小學(xué)體育人教三年級(jí)全一冊(cè)第六章技巧與器械練習(xí)視頻課教案

1、腳弓傳球第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案成都市雙眼井小學(xué) 汪霄霜領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與、技能及社會(huì)適應(yīng)性學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平二目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下，初步掌握腳弓傳球要領(lǐng)；并能在老師幫助下，盡力完成腳弓傳球動(dòng)作2、同學(xué)們能通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)足球配合的基本動(dòng)作之一。3、能在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的體育精神。一、指導(dǎo)思想 以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面貫徹課程改革的理念和指導(dǎo)思想，突出體育課堂教學(xué)有效性，通過(guò)引進(jìn)、利用腳弓傳球等教學(xué)載體，通過(guò)多種教學(xué)方法，強(qiáng)化所需運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和服從指揮能力及終生體育意識(shí)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形

2、成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。 二、教材分析 足球運(yùn)動(dòng)中的各種傳球動(dòng)作，既可以發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力，提高靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，又可以為以后學(xué)生參與足球比賽打下良好基礎(chǔ)，同時(shí)傳球也為團(tuán)隊(duì)配合打下了良好基礎(chǔ)。因此，腳弓傳球動(dòng)作的學(xué)習(xí)是足球運(yùn)動(dòng)中非常重要的練習(xí)內(nèi)容。和其他體育教學(xué)內(nèi)容有很大的不同，它必須是反復(fù)練習(xí)，累計(jì)訓(xùn)練，才會(huì)在后期有質(zhì)的飛躍，因此，在上課節(jié)數(shù)安排上會(huì)多安排課時(shí)針對(duì)性的練習(xí)。本課是傳球?qū)W習(xí)單元中的第一節(jié)課，也是腳弓傳球教學(xué)的第一節(jié)課，因此，本課著重要解決讓學(xué)生正確擺腿、腳弓正確接觸球部位方法，敢于自我展示，為后三節(jié)課的完整動(dòng)作教學(xué)打下一定的基礎(chǔ)。 三、學(xué)生分析 本課的授課班級(jí)是三年級(jí)學(xué)生體質(zhì)較

3、好、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差；依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；模仿能力強(qiáng)；好奇心強(qiáng)。所以在體育課中比較易興奮，精神不易集中；對(duì)于說(shuō)教過(guò)多、枯燥乏味的教學(xué)方式不易接受，同時(shí)該班學(xué)生基本沒(méi)有接觸過(guò)足球，但學(xué)習(xí)興趣較高。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，60學(xué)生能認(rèn)識(shí)腳弓傳球，掌握原地腳弓傳球動(dòng)作要領(lǐng)，并能在足球游戲中嘗試性的運(yùn)用。 四、教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的位置 五、教學(xué)難點(diǎn)：擺動(dòng)腿的腳弓接觸球的位置 教學(xué)內(nèi)容腳弓傳球教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在練習(xí)腳弓傳球中，45學(xué)生在教師指引下能完成原地有球腳弓傳球的基本動(dòng)作，35學(xué)生能做出原地腳弓傳球標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作發(fā)展學(xué)生的奔跑、協(xié)調(diào)、觀察能力培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作能力及積極向上的精神，建立良好、和諧的人際關(guān)系教學(xué)流程

4、教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)隊(duì)形及場(chǎng)地布置整裝待發(fā) 21.準(zhǔn)備器材2.師生問(wèn)好3.宣布本課內(nèi)容和要求1.教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備場(chǎng)地和器材2.接受體育委員報(bào)告人數(shù)，向?qū)W生問(wèn)好3.宣布本課內(nèi)容和要求，安排見(jiàn)習(xí)生1.值日生和體育委員一起協(xié)助老師準(zhǔn)備場(chǎng)地器材2.體育委員報(bào)告人數(shù)，向老師問(wèn)好3.認(rèn)真聽(tīng)講四列橫隊(duì)進(jìn)入角色6游戲：眾志成城1. 縱隊(duì)雙手胯下傳球+抱球跑接力2. 縱隊(duì)雙手胯下傳球+腳運(yùn)球跑接力1.講解方法及要領(lǐng)，并請(qǐng)兩名同學(xué)出來(lái)示范2.同上。強(qiáng)調(diào)腳運(yùn)球時(shí)腳尖對(duì)地，用腳背正面推球1.排頭開(kāi)始依次由胯下向后傳，排尾拿球后迅速抱球跑向排頭，繼續(xù)由胯下向后傳直至第一名同學(xué)再次回到排頭位置2.同上，抱球跑變成腳運(yùn)

5、球跑四路縱隊(duì)體驗(yàn)與挑戰(zhàn)26復(fù)習(xí)正腳背運(yùn)球要求學(xué)生在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)任意運(yùn)控球，鼓勵(lì)抬頭觀察。教師巡回指導(dǎo)。規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)任意運(yùn)球，慢，體會(huì)正腳背運(yùn)球動(dòng)作，抬頭觀察，避免出界和碰撞到其他同學(xué)和球。 散點(diǎn)站位學(xué)習(xí)腳弓傳球技術(shù)1.講解、示范腳弓傳球動(dòng)作：支撐腳踏在球側(cè)約一腳遠(yuǎn)，腳尖正對(duì)前方，膝關(guān)節(jié)微曲。踢球腳髖關(guān)節(jié)外展，腳弓對(duì)球，勾腳尖，大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)擊球，用腳弓擊打球的中后部。擊球后，隨前跟進(jìn)。2.領(lǐng)做無(wú)球模仿練習(xí)3.兩人一組輔助練習(xí) 巡回指導(dǎo)4.兩人一組對(duì)傳練習(xí) 巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)在整個(gè)練習(xí)過(guò)程中，一直保持放松小跑狀態(tài)（難點(diǎn)：腳弓部位接觸球。解決辦法：在孩子們的腳弓位置貼一個(gè)“笑臉娃娃”，要求每次踢球都讓其

6、親吻足球一下，從而提高擊球部位的準(zhǔn)確性）1.認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察2.學(xué)生跟做3.兩人一組，一人踩球，一人連續(xù)做腳弓踢球動(dòng)作4.兩人間隔三米，直線助跑，將球用腳弓傳給同伴，同伴用前腳掌踩停球，用同樣方法將球傳回連續(xù)進(jìn)行（將“笑臉娃娃”貼在腳弓位置，體會(huì)正確的擊球部位）兩人一組，相對(duì)站立小小神射手1、每組擺放一個(gè)寬80厘米、高40厘米的小球門(mén)，要求學(xué)生在2米外指定區(qū)域定點(diǎn)射門(mén)。逐漸將距離增加到4米、6米。2、每射進(jìn)兩球則可以射大球門(mén)一次，教師擔(dān)任守門(mén)員。1、各組排成縱隊(duì)，依次用腳弓射門(mén)。2、進(jìn)兩球后排隊(duì)射老師鎮(zhèn)守的大球門(mén)。要求直線運(yùn)球兩、三步后完成射門(mén)。射門(mén)教法不限。 身心放松4飛得更高示范、講解：雙手用力向上拋球，接球前先判斷好球的落點(diǎn)，肘關(guān)節(jié)盡量夾緊，避免球從兩手中間漏掉增加難度。將球拋起后，原地轉(zhuǎn)一圈再尋找落點(diǎn)，接住足球散點(diǎn)站位，雙手持球底部，用力將球向上拋出，然后迅速移動(dòng)尋找落點(diǎn)，將球接在懷中。連續(xù)進(jìn)行。動(dòng)作迅速散