小學(xué)體育人教三年級全一冊第六章技巧與器械練習(xí)嚴光學(xué)排球教案簡單

1、排球正面雙手傳球教案教材名稱排球運動正面雙手傳球課次 第 3次新授課授課對象水平二班級人數(shù)40人男生20人女生20人授課地點 排球場教學(xué)任務(wù)進一步掌握正手墊球動作，基本掌握排球傳動作?；菊莆找苿觽髑虻牟椒ズ妥藙?。讓學(xué)生了解傳球在排球運動中的重要性和實用性。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：傳球的用力順序：蹬地，伸膝，手指發(fā)力，隨球動作。傳球動作的全身協(xié)調(diào)用力。 教學(xué)難點：傳球動作的協(xié)調(diào)性，傳球動作的整體性。課的部分教學(xué)內(nèi)容步驟組織教法教學(xué)要求準備部分一、課堂常規(guī)1、整隊集合，師生問好。2、宣布本課任務(wù)，安排見習(xí)生。組織隊形：教法：口令指揮法講解法動作示范法宣傳鼓動法教師：精神飽滿；聲音宏亮；語言簡潔，

2、表達清晰。學(xué)生：服裝適于運動；注意力集中；認真聽講；動作快靜齊。二、準備活動：（一）一般性準備活動：1丶繞三片排球場慢跑兩圈。組織隊形：教法：口令指揮法糾錯法3、語言講解法組織隊形：全體學(xué)生成兩路縱隊繞場慢跑400米。教法：說明慢跑的隊形：女生在前，男生在后，成兩路縱隊。明確紀律要求：跑步時不要講話，保持隊伍整齊，不要掉隊。教師：聲音宏亮，口令清晰；講解清楚；有意培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。學(xué)生：注意力集中，認真聽講，積極活動；教師：講解清楚，要求明確；和學(xué)生一起跑；慢跑結(jié)束后要主動讓學(xué)生調(diào)整呼吸。學(xué)生：注意力集中，積極參與運動；跑步時不講話，不掉隊。（二）專項準備活動：、1、壓指運動：雙手五指打開兩

3、手相對，五指相對用力。2、手臂拉伸運動：一手伸直，另一只手曲臂，兩手交替向曲臂方向拉伸。組織隊形：教法：口令指揮法語言講解法動作示范法4、語言激勵法學(xué)生：認真聽講，主動練習(xí)；動作力度幅度適宜，路線正確，到位準確；積極參與展示。課的部分教學(xué)步驟及內(nèi)容組織教法教學(xué)要求基本部分學(xué)生分組復(fù)習(xí)上次課的正手墊球動作，教師巡視糾正動作。傳球的分類：正面?zhèn)髑?背面?zhèn)髑?側(cè)面?zhèn)髑?跳傳球3、傳球的手型：雙手張開呈半球形，使球和手相吻合。手腕稍向后仰，拇指相對，小指在前。4、傳球的用力順序：、 蹬地 伸膝 伸腰 手指發(fā)力彈球 隨球動作 5、兩人對傳球， 兩人一組相隔兩三米站立，兩人相互傳接球，一人拋球，一人傳出后

4、另一人接住，輪換練習(xí)。1.組織隊形：圍成一個圈，聽我講解示范。2.教法：動作示范口令與指示法對比就錯法反復(fù)練習(xí)法3.感受擊球的感覺： （1）感受擊球部位：向上自拋球約50厘米，用擊球手型在額前上方托接住球，體會擊球手型與部位。（2）體會用力：傳固定球。同學(xué)兩人一組，一人持球舉至合適高度，另一人以正確手型傳固定球。兩人相互鼓勵和指出錯誤并糾正。輪換練習(xí)。（3）兩人對傳球，23米 教師巡視，。 教師講解時語言簡潔精煉，口令清晰宏亮。示范動作時動作準確，分段示范教學(xué)。結(jié)束部分一、放松身心 二、小結(jié) 三、收還器材，師生再見放松學(xué)生收拾器材，其余學(xué)生集合整隊，繞著排球場慢跑兩圈并在途中抖手抖腳放松。集中后，教師組織簡單放松活動調(diào)整學(xué)生呼吸。小結(jié)總結(jié)這堂課的基本情況，對學(xué)習(xí)效果好的學(xué)生提出表揚。、收還器材，師生問好再見1、教師給予學(xué)生客觀的評價，對表現(xiàn)好的學(xué)生予以表揚，對需要進一步加油的學(xué)生指出錯誤并進行鼓勵。2、充分放松學(xué)生身心，確保學(xué)生安全離開排球場。2.檢查