他說著一直朝前看顯然他心里藏著什么事情?！鞍堰@藥和水一起吞下去?！薄澳憧闯粤擞惺裁从?”“當然有啦?！蔽易?打開那本海盜集開始念,但我看得出他沒在聽所以我 就不念了?！澳憧次?guī)讜r會死?”他問?！笆裁础薄拔疫€能活多久才死”“你不會死的。你怎么啦?”“哦,是的,我要死了。我聽見他一百零二度的?！薄鞍l(fā)燒到一百零二度可死不了。你這么說可真傻?！薄拔抑罆赖脑诜▏鴮W校時學告訴過,到了四十四度你就活不成了可我已經(jīng) 一百零二度了。”原來從早上九點鐘他就一直在等都等了一整天了?！翱蓱z的沙,”我“憐的沙茨寶貝,好比英里和公里。你不會死的。那是兩 種體溫表啊。那種表上

17、三十七度算正常。這種表要九十八度才算正常?！薄斑@話當真”“絕對錯不,”我說“比英里和公里。你知道我們開車時車速七十英里合多少公 里嗎?”“哦!”他說。可他緊盯著床腳的目光漸漸輕松了一一直繃著的那股勁兒也終于緩了下來二天, 他輕松極了為一點兒無關緊要的小事兒就大哭大叫起來。8注華德派國作家、畫家、插圖,雜志工作多年作大多 取材美國殖民地時期及內(nèi)戰(zhàn)時期史實及傳,撰文外并親自作畫。1.請結合沙茨在等待死亡的一整時間中的各種表,析其性格特征。2.本篇小說以對話為主,其中“”打獵的場景描寫有何作?3.海明威說:“冰山運動之雄偉是因為他只有八分之一在水面上?！彼≌f的深 邃思想往往寄寓在簡明的形象文字當請

18、結合文本說說本小說主題是怎樣的。4.下列對這篇小說的理解和分,不恰當?shù)膬身? )A.該小說故事情節(jié)簡潔明,看似平淡無,實則頗費作者匠,如在樓下醫(yī)生開藥的 解釋就很好地為下文父子誤解做好了鋪墊。B.海明威選擇第一人稱角,以孩子父“的份來敘讓讀者感到自然逼,故 事中“我”一直以一種成人的心態(tài)平靜地對待孩子的病情。C.小說開頭的對話中間省去了渡詞使得對話非常流一氣呵成,也更加真實而貼 近現(xiàn)實生活。D.“不我說如這事會給您來煩惱的,您就不用待在這里了?！本渲小斑@事”沙茨的意思面死亡這句表明沙茨已經(jīng)意識到父親誤解了自己的意,心中焦慮而孤 獨。E.小說結尾小沙茨“為了一點兒關緊要的小事兒就大哭大叫起來”表明他經(jīng)此打擊 已變得敏感而脆弱。1.解析本考查欣賞小說人物形象的能力。分析人物性格要通過對其語言、行動、外貌、心理的解讀來實現(xiàn)。小說中沙茨臉色煞,不愿睡去不愿提起死亡,總怔怔望著床腳等細節(jié)刻畫