小學(xué)體育人教三年級全一冊第二章基本體操前滾翻教案王玲

1、三年級體育學(xué)科前滾翻教學(xué)設(shè)計中江縣玉興鎮(zhèn)中心學(xué)校 王玲一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以全面推行素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，面向全體學(xué)生，使其在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，以小學(xué)生形象思維好，好動的身心特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)中，教師創(chuàng)造情景，以樂學(xué)為主，給學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，讓學(xué)生主動參與,使每個學(xué)生在認(rèn)識上、情感上和運(yùn)動參與中積極發(fā)展，在教學(xué)中應(yīng)用多種教學(xué)法子，啟示學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生能在“學(xué)中樂，樂中學(xué)”，在玩樂中學(xué)到知識掌握技能，更好地鍛煉身體，陶冶情操，達(dá)到“快樂體育”的教學(xué)目的。二、教材分析三年級

2、（水平二）的技巧教材前滾翻，本內(nèi)容是三年級技巧練習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是兒童喜愛的體育活動之一。它符合水平二學(xué)生認(rèn)知能力差、好玩、好動、好模仿的生理及心理特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，能夠發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏等素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)與平衡能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展。同時讓學(xué)生知道前滾翻也是一種簡單的自我保護(hù)方法。三、學(xué)情分析本課結(jié)合新課程理念，根據(jù)三年級學(xué)生的生理、心理和認(rèn)知的特點(diǎn)，運(yùn)用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在練習(xí)中展示自我，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。通過練習(xí)讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我挑戰(zhàn)、互幫互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過自評、互評和師評，讓學(xué)生充分感受到一份成功的自豪感和愉悅的情感，從而樹

3、立學(xué)生的自信心。讓每一位學(xué)生在學(xué)中玩、玩中練、練中創(chuàng)，享受體育的快樂和成功的喜悅。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生能夠知道向前滾動時低頭含胸，團(tuán)身緊的方法。2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)使75%85%的學(xué)生掌握前滾翻的正確技術(shù)動作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：一蹲二撐三低頭，向前滾動像皮球。2、難點(diǎn)：滾動時要團(tuán)身緊、速度快，腳手均發(fā)力。六、教學(xué)手段、方法教法：1.循序漸進(jìn)法；2.講解示范法學(xué)；3.預(yù)防與糾正錯誤法：加強(qiáng)易犯錯動作的提示，預(yù)防學(xué)生形成錯誤動作，練習(xí)過程中及時糾正學(xué)生的錯誤動作；4.評價

4、法；5.游戲法生的運(yùn)動興趣，活躍課堂。學(xué)法指導(dǎo):本課的學(xué)法中讓學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過學(xué)生自主去嘗試，師生討論，探究、觀摩等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、觀察能力和實(shí)踐能力，使不同層次的學(xué)生從運(yùn)動中得到鍛煉，獲得快樂。七、教學(xué)過程班級三（ ）班人數(shù)：40人40分鐘教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生能夠知道向前滾動時低頭含胸，團(tuán)身緊的方法。技能目標(biāo)：通過練習(xí)使75%85%的學(xué)生掌握前滾翻的正確技術(shù)動作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)重點(diǎn)：一蹲二撐三低頭，向前滾動像圓球。難點(diǎn)：滾動時要團(tuán)身緊、速度快、腳手均發(fā)力。1

5、、前滾翻2、障礙接力游戲課的順序課的內(nèi)容時間次數(shù)教師教法與學(xué)法組織形式與要求準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)集合匯報人數(shù)師生問好。2、宣告本課學(xué)習(xí)任務(wù)。3、檢查服裝，安排見習(xí)生。4、安全教育二、準(zhǔn)備活動1、跟隨音樂繞操場慢跑兩圈，邊跑邊跟教師做拍手運(yùn)動。2、徒手操 （頭部、擴(kuò)胸、肩部運(yùn)動、腰部、腹背、后踢腿、膝關(guān)節(jié)、起踵）運(yùn)動。3.輔助練習(xí)在體操墊上做滾動動作3次。屈腿練習(xí)5次。8分鐘1次1、宣告本次課教學(xué)內(nèi)容時，聲音洪亮；2、做準(zhǔn)備活動時，口令清晰。組織教師學(xué)生要求：快、靜、齊 跑步時做到：安靜、整齊、有節(jié)奏基本部分一、導(dǎo)入：（一）、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們見過刺猬嗎？分小組到指定位置觀

6、看掛圖二、學(xué)習(xí)前滾翻：要領(lǐng)口訣：一蹲二撐三低頭向前滾動像圓球。1、滾動時需注意：團(tuán)身緊，速度快，腳手均發(fā)力。2、保護(hù)與幫助：保護(hù)著單膝跪在學(xué)生體側(cè)，一手托肩，一手壓小腿必要時再扶腰，幫助學(xué)生恢復(fù)成蹲撐。三、游戲之障礙跑接力方法：學(xué)生分成4隊(duì)，分別成一路縱隊(duì)站于起跑線后。第一項(xiàng)前滾翻；第二項(xiàng)穿過呼啦圈；第三項(xiàng)鉆過圓洞，第四繞過標(biāo)志桶后沖刺返回，依次進(jìn)行，率先完成隊(duì)伍為勝。3分鐘4分鐘15分鐘6分鐘1次1次1.學(xué)生由小組長帶領(lǐng)到指定位置看掛圖自主學(xué)習(xí)2、教師講解示范動作要領(lǐng)（1）小組討論，合作學(xué)習(xí)。（2）講解保護(hù)和方法。（3）分2人一組，進(jìn)行嘗試性練習(xí)8次/人，注意保護(hù)動作。（4）對于易犯錯進(jìn)行糾正。再次練習(xí)5次/人。3、分小組合作探究練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4、學(xué)生自主談?wù)?、優(yōu)秀學(xué)生展示成果1、教師講解示范接力游戲的方法、規(guī)則；2、組織學(xué)生分4小組游戲比賽； 3、組織進(jìn)行分組比賽；4、宣布比賽名次；5、教師現(xiàn)場指導(dǎo)；6、講明游戲安全。講解示范：練習(xí)的過程中，同學(xué)之間注意間距，小心碰在一起。分組比賽中，互相鼓勵、互相促進(jìn)，形成一種集體觀念。結(jié)束部分放松操小結(jié)收拾器