小學體育人教三年級全一冊第二章基本體操前滾翻教案王玲

1、三年級體育學科前滾翻教學設(shè)計中江縣玉興鎮(zhèn)中心學校 王玲一、指導思想本節(jié)課以“健康第一”為指導思想，以全面推行素質(zhì)教育為出發(fā)點，勇于創(chuàng)新，面向全體學生，使其在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，以小學生形象思維好，好動的身心特點，在立定跳遠中，教師創(chuàng)造情景，以樂學為主，給學生積極的情感體驗，發(fā)展學生的思維，激發(fā)學生對體育課的興趣，讓學生主動參與,使每個學生在認識上、情感上和運動參與中積極發(fā)展，在教學中應用多種教學法子，啟示學生自創(chuàng)、自學、自練、合作練習，發(fā)展學生的學習能力。使學生能在“學中樂，樂中學”，在玩樂中學到知識掌握技能，更好地鍛煉身體，陶冶情操，達到“快樂體育”的教學目的。二、教材分析三年級

2、（水平二）的技巧教材前滾翻，本內(nèi)容是三年級技巧練習的一項重要內(nèi)容，也是兒童喜愛的體育活動之一。它符合水平二學生認知能力差、好玩、好動、好模仿的生理及心理特點。通過學習，能夠發(fā)展學生身體柔韌、靈敏等素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)與平衡能力。培養(yǎng)學生勇敢、頑強和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，促進兒童身心和諧發(fā)展。同時讓學生知道前滾翻也是一種簡單的自我保護方法。三、學情分析本課結(jié)合新課程理念，根據(jù)三年級學生的生理、心理和認知的特點，運用情景教學激發(fā)學生的興趣，讓學生在練習中展示自我，體驗學習的樂趣。通過練習讓學生創(chuàng)設(shè)自我挑戰(zhàn)、互幫互助的學習環(huán)境，通過自評、互評和師評，讓學生充分感受到一份成功的自豪感和愉悅的情感，從而樹

3、立學生的自信心。讓每一位學生在學中玩、玩中練、練中創(chuàng)，享受體育的快樂和成功的喜悅。四、教學目標1、認知目標：讓學生能夠知道向前滾動時低頭含胸，團身緊的方法。2、技能目標：通過練習使75%85%的學生掌握前滾翻的正確技術(shù)動作。發(fā)展學生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標：培養(yǎng)學生自主學習、探究學習的能力和團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。五、教學重點與難點1、重點：一蹲二撐三低頭，向前滾動像皮球。2、難點：滾動時要團身緊、速度快，腳手均發(fā)力。六、教學手段、方法教法：1.循序漸進法；2.講解示范法學；3.預防與糾正錯誤法：加強易犯錯動作的提示，預防學生形成錯誤動作，練習過程中及時糾正學生的錯誤動作；4.評價

4、法；5.游戲法生的運動興趣，活躍課堂。學法指導:本課的學法中讓學生采用自主學習，發(fā)揮學生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過學生自主去嘗試，師生討論，探究、觀摩等方式培養(yǎng)學生的思考能力、觀察能力和實踐能力，使不同層次的學生從運動中得到鍛煉，獲得快樂。七、教學過程班級三（ ）班人數(shù)：40人40分鐘教學目標認知目標：讓學生能夠知道向前滾動時低頭含胸，團身緊的方法。技能目標：通過練習使75%85%的學生掌握前滾翻的正確技術(shù)動作。發(fā)展學生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。情感目標：培養(yǎng)學生自主學習、探究學習的能力和團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)重點：一蹲二撐三低頭，向前滾動像圓球。難點：滾動時要團身緊、速度快、腳手均發(fā)力。1

5、、前滾翻2、障礙接力游戲課的順序課的內(nèi)容時間次數(shù)教師教法與學法組織形式與要求準備部分一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊集合匯報人數(shù)師生問好。2、宣告本課學習任務。3、檢查服裝，安排見習生。4、安全教育二、準備活動1、跟隨音樂繞操場慢跑兩圈，邊跑邊跟教師做拍手運動。2、徒手操 （頭部、擴胸、肩部運動、腰部、腹背、后踢腿、膝關(guān)節(jié)、起踵）運動。3.輔助練習在體操墊上做滾動動作3次。屈腿練習5次。8分鐘1次1、宣告本次課教學內(nèi)容時，聲音洪亮；2、做準備活動時，口令清晰。組織教師學生要求：快、靜、齊 跑步時做到：安靜、整齊、有節(jié)奏基本部分一、導入：（一）、導入新課：同學們，你們見過刺猬嗎？分小組到指定位置觀

6、看掛圖二、學習前滾翻：要領(lǐng)口訣：一蹲二撐三低頭向前滾動像圓球。1、滾動時需注意：團身緊，速度快，腳手均發(fā)力。2、保護與幫助：保護著單膝跪在學生體側(cè)，一手托肩，一手壓小腿必要時再扶腰，幫助學生恢復成蹲撐。三、游戲之障礙跑接力方法：學生分成4隊，分別成一路縱隊站于起跑線后。第一項前滾翻；第二項穿過呼啦圈；第三項鉆過圓洞，第四繞過標志桶后沖刺返回，依次進行，率先完成隊伍為勝。3分鐘4分鐘15分鐘6分鐘1次1次1.學生由小組長帶領(lǐng)到指定位置看掛圖自主學習2、教師講解示范動作要領(lǐng)（1）小組討論，合作學習。（2）講解保護和方法。（3）分2人一組，進行嘗試性練習8次/人，注意保護動作。（4）對于易犯錯進行糾正。再次練習5次/人。3、分小組合作探究練習，教師巡回指導。4、學生自主談論5、優(yōu)秀學生展示成果1、教師講解示范接力游戲的方法、規(guī)則；2、組織學生分4小組游戲比賽； 3、組織進行分組比賽；4、宣布比賽名次；5、教師現(xiàn)場指導；6、講明游戲安全。講解示范：練習的過程中，同學之間注意間距，小心碰在一起。分組比賽中，互相鼓勵、互相促進，形成一種集體觀念。結(jié)束部分放松操小結(jié)收拾器